微課之于小學語文教學的作用研究

種飛飛

摘 要：當前，隨著現在科學技術的不斷發展，我國信息科技化水平不斷提高，我們也逐漸進入了一個信息化的時代。伴隨著科技的改變，與之而來的是教學模式的改革和創新。在小學語文的教學模式中，逐漸采用微課堂形式，把當代科技引入到課堂中來，與當前的教育相結合，不斷促進課堂學習效率的提升。本文就結合當前小學語文教學的現狀，不斷的分析微課，給小學語文帶來的作用以及對于微課的發展提出一些建議。

關鍵詞：微課；小學語文；自主學習；專業教學能力

小學的語文教育，對于一個學生的發展是起著十分重要的作用的，因此我國越來越關注教育，尤其是在小學階段教學模式的改革，不斷改革教學發展方式，采用當前高科技的教學模式，使其發展更加適應當前信息化的社會。而我國以往的傳統的小學教學方式，只是一味的向學生傳達基本的語文理論知識，學生也只是被動的接受，學習效率大大降低，學生的學習興趣也無法得到提高。而采用微課的教學模式，可以避免以往的傳統教學模式的弊端，促進小學語文教育的發展。

一、微課教學方法與傳統教學模式的不同

1.教學的方式不同，授課形式也不同

我國以往的傳統的教學模式，簡單來說，教師是課堂的主角，在課堂上起著主導作用，教師機械的向學生傳授基礎的語文知識，而學生也只是一味的被動的接受。這樣難免會讓學生覺得所學知識枯燥無味，因此學習興趣提不上來，學習效率就大大降低。……