中職美術欣賞課攝影藝術教學活力提升新思路研究

何萍

【摘要】攝影藝術屬于美術學科的重要組成部分，并且與美術等其他各藝術門類之間相互影響、相互交融。將攝影藝術教學完美的融合到美術欣賞課中，極大提高了教學質量。本文以中職美術欣賞教學為例，并針對如何在美術欣賞課中提高攝影藝術教學活力進行了分析與探討，為相關教學工作者提供必要的幫助。

【關鍵詞】美術欣賞課 攝影藝術教學 活力提升 策略

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0208-02

美術欣賞一般分為繪畫、雕塑、建筑、工藝、攝影等藝術門類，各個藝術門類之間是相互影響、滲透及融合的關系。與其他各藝術門類相比，攝影藝術是一門比較年輕的藝術，是在充分吸收并借鑒其他各藝術門類的基礎上發(fā)展而來的。因此，當今中職攝影藝術教學應該與美術教學特別是美術欣賞課教學緊密聯(lián)系起來，以其他門類的優(yōu)秀課程內容為載體，讓學生們充分領略攝影藝術的強大魅力，不斷提升學生的美術鑒賞能力以及攝影藝術的綜合能力，進而也使教學質量得到不斷的提升。

一、有的放矢，不斷提升美術教師的專業(yè)素養(yǎng)

在整個教學過程中，教師起到傳道、授業(yè)、解惑的作用，教師的專業(yè)素養(yǎng)對欣賞整個攝影作品教學質量有著非常重要的影響。因此，要想不斷提升美術欣賞課攝影藝術教學的質量，首先就要不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。要做到這一點，美術教師們要不斷擴展自身的知識面，例如：繪畫教師在平時要多積累一些工藝、建筑和攝影等藝術方面的相關知識；……