微課程在高中有機化學(xué)教學(xué)中的設(shè)計與實現(xiàn)研究

鐘傳坤

摘 要 微課程在高中化學(xué)的應(yīng)用受到很多教師和學(xué)生的喜愛。教師應(yīng)用微課程進行教學(xué)取得了良好的教學(xué)成果。高中化學(xué)對于高中生來說是一門非常重要的學(xué)科，所以在高中化學(xué)的教學(xué)中，應(yīng)用微課程進行教學(xué)是非常必要的。

關(guān)鍵詞 高中化學(xué)；微課程；實驗；有機化學(xué)

中圖分類號：C45，O615.4+2 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）24-0010-01

一、高中化學(xué)教學(xué)中微課程的應(yīng)用

微課程是現(xiàn)在一種新型的教學(xué)方式。其中包括了混合模式教學(xué)，翻轉(zhuǎn)課堂等等教學(xué)模式，是一種能夠適應(yīng)現(xiàn)在課堂的教學(xué)模式。同時也結(jié)合了化學(xué)課堂具體的知識應(yīng)用從而設(shè)計出的一種生動有趣，直觀又形象的教學(xué)資源。高中化學(xué)課堂是具備了較強的理論性和實踐性的，所以在課堂中的知識點是復(fù)雜有繁多的。抽象的知識點對于學(xué)生來說要想全部掌握是非常困難的事情，那么微課程正好能夠彌補這一點。與傳統(tǒng)的高中化學(xué)教學(xué)比起來，微課教學(xué)的方式更加符合了現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。微課的教學(xué)方式將高中化學(xué)課程中的重要知識點都以微課視頻資源的形式展示給了學(xué)生，這就更加有利于學(xué)生深入理解和掌握相關(guān)的化學(xué)知識了。

二、微課程在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

首先，微課程在高中化學(xué)中的應(yīng)用需要以學(xué)生為主體。高中化學(xué)微課程的設(shè)計應(yīng)該需要體現(xiàn)出多元化的教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生引導(dǎo)向正確的教學(xué)方向。同時，教師在應(yīng)用微課進行教學(xué)的時候也需要注意考慮到不同學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)態(tài)度，針對性的進行教學(xué)。……