淺析高職院校安全穩定工作的難點與對策

李榮兵

摘要：高職院校安全穩定管理工作切實關系到學生的切身利益，所以學校應該加強管理，付出實際行動，保證高職院校安全穩定工作的順利進行，從而為學生營造更好的學習環境，提高教育的氛圍和質量顯得尤為重要。

關鍵詞：高職院校；安全穩定；工作體制

中圖分類號：G710 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2018）004-0-01

一、前言

高校作為向社會輸出祖國未來人才的重要場所，所以高校自身塑造出來一個安全穩定的學習環境，已經越來越被學校領導和學生所重視，但是，高職院校在保證和處理校園安全穩定的工作上，存在一些難點和不足，本文就主要針對高職院校在維護校園安全穩定工作中產生的困難和原因，做出一些闡述，并提出一些建設性意見，希望能為高校的安全穩定工作做一點小小的貢獻。

二、高職院校安全穩定工作的重要性

高校是培養我國優等人才的重要基地，所以高校安全穩定工作的完善與否，直接關系著教育和教學工作的進展，一個安全穩定的校園環境，才能夠保證學生日常學習的安定，高校作為一個大熔爐，容納來自五湖四海的學生和教師，不可避免的在融合中會產生一定的矛盾和沖突，學校必須重視校園安全穩定，為學生塑造一個安全優美穩定的環境，為提高教育質量和學習質量保駕護航。

三、高職院校安全穩定工作的難點

1.只有想法，卻沒有實際行動

不管是各個級別的領導，還是教師和學生，都已經認識到學校內部加強安全穩定管理工作的重要性，這本是一件好事，但是大多數的領導只是把安全管理工作停留在口頭上，他們只是在會議或者文稿中，提及校園安全穩定的重要性，卻沒有付出實際行動來維護學校的安全穩定，又或者是把校園安全穩定工作只落實在形式上，應付上級領導或者其他學校部門視察，并沒有在行動上落實這一想法和政策。

2.安全穩定工作停留在被動處理上

高校安全管理工作并沒有制定一套完善的管理和操作體系，而是一直處在被動處理的狀態上，高校把安全管理工作當成了一種擺設或者形式，一旦出現安全事故或者危機發生，學校再選擇被動的處理和解決危機，這就讓學生會產生一種危機感，讓學生覺得學校不重視自身的安全建設，從而間接影響學校的教學質量。

3.意識消極，缺乏完善體系

高校在安全穩定工作中，缺乏一套完善的運行機制，這就造成在日常安全管理工作中，人人自危，甚至怕承擔責任而逃避問題，從而消極的應付和處理，這就使安全管理工作處在一種惡循環中，不利于營造一個和諧的校園。

四、高職院校安全穩定工作產生困難的原因分析

1.高職院校安全管理工作的復雜性

對于高職院校安全管理工作，涉及到方方面面的內容，一旦出現安全事故，需要考究和分析的因素很多，各種因素之間復雜的因果關系也使得高校的安全管理工作異常困難。正是這些多重復雜的因素，使提前防范的工作更加難做，時間久了，安全管理工作人員對這項工作就會表現的更加消極和怠慢。有時會碰上一些突發的安全事故，就要求高校安全管理人員在最快的時間做出調查和說明，控制不良負面消息的出現，消除危機，這也就加劇了工作人員的壓力，使得安全管理工作的進展更加困難[1]。

2.安全管理工作人員任務眾多

在改革的教育體制下，已經越來越重視學生全面的發展，這就使學校工作管理人員的工作量和工作成績有了更高的要求，對于安全管理工作人員來說，不僅要不斷的貫徹和加深學生的安全意識，還得從實際行動上來努力實踐，營造一個安全和諧穩定的校園環境，比如安全知識講解，安全普查，安全設施維護等等，這都需要人員投入大量的時間和精力來做，由于高校對安全穩定工作人員的投入量有限，就更加劇了安全穩定管理工作人員的負擔，這也就難免不能保證安全穩定工作的高效運行。

3.安全穩定管理工作機制不完善

高校內部對安全穩定管理工作，還沒有形成一套完善的管理機制，大多都是存在形式上，沒有從根源上去幫助學校完善成為一個和諧的校園，一些安全穩定管理工作人員，甚至產生“兵來將擋，水來土掩”的消極想法，大大影響了管理工作的難度。

五、改善高職院校安全穩定工作的若干建議

1.完善高校安全穩定管理工作體制

高校需要根據自身的學校情況，建立一套完善的安全穩定管理體制，這就需要把安全穩定管理工作具體化和制度化，根據以往出現的安全事故或者不穩定事件，積極的總結教訓，并且從以往的事件，發現問題產生的根源，對這些根源，及時的處理和改善，從而避免和減少此類問題的再度發生。比如對于火災問題，制定一套完善的可行制度，舉行講座演講，貫徹火災逃生意識和能力，定期對教室或宿舍，餐廳等場所進行排查，發現問題，解決問題，也可以不定時進行突擊檢查，提高各個人員的安全意識，這樣盡可能的避免事故的發生[2]。

2.加強安全穩定管理工作隊伍的建設

要想營造一個美好和諧的校園環境，加強校園安全穩定管理工作隊伍，是一個切實可行的辦法，安全穩定隊伍的建設，需要全面的了解學生實時動態，對學生有可能存在的問題可以及時的捕捉和處理，一旦出現問題，隊伍人員可以高效迅速的做出回應來解決問題，使損失減到最小。總之，這個隊伍，需要在安全穩定管理工作的各個階段，形成一套合理的“預警機制”，未雨綢繆，對可能發生的風險事件進行評估和預測，一旦出現風險事件，及時解決，進一步促進校園的和諧建設。

六、結語

高校安全穩定工作的實施，是一個復雜和長期的任務，盡管在實施的過程中，會遇到很多困難，但是隊伍的建設，就是在保證學校各個人員提高自身安全意識的前提下，建立一套完善的制度，落實好實際行動，把每一個管理的環節都盡力做到完善，從而為學生提供一個安全穩定的學習環境。

參考文獻：

[1]方志宏，陳愛平.影響高職院校安全穩定因素分析及對策[J].速讀旬刊，2017（9）：35-36.

[2]向國權.有效做好高職院校校園安全維穩工作的對策建議[J].管理學文摘，2016（4）：62-63.