如何提高進城務工人員子女的英語興趣

黃小玲

【摘要】探討了進城務工人員子女在英語學習上具有的特點、存在的問題，以此為依據提出了激發其英語學習興趣的策略。

【關鍵詞】進城務工人員子女 英語學習

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0067-01

在時代飛速發展的今天，進城的務工農民數量徒增。身為教師更多地要考慮如何為這些外來工子弟的教育提供良好的學習待遇，成為我們必須解決的問題。我所在的小學位于舊城區，大量的外來工家庭租住于此。理所當然就讀我們的學校，我校的外來工子女人數占一定的比例，他們的對新環境學習投入的適應性值得我們深思。

一、外來工子女學習英語存在的問題

1.學習英語心理素質的差異

我校的外來工女弟來自五湖四海，在學習上遇到諸多的問題，這些地區的小學英語教材不統一，也有的主要以學習語文數學為主，英語學習得不到重視，導致學生的英語起點水平差異相當大。就我教的110個學生中就有8%的學生沒有英語基礎。這些學生年齡小，心靈脆弱，適應能力較慢，有的甚至受到歧視，產生自卑感，必然造成心理上的許多矛盾沖突，容易受到傷害，引起許多不良的情緒，從而造成他們對生活失去信心和對學習形成恐懼感。因此學校領導與教師對外來工子女的教育思想觀念是否端正和重視，英語教師的教學是否面向全班同學，是否有意無意地不平等地對待外來工子女，教學方法是否恰當，教學評價是否科學，激勵機制是否有效……這些都較大地影響著外來工子女的學習信心。