多學(xué)一門語言有助延緩癡呆患者認(rèn)知障礙

近日，一項新研究揭示，多學(xué)一門語言對于阿爾茨海默癥以及輕度認(rèn)知障礙患者的大腦有積極影響。

這一發(fā)表在《Neuropsychologia》期刊的研究成果進(jìn)一步證實了“掌握兩種語言有利于增加大腦皮質(zhì)厚度、灰質(zhì)密度”的假說。來自于康考迪亞大學(xué)的心理學(xué)教授Natalie Phillips解釋道：“數(shù)十年來的研究已經(jīng)表明，多掌握一門語言有助于改善大腦功能。但是，之前關(guān)于語言與大腦關(guān)聯(lián)的研究是針對健康群體開展的。”現(xiàn)在，他帶領(lǐng)團(tuán)隊轉(zhuǎn)變思路，以阿爾茨海默癥以及輕度認(rèn)知障礙患者為對象，研究語言對大腦結(jié)構(gòu)的影響。

Natalie Phillips團(tuán)隊首次使用高分辨率的全腦核磁共振成像數(shù)據(jù)，并借助復(fù)雜的分析技術(shù)測量特定大腦區(qū)域的皮質(zhì)厚度、組織密度。他們分析了26名阿爾茨海默癥患者（其中13名會多種語言）、68名輕度認(rèn)知障礙患者（其中有34名會多種語言）的大腦區(qū)域：包括與語言、認(rèn)知相關(guān)的額葉區(qū)域、與記憶有關(guān)的內(nèi)側(cè)顳葉區(qū)域，以及患者因為病情而萎縮的大腦區(qū)域。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相比于只會一種語言的患者，多掌握一種語言的患者的大腦的皮質(zhì)厚度更厚。Natalie Phillips教授認(rèn)為：“這些結(jié)果意味著，掌握多種語言與大腦可塑性有關(guān)，有助于提高認(rèn)知能力，有望延緩因大腦萎縮而導(dǎo)致的認(rèn)知障礙。”