大學生志愿者融入社區文化建設研究

【摘要】大學生志愿者參加社區文化建設是高校人才培養的手段。本文詳細論述了我國新時期學生志愿者參加社區文化建設的實際意義及現狀途徑，并為進一步研究大學生志愿者參加社區文化建設的長效機制提供了依據。

【關鍵詞】大學生志愿者 社區文化建設

【中圖分類號】G655 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0175-02

一、大學生志愿者融入社區文化建設意義

第一高校實踐和教育人才的核心路徑是鼓勵大學生進入社區參加文化建設。按照目前的教育機制，課堂教育仍然是培養人才的主渠道。而大學生在實踐技能，社會交往能力和組織能力等綜合素質培養不能與社會脫節。所以激勵大學生志愿者長時間穩定參加社區文化建設，能為大學生綜合技能素養的培養提供有利條件。

第二建設社區文化對大學生提升整體素養有利。大學生在實際項目組織或活動策劃及關系協調等方面能深化自身專業知識，積攢社會實踐經驗，同時也可以培養溝通技巧，組織能力，策劃技巧和其他技能。

第三從社會學的角度來看，社區志愿者服務是政府提倡的社區服務，能處理社區問題，符合社區成員的需求。開展社區服務活動，有助于社會方方面面的煥然一新。所以社區公共文化服務需要大學生一起參加，為城市社區文化的繁榮與發展而努力。

最后大學生社會獨立的重要方式就是社區文化建設。我們與生俱來都不會天生地適應社會生活環境，一定得歷經社會化。在社區文化建設方面，大學生志愿者能為社區人員服務，包括社區生活方方面面，這都有利于個人的社會化。

二、大學生志愿者社區文化建設問題

1.思想上缺乏正確認識

從社區的角度看，接受大學生志愿者參加社區文化建設活動是一種緊迫或被動的需求。所以他們沒有想到有必要制定政策來激發大學生志愿者參加社區文化建設的動力。

從學校的角度來看，學校認為這樣的活動只是作為大學生寒暑假出去實踐的一種形式，并沒有足夠把它重視，所以效果并不明顯。

從大學生的角度來看，許多大學生認為只是來完成任務就行。有些人把社區建設中的志愿服務當作作業。他們經常只是把該做的事做完就行，因此大學生參與社區文化建設作用效果不顯著。

2.制度設計總體缺失

目前大學生參加社區文化建設成效還不好。沒有政策保證，導致大學生志愿者參與社區文化建設，內容單一。而導致大學生參與社區文化活動的內容單一效果不好的原因有：大學缺少考核激勵機制來鼓舞大學生去參加社區文化建設，只是對其社區文化建設當做一次社會實踐活動。從社區方面，不但缺少培訓選拔，任用制度，評價體系，考核激勵機制，還沒有詳細的規劃措施，只是把大學生志愿者參加社區文化建設當廉價勞力，大學生無法充分發揮專長。從政府高校社區來看，三者之間缺乏聯系，各自為政。

3.制度執行的保障措施缺乏

為保證大學生參加社區文化建設活動，需要一系列措施。資金保證了社區文化等必要開支。通常社區沒辦法承擔所有費用，有時自愿費用還需大學生自己承擔。社區志愿服務資金不足，造成了很多工作無法正常開展，社區文化建設形式和內容受到資金約束，也打擊了師生動員的積極性，很難發揮作用，也達不到提升自身的目標。盡管如今政府對社區服務的投入慢慢增加，但真正想投入社區文化建設的人越來越少。

三、大學生志愿者參與社區文化建設方法

1.完善高校相關激勵制度

首先要完善高校部門測評機制。高校有關部門不但要鼓勵大學生寒暑期去參加社區文化建設，還要在學生綜合測評系統中如激勵大學生志愿者參加社區文化建設構建子目標。不同專業的大學生均能在社區文明建設里發揮應有的效果。子目標可以推動大學生參加社區文明建設，讓他們全面展示自己。

然后完善高校教務部分的必修課準則。高校教務部分可增加“社區義工”必修實踐課而且賦予高學分，要求大學生有必要完成一定的社區文化建設工作，才能畢業。

2.健全社區規劃制度與公共事業基金

制定社區規劃制度。通常大學生也可以自己策劃參與社區文化建設活動。大學生志愿者有豐富的專業知識，對社會主義文化建設充滿熱情。如今大學生志愿者實踐提高綜合素質。社區要充分發揮大學生志愿者專業優勢，給他們提供一個平臺發展。社區還可以選拔鼓勵優秀的專業不同的大學生志愿者積極參與不同的社區文化建設，如書法能夠融入社區文化建設，能加深居民對書法的認識及興趣，能夠全面培養身心健康，提升內在修養。

第二建立社區公用事業基金，確保社區文化發展。一是地方政府投資。地方政府在年度預算中撥一筆特殊款項。二是社區投入。按照社區原則，社區每年還要向社區公用事業經費投入專項資金。三是社區企業投資。設立“企業慈善信息庫”，記錄社區活動經濟情況，經政府核實后公之于眾。為企業提供社區文化建設等方面優惠資金支持。四是高校投入。五是其他投入，如社會捐贈等。

3.各方合力建設對接機制與合力共建機制

首先，高校與社區協同對接。高校應該學習高校社區合作的成功做法，并考慮設立機構，如美國高校機構部門由學生處、團委、社區老師及學生志愿者組成，專門負責高校社區與政府文化部門或相應機構協作，了解周邊社區的現狀和需求，組織大學生志愿者參與社區建設。其次，政府、高校、社區及企業需要共同搭建機制。只有大學和社區之間的聯系是不夠的，解決大學生志愿者參加社區文化建設服務，還需要專門文化政府部門指導。

四、結語

做好大學生志愿參與社區文化建設服務工作，對社會主義精神文明建設和高校學生的奉獻意識培養都有非常重大的作用，我們要努力發展大學生社區文化建設服務工作，鍛煉了大學生的綜合能力，也為社會主義精神文明作出了貢獻。

參考文獻：

[1]班保申.社區文化的涵義、特征與功能[J].學術交流，2012（12）：151-154.

山東省教育廳課題：曲阜師范大學國家級大學生創新創業訓練計劃項目。

作者簡介：甘仕祖（1993.6-），男，漢族，甘肅武威人，本科在讀，研究方向：書法。