淺談小班幼兒生活規(guī)則意識的培養(yǎng)

李紅敏

摘 要 從小班幼兒的角度來說，他們的自控能力相較于中班、大班的幼兒相對較弱，其在平時與生活中也會經(jīng)常作出一些超出常規(guī)的舉動，同時也會出現(xiàn)一些不必要的問題。幼兒園是培養(yǎng)幼兒生活規(guī)則意識的重要關(guān)鍵。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么？往簡單的方面來說，只需要一句話，那就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”而想要達成這個目的，就必須重視相關(guān)良好規(guī)則意識的培養(yǎng)。同時在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也提出：“要在共同的生活和活動中，幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性，學(xué)習(xí)遵守規(guī)則；對幼兒進行規(guī)則意識的培養(yǎng)，幫助他們形成規(guī)則意識，也是培養(yǎng)健全人格、適應(yīng)社會需要的人才的必要環(huán)節(jié)。”這也在很大層面上突顯了針對小班幼兒生活規(guī)則意識培養(yǎng)的重要性。

關(guān)鍵詞 小班幼兒；生活；規(guī)則意識；培養(yǎng)

中圖分類號：B031，C961 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）24-0045-01

一、結(jié)合幼兒的一日生活，培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)則意識

在幼兒的一日生活中，從起早上進入到晚上離去，不管是吃飯還是午睡，每個過程都是離不開規(guī)則因素的。也因此，培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)則意識，幼兒的一日生活成為了重要的關(guān)鍵。幼兒教育工作者應(yīng)當(dāng)重視幼兒一日生活中，有改觀規(guī)則意識的教育工作。在實踐的過程中，幼兒教師應(yīng)當(dāng)重視以下幾點。首先，應(yīng)當(dāng)從小班幼兒的年齡出發(fā)。由于他們年紀尚小，對于教師的言語在理解方面是有限的，因此對于幼兒的生活規(guī)則指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)細致，只有教師熱情的對待幼兒，幼兒才可以對教師的言語產(chǎn)生認同。……