試論微課在初中物理教學中的應用效果

閆長員

摘 要 新課改對教學活動的開展提出了新的要求，教學活動開展中需要采用新型教學方法，活躍課堂氣氛，發揮學生的主體作用。初中物理教學活動開展中可以應用微課，文章主要分析了初中物理教學中應用微課的重要性，提出了初中物理教學中應用微課的具體手段，這樣可以為微課在初中物理教學中的應用提供一定的幫助。

關鍵詞 初中；物理；微課

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）24-0009-01

初中物理教學活動開展中可以使用一些新的教學方式，提升教學質量。微課是教學活動中的常用方法，微課具有精簡、多樣化的特點，對于教學活動的開展具有一定的幫助作用。初中物理教學中在應用微課時要采取相應的手段，更好的發揮出微課教學的作用。

一、微課在初中物理教學中應用的作用

（一）激發學習興趣。物理是初中教學中的重要科目，學生之前沒有接觸過物理學科，對于物理學習中的名詞認識不足，傳統的教學模式中由教師進行知識的講解，學生只是被動的接受知識，學習中學生容易產生抵觸心理，對教學活動的開展產生制約作用。微課教學的應用可以轉變這種局面，物理教學中教師可以結合教學內容制作相應的短視頻，通過視頻播放使學生對學習內容具有一個簡單的認識，活躍課堂氣氛，讓學生參與到物理知識學習中。學生對物理學習充滿興趣可以發揮學生的主觀能動性，提升學生的自主學習能力，促使學生在初中物理教學中投入更多的精力。……