李紅敏
摘 要 從小班幼兒的角度來說,他們的自控能力相較于中班、大班的幼兒相對較弱,其在平時與生活中也會經(jīng)常作出一些超出常規(guī)的舉動,同時也會出現(xiàn)一些不必要的問題。幼兒園是培養(yǎng)幼兒生活規(guī)則意識的重要關(guān)鍵。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:“教育是什么?往簡單的方面來說,只需要一句話,那就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”而想要達成這個目的,就必須重視相關(guān)良好規(guī)則意識的培養(yǎng)。同時在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也提出:“要在共同的生活和活動中,幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性,學(xué)習(xí)遵守規(guī)則;對幼兒進行規(guī)則意識的培養(yǎng),幫助他們形成規(guī)則意識,也是培養(yǎng)健全人格、適應(yīng)社會需要的人才的必要環(huán)節(jié)。”這也在很大層面上突顯了針對小班幼兒生活規(guī)則意識培養(yǎng)的重要性。
關(guān)鍵詞 小班幼兒;生活;規(guī)則意識;培養(yǎng)
中圖分類號:B031,C961 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2018)24-0045-01
一、結(jié)合幼兒的一日生活,培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)則意識
在幼兒的一日生活中,從起早上進入到晚上離去,不管是吃飯還是午睡,每個過程都是離不開規(guī)則因素的。也因此,培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)則意識,幼兒的一日生活成為了重要的關(guān)鍵。幼兒教育工作者應(yīng)當(dāng)重視幼兒一日生活中,有改觀規(guī)則意識的教育工作。在實踐的過程中,幼兒教師應(yīng)當(dāng)重視以下幾點。首先,應(yīng)當(dāng)從小班幼兒的年齡出發(fā)。由于他們年紀尚小,對于教師的言語在理解方面是有限的,因此對于幼兒的生活規(guī)則指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)細致,只有教師熱情的對待幼兒,幼兒才可以對教師的言語產(chǎn)生認同。……