高校英語(yǔ)教學(xué)課堂互動(dòng)分析

花磊

【摘要】在課堂上老師和學(xué)生之間的一些互動(dòng)是非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，這也是一個(gè)不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，然而在我國(guó)的傳統(tǒng)教育下，在英語(yǔ)的課堂之中老師和學(xué)生之間的互動(dòng)少之又少。在課堂上老師只是一昧的教授學(xué)習(xí)而缺乏與學(xué)生之間的互動(dòng)，即無(wú)法做到把握學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)進(jìn)度，又無(wú)法活躍課堂氣氛提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。這是非常不利教學(xué)效率的提高。本文就當(dāng)前我國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析，并提出一些指導(dǎo)性建議。

【關(guān)鍵詞】缺乏交流 教學(xué)質(zhì)量 分析

【中圖分類號(hào)】G642.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）09-0071-02

一、交流和互動(dòng)是不可缺少的一部分

要想加強(qiáng)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，師生之間的交流和互動(dòng)就成了不可缺少的一部份。交流和互動(dòng)的加強(qiáng)可以著重在以下兩個(gè)環(huán)節(jié)上：第一，增加師生之間交流互動(dòng)的條件和機(jī)會(huì)，拉進(jìn)學(xué)生和老師之間的關(guān)系。在小學(xué)教育中不同于高等成人教育，小學(xué)生需要有人在一旁的不斷的加以引導(dǎo)和帶領(lǐng)，這樣才能形成很好的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)能力，只有這樣今后也才能自覺(jué)主動(dòng) 的投入到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中去。第二，老師要盡一切可能去增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)以。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中交流是尤其重要的一部份，提高自己的同時(shí)也能很好的意識(shí)自己的不足，從而去改正和完善。激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情 ，讓學(xué)生從英語(yǔ)中獲得樂(lè)趣讓學(xué)生能夠樂(lè)于去學(xué)習(xí)英語(yǔ) 。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)之中這兩個(gè)環(huán)節(jié)都是不可缺少的，缺一不可只有做好了這兩個(gè)環(huán)節(jié)才有可能更好的提高對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。……