基于情感化設(shè)計的兒童玩具設(shè)計研究

譚燕 周冰潔

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，生活質(zhì)量的不斷提高，我們對兒童成長的關(guān)注度逐漸增強(qiáng)。玩具是兒童成長中不可缺少的一部分，實現(xiàn)娛樂功能與教育功能是玩具設(shè)計的進(jìn)一步追求。兒童通過玩具的造型，色彩，材質(zhì)等進(jìn)行交流獲得情感體驗與樂趣是極其重要的。把特有的情感文化融入玩具設(shè)計中，通過玩具傳遞美好、輕松、愉快等給兒童，以情感交流為目的，加強(qiáng)玩具的情感化設(shè)計，讓兒童從“玩”中“學(xué)”，幫助兒童健康快樂成長，提高玩具的使用價值。本文將深入探討情感化設(shè)計在玩具設(shè)計中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：情感化設(shè)計；玩具設(shè)計；情感文化；情感體驗

一、前言

注重兒童的健康快樂成長，則對玩具的要求越來越高，強(qiáng)調(diào)情感因素，富有“人情味”，通過各種造型、色彩、材質(zhì)和使用方式等各種設(shè)計語言將情感融入玩具設(shè)計中，在兒童使用玩具的過程中，激發(fā)兒童的想象，激發(fā)某種情感，產(chǎn)生共鳴，感到快樂美好，獲得全新的情感體驗和心理滿足。從兒童玩具設(shè)計元素與情感體驗入手，了解情感設(shè)計的概念，掌握玩具造型，材料以及使用方面與情感設(shè)計的關(guān)系是非常重要的。

二、情感化設(shè)計

（一）情感化設(shè)計概述

情感設(shè)計就是強(qiáng)調(diào)情感體驗的設(shè)計，運(yùn)用情感設(shè)計的產(chǎn)品具有有趣、生動和活潑的特點(diǎn)，產(chǎn)品透過情感設(shè)計傳達(dá)文化內(nèi)涵，創(chuàng)意理念等。當(dāng)一個產(chǎn)品被賦予了情感，能使消費(fèi)者產(chǎn)生共鳴，情感設(shè)計就好像是兩者之間的媒介，給產(chǎn)品與消費(fèi)者之間搭了一座溝通的橋梁。有了情感設(shè)計，不僅在物質(zhì)功能上，精神功能上也得到滿足，設(shè)計的價值因此得以提升。

（二）在兒童玩具設(shè)計中融入情感設(shè)計

玩具能讓兒童在哭泣的時候破涕為笑，在無聊的時候解悶，在忙碌的時候解壓，在玩玩具的過程中感到快樂美好，心理得到滿足，融入情感設(shè)計能在玩的過程中獲得新的情感體驗，從中學(xué)到更多，提升玩具的價值，令玩具不僅僅只能用來玩，還有教育功能，鍛煉兒童能力。讓玩具給兒童帶來快樂的同時，能幫助兒童更好的健康快樂成長。其次，當(dāng)玩具融入了情感文化，能使玩具的親和力更強(qiáng)，打動消費(fèi)者，讓消費(fèi)者更加喜歡，增加購買欲望。

三、兒童玩具設(shè)計元素與情感設(shè)計

（一）兒童玩具造型與情感設(shè)計

玩具形態(tài)造型是表達(dá)玩具設(shè)計思想和實現(xiàn)玩具功能的語言媒介，購買玩具時第一眼看到的就是玩具的造型，造型很直觀的告訴人們它是什么樣的定位，玩具造型是很重要的設(shè)計元素。不同的玩具造型傳達(dá)不同的情感，給人不同的情感體驗。比如形態(tài)飽滿圓潤的容易使人產(chǎn)生愉悅的情感，纖細(xì)瘦小的容易給人帶來不愉快的感受。造型應(yīng)該使之親切，比如兒童玩具手機(jī)，形態(tài)就是普通手機(jī)模樣的話就顯得過于簡單，市場上也很有這種玩具手機(jī)，兒童也不會喜歡。當(dāng)造型設(shè)計依據(jù)動漫形象來設(shè)計，造型可愛兒童會更有興趣，能激發(fā)兒童的好奇心與想象能力，讓兒童與玩具產(chǎn)生隋感交流。比如熱播的《喜羊羊與灰太狼》，當(dāng)玩具手機(jī)造型使用喜洋洋動畫人物的形象，就賦予了它這個人物的設(shè)定，營造氛圍讓兒童有豐富的情感體驗，鍛煉想象能力。所以在兒童玩具造型上賦予情感設(shè)計，讓玩具價值提升，更受喜愛。

（二）兒童玩具材料與情感設(shè)計

材料對于玩具的品質(zhì)有決定性的影響，兒童玩具主要針對的人群是兒童，選擇合適的玩具材料是極其重要的，它關(guān)乎玩具質(zhì)量、加工工藝、安全性以及玩具的價格。各種材料在生活中到處可見，我們對不同的材料也有不同的情感反應(yīng)。比如金屬，給人重量沉穩(wěn)的印象，體現(xiàn)高科技；廣泛使用的塑料、玻璃等體現(xiàn)出現(xiàn)代氣息；木頭使人有樸實、自然、舒服的感覺；布料則讓人感覺柔軟舒服……選擇不同的材料，通過人們的情感聯(lián)想，就會有不同的心理感覺，設(shè)計師在設(shè)計中利用材料的不同給玩具賦予不同的意義，將設(shè)計出來的玩具更合適的詮釋出所要傳達(dá)的情感。

（三）兒童玩具的使用功能與情感設(shè)計

使用與情感體驗是相輔相成的，是相互關(guān)聯(lián)的。不同的使用方法，不同的使用功能，在使用過程中產(chǎn)生的情感體驗是不同的。例如毛絨玩具大多造型是可愛的，傳遞給我們的是輕松愉快又舒服的感受，把它想象成一個不會說話但會傾聽的“朋友”，會看到小孩子常常與它分享一些“秘密”。再想到電子智能類的，又是另外一個童話世界，更科幻更夢幻，鍛煉想象能力跟動手能力，有助于孩子的智力發(fā)展。時代在發(fā)展，以前的橡皮泥，跳繩等玩具越來越少見，電子產(chǎn)品越來越普遍，電子產(chǎn)品功能很齊全，能體驗不同的游戲，帶來不同的感受。還有益智類玩具，挖掘兒童的智力，培養(yǎng)思考能力。兒童玩具的功能是至關(guān)重要的，是家長購買時考慮的因素，也是設(shè)計師設(shè)計目的的體現(xiàn)。不同的功能，會有不同的情感體驗，設(shè)計師應(yīng)在設(shè)計時明確功能，盡可能的讓設(shè)計的玩具的使用功能被挖掘，滿足不同的情感需求。

四、結(jié)語

兒童時期是兒童成長的重要時期，兒童玩具是陪伴成長不可缺少的一部分。在玩具市場中好的玩具就像月亮，差的玩具就像星星，好的玩具一出來，差一點(diǎn)的玩具就暗淡了。為了設(shè)計出好的玩具，提高玩具的使用價值，情感化設(shè)計是非常重要的。