高職廣告設計專業人才培養體系與業界需求的相適應研究

劉征

摘要：隨著我國經濟的發展，越來越多的新型行業在我國迅速崛起，廣告設計業作為一種新型行業，近幾年在我國迅速風靡起來。廣告設計是一種職業，是基于計算機平面設計技術應用的基礎上，隨著廣告行業發展所形成的一個新職業。目前廣告設計行業越來越火，各行各業的宣傳等都離不開廣告設計行業。因此，目前我國教育行業對于培養廣告業的專業人才也越發重視起來，高職廣告設計專業人才的培養需要形成一定的體系，能與廣告業界的需求相適應。因此，針對高職廣告設計專業人才的培養，要針對專業建設中的問題，探索以就業為導向，提出了建設的新思路，構建以職業能力培養為主線，努力與業界的需求相適應。

關鍵詞：高職廣告設計；人才培養；業界需求相適應

隨著經濟的發展變化，科學技術的發展，社會的發展，信息化時代的到來，知識更新的速度非常之快。高職院校的廣告設計行業人才的培養面臨著新的挑戰和契機。在高職院校的廣告設計行業人才的培養中，需要摒棄傳統的教育模式，努力適應新時代社會對廣告人才的要求，順應時代的發展規律和廣告行業對人才的要求。應積極探索和開發對廣告專業人才的培養方式，采用校企合作等方式，努力為即將畢業的學生提供實習的單位，使他們能將專業的理論知識轉化為實踐能力。目前，高職院校將對人才的培養，把專業知識和社會實踐納入人才培養體系，是當前高職院校培養廣告業人才的重點。[1]

一、目前高職廣告設計專業人才在培養方面存在的問題

近年來，廣告專業作為行業中發展最快的行業之一，這個行業的發展需要大量的專業人才，回顧過去十幾年廣告設計專業的發展，市場需求的增長刺激了廣告行業的飛速發展，因此，各地的高職院校紛紛開設廣告設計專業，力求迎合市場對廣告專業人才的需要。但目前高職院校對廣告專業人才的培養方面還存在很大的問題，主要體現在以下幾個方面：

（一）高職院校專業定位不準確

大多數的高職院校在經費上都是自給自足，沒有政府財政機構的撥款作為發展的后盾，在費用的支出方面，都是靠收學生的學費為主，來彌補學校的各項開支。隨著近幾年廣告行業發展的如火如荼，許多高職院校積極的引進廣告設計行業，力求培養出廣告設計的專業人才來滿足社會對本專業人才的需求，在設置專業的時候，只是一味的設置廣告設計行業，沒有將高職院校廣告設計專業的特色體現出來，應該培養怎樣的學生？和本科院校的廣告專業有什么不同之處？高職院校在專業設置方面急于求成，沒有深入探究廣告設計行業的特點，因此設置的廣告設計專業沒有體現出高職院校的特點和區域特點等，目前，高職院校仍存在專業定位不準確的問題。

（二）高職院校教師師資結構不合理

近幾年，隨著各地的越來越多高職院校開設廣告設計專業，對本專業專業的教師要求越來越高，需要有更多的專業教師投入到廣告設計專業的教學中來，然而，目前高職院校廣告專業師資通常采用引進師資政策的制約，要求教師的學歷都是碩士、博士和副高職位的老師，這種高學歷教師畢竟數量有限，無法滿足高職院校廣告設計專業對本專業教師的要求。但即便是高學歷的教師大多數都是出了當學生校門，又進入校門教學生，他們自身具備很強的理論知識，但沒有太多的實踐能力，無法勝任對學生實踐性教學的工作。一些學歷沒有那么高，卻實踐能力很強的教師因為高校的學歷門檻的限制，無法進入到高職院校內教學。目前，高職 院校廣告設計專業人才的培養，還存在著師資結構不合理的問題。

（三）高職廣告設計專業實踐教學條件差

廣告設計行業的發展如火如荼，在高職院校的教學中注重理論知識的教授，但廣告設計專業的實踐教學能力的培養也是非常重要的。但目前高職院校的高職廣告設計專業實踐教學條件比較差，缺乏校內實驗室和校外實訓室的建設，但由于建立校內校外的實習實訓基地比較浪費經費，高職院校的各項費用支出都是靠收取學生學費來自給自足，很難得到政府財政撥款的支持，因此實訓基地的建設困難重重。再者由于高校經費有限，對教師課時費的支出也是捉襟見肘，無法請到實踐能力強經驗比較強的教師來教授學生。以上這些教學硬件條件的欠缺都是高職院校培養廣告設計專業人才的制約條件。[2]

二、高職廣告設計專業人才培養體系的設想

（一）設置專業定位時要體現高職的特色

高職院校的教學特點具有靈活性和實踐性比較強的特點，高職院校中的很多專業都設置了校內實訓基地，供學生在學習理論知識之外，還能很好的培養自身的實踐能力。相比于本科院校的學習特色，高職院校出來的學生動手能力較強一些，因此高職院校在廣告設計專業的設置上要靈活的把握課時，學生的具體實踐教學可以到廣告公司能一線部門進行實地教學，理論和實踐相結合式的教學，對于提高廣告設計專業學生的綜合能力具有十分重要的意義。學校可以較為完善的實踐教學體制，在平時的教學過程中重視學生實踐能力的培養，嚴格把握理論和實踐的關系。

（二）加強高職院校師資建設

高職院校對人才的培養取決于教師的專業水平，高職院校要想發展壯大，就要培養出符合高職院校特點，符合高職院校教學需要的高水平教師。目前，根據高職廣告設計專業教師隊伍的現狀，要通過各種途徑加強師資隊伍的建設。高職院校的教師在理論知識上專業度較高，但缺乏實踐的教學能力，因此高職院校的教師應該努力提升實踐教學能力，高職院校應該將教師派到一線的廣告公司去實習，學習實踐教學的能力，進行實踐鍛煉，提高專業的教師實踐經驗，豐富教師的教學內容。其次，高職院校應該引進廣告行業中經驗比較豐富的專業人士進行教學。因此，現階段高職院校培養廣告設計專業的人才，首先要加強高職院校的師資建設。[3]

結語：綜上所述，隨著信息科技的進步，廣告行業的發展進行的如火如荼，市場對廣告專業的人才的需求也越來越大。因此，目前高校都紛紛建立廣告設計專業，加強對廣告專業人才的培養，積極探索適合高職院校特點的教學方式，引進有廣告實踐經驗的教師，積極建立校內校外廣告實訓基地，努力將廣告設計專業的學生培養成理論和實踐能力都很強的專業廣告設計人才，目前，高職院校廣告設計專業人才的培養應該注重理論和實際相結合的方式，才能培養出與廣告業界需求相適應的人才。

參考文獻：

[1]李鴻明，何風梅，劉麗萍， 等.高職廣告設計專業人才培養體系與業界需求的相適應研究[J].設計，2014，（2）：179-180

[2]趙浩.高職平面廣告設計課程改革初探[J].教育與職業，2015，（12）：101-103