臨沂大學舞龍舞獅運動發展現狀的調查研究

陳兆鵬，杜志娟

（臨沂大學，山東 臨沂 276012）

龍和獅既是炎黃子孫的一個符號，也是我們華夏民族的一種象征，每個人提到龍和獅，就會想到中國。在我國，龍和獅是人們心目中的祥瑞之獸，代表著權威和力量，可以給人們帶來好運和財富。舞龍舞獅是一項既古老又新興的傳統體育項目，在古代它是民間喜聞樂見的一項活動；在現代，舞龍舞獅已發展成為一種新興的競技體育項目。近年來，舞龍舞獅運動項目的發展較為迅速。1995年，中國龍獅協會成立，隨后我國的各大高校相繼將舞龍舞獅運動引進校園。臨沂大學利用自身優越的自然條件和場地器材設施，積極引進新興的傳統體育項目，將舞龍舞獅設為體育學院必修的課程，積極引進舞龍舞獅專業人才，培養舞龍舞獅后備力量，在各級校領導的大力支持下，臨沂大學龍獅運動先后成立優秀社團，即龍獅校隊，在校園文化建設、傳承中華民族傳統文化方面有重要作用，成為臨沂大學對外交流的一面鮮明的旗幟。同時，臨沂大學龍獅運動也為學生提供了一個相互合作，加強交流的平臺，培養學生團結進取，頑強拼搏，不怕困難的精神。隨著臨沂大學的不斷發展，臨沂大學的舞龍舞獅運動體系已日益完善，規模也越來越大。本文將在課程設置、師資狀況及龍獅運動對外交流等方面對臨沂大學的舞龍舞獅運動進行研究，以期為今后臨沂大學舞龍舞獅運動的發展提供一定的經驗借鑒。

1 臨沂大學舞龍舞獅運動的演進

近年來，我國舞龍舞獅運動發展迅速，快速發展的舞龍舞獅運動成為新興的競技體育項目，這為舞龍舞獅運動在高校開展創造了十分有利的條件。在高校開展舞龍舞獅運動有利于培養學生吃苦耐勞，團結進取，積極合作的精神，培養與時俱進的優秀人才。中國龍獅運動協會成立以來，所做的一項十分重要的工作就是加強舞龍舞獅運動在我國高校的課程實踐建設，在20世紀90年代，北京體育大學、湖南師范大學等高校就開始了舞龍舞獅課程的建設，后來，隨著“全國百校龍獅進課堂”計劃的推廣，我國許多高校紛紛加入舞龍舞獅進課堂的行列。臨沂大學是國家設立的，山東省政府直屬管理的綜合性大學，是“山東省特色名校工程”的重點建設大學，臨沂大學通過不斷解放思想，開拓創新，積極響應國家教育的號召，積極引進舞龍舞獅特色傳統教學課程，使舞龍舞獅成為臨沂大學體育學院必修課程之一。在各級校院領導的大力支持下，先后成立臨沂大學龍獅運動協會，臨沂大學龍獅校隊，多次在校內外進行義務表演，宣傳傳統文化，并多次代表學校進行對外文化交流和參加省級比賽，并取得較好成績，贏得學校領導的高度認可。

2 臨沂大學學生參加龍獅運動訓練的動機

學習動機在學生的學習過程中起著十分重要的作用，在舞龍舞獅運動中，正確的學習動機有利于學生更好更快的掌握專業龍獅技能和知識，在訓練過程中能夠鍛煉品質，磨煉意志，能夠堅持長期訓練，因此，準確了解學生參加舞龍舞獅運動的動機，將有利于臨沂大學龍獅運動更好更快的發展。本文將從個人愛好，學習技能，鍛煉身體，緩解壓力，增進友誼幾個方面進行調查，同時考慮到一些其他因素的影響，如為了獲取學分、學校領導比較支持等因素，在調查問卷時也對個別同學進行訪問，以便更加真實的了解學生參加舞龍舞獅運動的動機。通過調查發現，有41.7%的學生是為了學習舞龍舞獅專業知識技能，學習龍獅文化，傳承中國精神；有27%的學生認為進行舞龍舞獅運動可以鍛煉身體，增進健康；有13.3%的學生是為了鍛煉自己的人際交往能力，擴大自己的朋友圈，使自己更加善于和別人合作；有11.7%的學生參加舞龍舞獅運動是自己的愛好；還有3.3%的同學是其他原因。龍獅運動雖然是我國優秀的傳統體育項目，歷史悠久，但沒有得到人們的足夠重視，宣傳力度不夠，許多年輕人都不了解，直到近些年來，舞龍舞獅成為新興的競技體育項目，各大高校才將這項優秀的體育運動引入學校，臨沂大學成為山東省首個開設舞龍舞獅課程的高校，在其發展過程中還應大力宣傳龍獅文化，培養舞龍舞獅專業人才。臨沂大學舞龍舞獅運動的發展主要是以課程教學和訓練隊的形式發展，對開設舞龍舞獅課程專業的學生來說，他們參加舞龍舞獅運動的主要動機是獲取學分，因此，在教學過程中使學生樹立良好的訓練動機尤為重要，高質量的教學工作將有效推動臨沂大學舞龍舞獅運動的發展。

3 臨沂大學舞龍舞獅運動課程及訓練時間的分析

的訓練時間都是在課余時間。訓練初期，學生積極性很高，對舞龍舞獅運動充滿好奇，這種動機促使他們準時參加訓練，但長期下來，學生利用自己的課余時間進行了大強度的舞龍舞獅訓練后，沒有多余的時間去處理自己的事情，久而久之，如果長時間在舞龍舞獅方面沒有進取的話，學生就會慢慢的對舞龍舞獅運動失去了當初的興趣和激情，因此，要想加快臨沂大學龍獅運動的快速發展，除了將舞龍舞獅運動納入課堂外，學校還應組織在規定的時間進行訓練。

