新時期高校校園文化建設與黨風廉政建設的思考

童瓊玉

摘 要 校園文化和黨風廉政建設都屬于意識形態引導，將兩者有機融合可以提升校園文化的高度，也可以將黨風廉政建設工作落實到實處。本文首先分析了校園文化建設與黨風廉政建設的內在關聯，然后細致分析了新時期高校校園文化建設與黨風廉政建設的切入點。

關鍵詞 新時期 校園文化 黨風廉政建設

中圖分類號：G647文獻標識碼：A

黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家工作全局的高度，全面推進黨的建設，堅持全面從嚴治黨，發表了一系列重要論述，深刻闡釋了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重大理論問題和實踐問題，為新形勢下深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供了思想武器和行動指南。高校作為社會主義事業接班人培養的場所，應該開展適合學生的廉政教育方式，筆者認為，校園文化和黨風廉政建設都屬于意識形態引導，將兩者有機融合可以提升校園文化的高度，找準新時期高校校園文化建設與黨風廉政建設的切入點，也可以將黨風廉政建設工作落實到實處。

第一，校園文化建設是黨風廉政建設的載體。校園文化內容多種多樣，校園文化形式層出不窮，師生已經習慣從校園文化活動中去汲取精神食糧。黨風廉政建設工作主要在黨員范圍內展開，團員和群眾對黨風廉政建設活動接觸得相對較少。然而，兩者均屬于思想意識形態方面的建設內容，以校園文化為載體可以將黨風廉政建設活動具體化，通俗易懂，進而更好的發揮出廉政教育效果。

第二，黨風廉政建設是校園文化建設的靈魂。高校師生都有較高的政治覺悟和思想道德水平，校園文化建設除了要體現校風校訓等精神內涵，要緊跟黨的思想路線。高校作為社會主義建設者人才培養的搖籃，要將黨風廉政建設納入到校園文化的精髓當中，以黨風廉政建設為靈魂來開展各項校園文化活動。校園文化建設與黨風廉政建設相輔相成。校園文化如果沒有黨風廉政相關內容就會顯得單薄和缺少之感，黨風廉政建設如果沒有以具體的校園文化建設體現出來就顯得脫離實際生活。將兩者有機結合在一起，兩者相輔相成，既能夠提升校園文化品質，又能夠讓黨風廉政建設有血有肉，最后讓兩種意識形態教育活動完美融為一體。

1新時期高校校園文化建設與黨風廉政建設的切入點

1.1完善責任配套制度

高校校園文化建設與黨風廉政建設融合在一起，需要一個配套責任制度。通常情況下，校園文化建設是以學生為主體打造出來的，所以校園文化活動符合學生的胃口，能夠吸引大量學生廣泛參與。然而，黨風廉政建設工作通常是由黨建部門主持開展，活動對象主要是黨員同志，尤其是學校具有行政職務的黨員同志。新時期，高校校園文化建設與黨風廉政建設融合開展，需要完善責任配套制度，即黨建部門要將黨風廉政工作與校園文化建設工作共同開展。要將黨風廉政建設的活動植入到校園文化建設當中，校園文化要調整自己的內容、提升自己的主題高度，體現出高校的黨風廉政建設思想。因此，要完善責任配套制度，黨建部門要給予校園文化建設思想指導，校園文化建設要匯報自己的活動內容體現出黨風廉政建設的思想，兩者在活動策劃和活動執行等方面需要有效的對接。

1.2加強宣傳教育

只有在思想上對黨風廉政建設責任制高度重視， 才能在落實黨風廉政建設責任制中有強大的動力。首先，高等學校各級黨組織要始終把思想教育工作放在首位，用中國特色社會主義理論教育引導廣大黨員干部，能夠經受住金錢、權力和美色的考驗，講黨性，重品行，作表率。然后，黨員同志要將自己先進的思想與實際工作結合起來，在主持和參與各項校園文化活動時，要將廉政思想滲透進去。例如，在校園廣播中要將國家黨風廉政工作的各項活動傳遞給大家;在校園文藝匯報演出時，以小品的方式來討論黨風廉政建設的重要意義;在校園文化宣傳欄中用文字來表彰黨風廉政建設的成果。因此，新時期高校黨建部門要加強對黨員的廉政宣傳活動，黨員要提升自己在校園文化建設過程中的黨風廉政建設宣傳作用。以校園文化為載體來進行黨風廉政建設活動，要加強宣傳教育力度，擴大宣傳范圍，對高校范圍內的黨員和團員以及群眾均進行黨風廉政教育。校園文化的宣傳力度大，感染力強，能夠達到教育目的，同時也可以提升大眾對黨風廉政建設的監督。

1.3豐富和完善責任內容

首先，貫徹落實黨風廉政建設責任制，要抓好責任定位，清楚責任內容。要細化責任目標，明確各級黨政領導班子和領導干部責任區，履行“一崗雙責”，真正做到管人與管事相結合、抓業務與抓黨風廉政建設相結合。同時，校園文化建設要明確校園文化的使命，豐富校園文化建設的內容，通過多種多樣的校園文化活動內容來反應黨風廉政建設。相對而言，校園文化建設活動開展得非常成熟，而黨風廉政建設工作落實到實際中的經驗較少。因此，需要校園文化和黨風廉政建設均豐富活動內容，明確責任所在，然后通過積極地方式來解決問題，活動內容越豐富，兩者的結合點越多，越能夠充分發揮出雙方的作用。

1.4確保責任制落實到位

對黨風廉政建設工作而言，貫徹執行責任制就是關鍵，而監督又是執行的保障。高等學校必須構建監督制約長效機制，加強對權力的有效監督和制約。一要充分發揮高等學校內設的專門監督機構紀檢監察、審計部門的監督作用。二要建立信息公開制度，充分發揮群眾的監督作用。新時期，高校黨風廉政建設監督工作要細致化，將黨風建設與校園文化建設的融合情況作為衡量黨風廉政宣傳工作的重要組成部分。通過對校園文化中所滲透出的黨風廉政教育情況來對黨風廉政建設的落實情況進行考核，目的是通過監督機制來推進黨建工作切實將黨風廉政建設活動落實到位。對校園文化建設而言，融入黨風廉政教育內容具有一定的難度，既要保證校園文化活動內容具有一定的政治思想高度，又要讓文化活動形式容易被師生群體接納。所以需要一定的責任制度來保證校園文化建設活動的質量，即校園文化建設活動保質保量地將黨風廉政建設內容融入其中。因此，校園文化建設和黨風廉政建設活動都需要相應的監督來確保責任制度落實到位。

2結語

綜上所述，完成配套責任制度是落實高校校園文化建設和黨風廉政建設的前提，加大宣傳力度是兩者有機結合的目的，豐富活動內容和形式是保質保量完成兩項建設活動的的關鍵，確保責任落實到位是推進校園文化建設和黨風廉政建設活動的有力保證。因此，新時期高校管理人員要組織和協調校園文化建設和黨風廉政建設工作，通過兩者相互配合來更好地提升校園文化品質，同時更好地將黨風廉政建設工作落實到位。

參考文獻

[1] 張揚.高校落實黨風廉政建設主體責任和監督責任存在的主要問題及應對思考[J].文教資料，2018（10）.

[2] 羅文劍，吳曼曼.黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任探析[J].長白學刊， 2017（01）.