婁霞
【摘要】大學生創新創業教育已初具規模,但仍存在著高校師資隊伍的不健全、思想教育不能同創新創業教育有機結合等問題,本研究以思想政治教育理論和創新創業教育指導實踐為基礎,探尋解決此類問題的關鍵,從而正確引導大學生創新創業思想。
【關鍵詞】大學生 創新創業 思想引領
【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)09-0183-02
一、大學生創新創業的時代背景
據統計,2017年高校畢業生數量達到795萬人。隨著歷年畢業生數量的驟增,大學生的就業壓力日益嚴峻,就業困境日漸凸顯。黨2015年,教育部把“強化就業創業服務體系建設,提升大學生就業創業比例”作為工作重點。各高校紛紛響應國家號召,將創新創業工作納入到了常規工作中。據教育部統計,到目前為止,全國已有82%的高校開設了創新創業的課程,設立的創新創業資金達102億元,參與創新創業活動的大學生達300多萬人次。而各高校也涌現出了一系列方法來鼓勵和培育大學生創新創業。北京大學開辦了創業訓練營、設立創新創業中心;清華大學開辦了x-lab創意創新創業教育平臺;我們西南大學把創新創業納入到了課程改革中,增設了創新創業的相關基礎課程和實踐課程,將創新創業融入到日常教學中,同時我校也成立創新創業聯盟、設立創新創業基金,并引入企業導師指導學生創新創業。但就整體而言,怎樣形成科學系統的教育實踐模式?怎樣從思想上樹立創立觀念?這些問題是我們將要面對的難題。……