關于藥學大學生開展村民用藥常識社會實踐與思考

朱鏈鏈

【摘要】目的：了解現代鄉村居民的藥品使用常識的現狀，探討開展用藥常識宣講進入鄉村的可行性，為藥學專業大學生的藥學服務意識培養以及藥學服務能力提升提供現實依據。方法：選取3個村的1000余名村民，通過提前分發調查單，調查村民在平時生活對于安全用藥的認識。進行講座、互動、游戲，對人們進行知識宣講。之后再次分發宣傳單，倡導人們正確用藥、合理用藥。結果：通過對調查問卷的分析整理，我們發現村民的用藥習慣、對藥品的認知情況、對藥物的使用方法理解上還有待藥學工作者去糾正和普及正確知識。建議：藥學專業的大學生有必要利用假期去為村民開展用藥常識的宣講活動。

【關鍵詞】村民 用藥常識 調查

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0221-02

一、前言

據第六次全國人口普查顯示，我國居住在城鎮的人口為66557萬人，占總人口49.68%，農村人口是50.32%。而現在醫療資源分布不均衡，導致的“看病難”問題在農村顯得更為嚴重。近年來，雖然有不少互聯網+醫療的形式出現，但在農村很多的村民是不會操作電腦的，所以，當有個普通的疾病都會選擇自行購買藥品服用。藥品本就是一類特殊的商品，一旦發生錯誤用藥就會造成非常嚴重的后果，引發社會及家庭的悲劇。所以，我們有必要普及安全用藥的知識，促進國民健康的平均素質，避免醫療資源的無效浪費，增強藥物的使用效果，促進當今醫療體系的有效改革。

藥學專業的學生走出校門后，從事的藥學相關工作，除了應該具備有一定的專業知識與技能外，還需要有一定的服務意識，并且能夠將這一服務意識作為自己的一種神圣使命。所以針對村民的知識及文化水平特點，在暑期我院組織了一支大學生實踐團隊，由專業老師帶領，開展了關于村民用藥常識的調查以及安全用藥的宣講活動，宣傳并指導人們合理用藥，同時培養藥學生的藥學服務意識以及提升藥學生們的專業自豪感。本文就通過此次活動的內容和結果作分析，并就大學生開展村民用藥常識活動的一些提出建議。

二、資料與方法

1.活動對象

選取四川省雅安市徐坪村和塘壩村、自貢市金臺村的1000余名村民作為研究的調查對象。發放問卷250份，收回有效問卷235份。

2.方法

通過提前分發調查單，調查村民在平時生活對于安全用藥的認識。進行講座、互動、游戲，對人們進行知識宣講。之后再次分發宣傳單，倡導人們正確用藥、合理用藥。

3. 數據處理

應用Excel 2007 軟件進行數據分析。

三、調查結果

1.調查對象的一般情況

三個村的村民文化層次分布情況是中專以上學歷的人數占8.9%，其余皆為初中及以下。

2.村民的用藥習慣

對于村民去藥店買藥的時候是否有看過里面的使用說明書進行調查，結果如圖1所示。雖然有51%的人會認真閱讀，但還是有20%的人完全就沒有看過說明書。還有村民反映曾經因為吃了吃過期感冒藥，而到醫院洗胃。對于服用藥物的正確方式調查結果顯示有90.68%的人都是用溫水服藥，但其余的就會有選擇用酒、茶水、牛奶和飲料服用藥物的。由此可見還是有相當一部分居民的用藥習慣還有待提高。

3.村民對藥品的認知情況

在調查村民對于藥品的認知情況上來看，有23.83%的人認為中藥、中成藥對人體無下毒副作用；對于抗生素的使用，雖然有68.51%的人知道抗生素只能針對細菌引起的疾病，但有15.74%的人認為一有發炎情況就使用抗生素，其余的人則認為一有感冒發燒就可以使用抗生素，如果服用一種抗生素效果不明顯，然后換成了另外一種抗生素。由此可見，村民對于中藥和抗生素的認識還有待糾正。

