淺談如何培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生的學(xué)習能力

劉鐵坤

摘 要?學(xué)會學(xué)習，是指學(xué)生永遠葆有積極的學(xué)習狀態(tài)，敏而好學(xué)，學(xué)而不厭。老師應(yīng)勤于教學(xué)，學(xué)生應(yīng)孜孜求學(xué)，讓學(xué)生擁有扎實的基礎(chǔ)知識、廣泛的興趣愛好，進而形成個人的志趣，學(xué)校起了一個至關(guān)重要的作用。學(xué)會學(xué)習，不僅要增強學(xué)生學(xué)習的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生樂于學(xué)習、敏于求知，既能自主自覺學(xué)習，又能與他人合作學(xué)習，形成良好的學(xué)習習慣、科學(xué)的學(xué)習方法，學(xué)會思考，敢于質(zhì)疑，勇于探究，并能夠把學(xué)習所得運用于社會生活中，做到知行合一。

關(guān)鍵詞?小學(xué)生;高年級;學(xué)習能力

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0114-01

作為一名高年班主任，對孩子的學(xué)習能力培養(yǎng)不僅僅局限于小學(xué)階段的要求，更應(yīng)該為孩子的未來著想。為孩子的初高中學(xué)習甚至是終身學(xué)習都奠定一個良好的基礎(chǔ)，做好鋪墊，讓孩子們能平穩(wěn)的過渡到初中的學(xué)習生活。

一、優(yōu)化課堂，激發(fā)興趣

興趣永遠是孩子們學(xué)習的動力，一節(jié)索然無味的課很難讓孩子投入其中，要想讓孩子學(xué)有所得，樂于學(xué)習，我們教師的課堂就一定要充滿生機，趣味盎然。因此，在我備課時，一定要找到每節(jié)課的切入點，通過這個切入點幫助孩子盡快的融入課堂，激發(fā)學(xué)習興趣。

這個切入點可以是一個有趣的導(dǎo)入，可以是教材背后有趣的故事，還可以是一次有趣的實驗。在教學(xué)六年數(shù)學(xué)《利息》這一課時，我把課堂搬到了銀行里，請家長帶領(lǐng)孩子們走進銀行，進行調(diào)查，并親自存款。課堂上，孩子們侃侃而談，交流著自己的調(diào)查結(jié)果，大家說出了儲蓄的意義、種類、定期存款的利率、以及利息的計算方法，將書本上的知識轉(zhuǎn)化到了生活中，讓孩子學(xué)以致用。……