臨沂大學體育學院將舞龍舞獅設為必修課程，健美操專業、體育舞蹈專業以及社會體育專業的學生均在大學三年級時開設舞龍舞獅課程，共64學時。通過必修課的學習，使學生初步了解龍獅文化，了解舞龍舞獅運動的由來，掌握一定的傳統體育文化知識，根據專業教師的講解、示范，學生親身體驗，學習舞龍舞獅專業技能。從表1可以看出，臨沂大學開設的舞龍舞獅課，有41.30%的學生表示非常喜歡，有33.70%的學生表示喜歡，認為一般的學生占8.70%，僅有8%的學生不喜歡，這表明，臨沂大學開設舞龍舞獅課程的學生對龍獅課程的喜愛程度是非常高的。舞龍舞獅課程與其他體育課程相比，在使學生學習傳統文化和培養學生的愛國精神方面和其他體育課相比有顯著的影響，其他現代體育課大多都是為了強身健體，作用比較單一，而舞龍舞獅課程能讓學生了解優秀的傳統文化知識，提高學生的愛國意識，對學生今后更好的發展及我國傳統文化的傳承具有重要的影響。臨沂大學龍獅運動除了舞龍舞獅課程專業的學生外，其他參與舞龍舞獅運動訓練的隊員

4 臨沂大學舞龍舞獅運動的條件保障

4.1 臨沂大學舞龍舞獅運動師資隊伍的分析

據調查，臨沂大學體育學院健美操專業、體育舞蹈專業、啦啦操專業和社會體育指導專業的學生均開設了舞龍舞獅課程，但專業的龍獅教練員僅有1名，教師的課程負擔較大，其同時擔任國際級舞龍舞獅裁判員，從事龍獅事業10年以上，對龍獅運動的發展十分了解，對舞龍舞獅課程教學有十分豐富的經驗，全面負責臨沂大學龍獅運動的教學和課余訓練任務，要使臨沂大學龍獅運動快速發展，成為學校對外交流的一面旗幟，還需要積極引進更多的專業龍獅教練。

4.2 臨沂大學舞龍舞獅運動場地設施和音樂的分析

4.2.1 臨沂大學舞龍舞獅運動場地設施的分析 舞龍舞獅運動都是集體運動，需要彼此配合，對訓練的場地有嚴格的要求，根據國家制定的舞龍舞獅競賽規則，龍獅競賽場地為20m×20m的正方形的平整、干凈的空地，周邊1m的范圍內沒有障礙，高度至少要8m高。臨沂大學舞龍舞獅運動沒有專門的訓練場地，一般在武術館、散打館或田徑場，在這些場地上進行練習不利于龍獅運動快速發展，在訓練的初始階段，學生動作技術不定型，對空間位置把握不準，常常會磨損龍體、獅具，而龍獅器材相對其他體育器材來說，市場需求量相對較小，而且價格相對較高，如果龍體一個部位損壞，就無法進行訓練，需要修整器材或購買新的器材，影響訓練的質量；有時還會造成隊員的損傷，隊員不能夠全身心的投入訓練。這些場地對龍獅器材磨損較為嚴重，在一定程度上影響了教學的質量，不利于舞龍舞獅課程的開展。

表1 臨沂大學學生對舞龍舞獅課程的喜愛程度

表2 臨沂大學龍獅訓練主要阻礙因素

4.2.2 臨沂大學舞龍舞獅運動音樂的分析

在對臨沂大學龍獅訓練的阻礙因素的調查中發現，音樂是龍獅運動發展的重要因素之一。有75%的學生認為龍獅音樂是訓練中的主要障礙，進行表演時主要采用音響多媒體播放伴奏音樂，龍獅運動對音樂的配合要求十分的嚴格，而對于非音樂專業的舞龍舞獅運動員來說，表演時龍獅動作與音樂的完美配合成為影響龍獅運動發展的關鍵因素。隨著臨沂大學龍獅運動的不斷發展，臨沂大學專門組建屬于自己的鼓樂隊，購置了鼓樂隊相關的樂器，進行單獨訓練，目的是讓音樂和動作更加完美的配合。（表2）

5 結 語

臨沂大學舞龍舞獅運動標準訓練場地短缺，沒有專用的訓練場地，舞龍舞獅器材種類少，師資力量不足，師生比例不協調，教師勞動負荷過大，學生對龍獅運動的發展重視程度不夠，宣傳力度不夠，都影響了臨沂大學龍獅運動的發展。因此，建議應加強臨沂大學龍獅運動訓練的硬件設施和軟件建設，增加龍獅運動的資金投入，增加器材數量，設置專業的訓練場地，優化教師結構，壯大舞龍舞獅專業教練員的隊伍，通過各種網絡媒體將臨沂大學舞龍舞獅運動宣傳出去，提高人們對舞龍舞獅運動的認識，讓更多的人參與到龍獅運動中去。學校應進一步發展龍獅運動，將舞龍舞獅納入公共體育課程，讓更多喜愛舞龍舞獅運動的學生參與進來，相互學習，相互交流；另外，應多為學生提供校內外表演的機會，如元旦晚會表演、迎新生表演、運動會開幕式表演等，這樣一方面提高了學生參加訓練的積極性；另一方面還使學生有了一定的成就感與自豪感，使臨沂大學龍獅運動發展得更加全面。

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