4.村民對藥物的使用方法理解情況

在調查村民對于藥物的使用情況時，我們設計了相關問題及結果見下表。

5.活動效果

此次開展的以“合理用藥”為主題的社會實踐活動，得到了雅安新報的整篇報道，取得了一定的社會效應。并且回到樂山后，還相繼收到本地各類中小學的邀請開展此類活動。在這項活動的引領下，一個學期就有218名同學參加到宣傳合理用藥的志愿者活動中來，直接服務了2000多名對象。對于志愿者和社會大眾來說都是受益匪淺的。

四、建議

通過對調查問卷的分析整理，我們發現村民對于合理正確的用藥常識需求是很強烈的，而他們的這些不正確的用藥習慣和對于藥品的錯誤認識都還需要藥學工作者去糾正和普及宣傳。不安全用藥，不僅可能延誤病性，還可能導致藥物不良反應及藥源性疾病。而我國醫療資源有限，藥師的缺乏，使這一領域一直處于空白狀態，所以，藥學專業的大學生應該擔任起藥學者的使命，在社會實踐時，去為村民們作合理用藥的指導及宣講活動。藥學生對村民進行用藥常識活動的內容建議如下：

1.大學生可以指導村民合理使用抗生素

抗生素是只針對細菌引起的感染，但在我國，許多人卻一有頭疼腦熱就會想到使用抗生素，抗生素濫用不僅會導醫療費用的增長，同時還會致使不少病人會因不良反應而死亡，高耐藥性的細菌的不斷涌現，更使普通人也面臨著越來越大的危險。由于村民的知識水平有限，更是認識不到這一塊的危害，所以，大學生們可以通過一些濫用抗生素所導致的不良后果的事例去為村民們講解清楚合理使用抗生素的必要性。

2.大學生可以指導村民定期帶嬰幼兒注射疫苗

控制傳染性疾病最主要的手段就是預防，而接種疫苗被認為是最行之有效的措施。而事實證明也是如此，威脅人類幾百年的天花病毒在牛痘疫苗出現后便被徹底消滅了，迎來了人類用疫苗迎戰病毒的第一個勝利，也更加堅信疫苗對控制和消滅傳染性疾病的作用。而在一些邊遠地區，由于是老人在家帶孩子，對于接種疫苗的事情沒有概念。我們的大學生可以就什么是疫苗，孩子一般應當接種哪些疫苗，接種疫苗的時間以及接種的禁忌癥等進行宣講。

3.大學生可以指導村民正確的認識“三高”

“三高”即通常所說的高血壓、高血脂（血脂異常）和高血糖三種病癥的總稱，是屬于高發慢性非傳染性疾病。“三高”更是以其高患病率、高危險性、高醫療費用而著稱。高血脂可以引起血管栓塞；高血壓可以引起腦出血和腦血管破裂；高血糖可以引起糖尿病。世界衛生組織曾經明確提出，防止心血管病的第一道防線就是減少“三高”和控制“三高”。這種疾病往往也不易察覺，所以在大學生們去做宣講活動的同時，可以帶上一些簡易的工具，如血壓計，血糖儀等幫村民做一些相應的檢查。在宣講時，應當告知村民“三高”的危害，提醒村民應當引起警覺，平常生活中應如何預防及控制等。

4.大學生可以指導村民正確認識保健品和藥品

目前我國人口已經進入老齡化，據文獻報道，老年人存在自行使用藥品及保健品的現象，并且農村老年人安全用藥知識相對缺乏，使用藥物和保健品的行為及醫囑依從性也較城市老年人差，因而存在許多隱患，值得全社會的高度重視。大學生們去做宣講的時候，可以指導村民正確認識保健品和藥品的區別，提醒村民們有病看醫，而不要盲目的自行服用保健品代替藥品。

參考文獻：

[1] 唐晶，周艷，張毓，等. 城鄉社區老年人盲目用藥及保健品的調查分析[J].中國全科醫學，2014，17（16）：1906-1909.

[2] 閆素英，沈芊，姜德春，等. 社區老年人用藥現狀調查[J].中國藥房，2010，21（6） ： 561-563.

[3] 肖亞洲，陳立章. 我國農村老年人醫療保障體系的問題與對策[J].中國老年學雜志，2008，28 （ 18） ： 1871--1872.

[4] 陳起坤，何嘉敏，陳燕奎，等. 城市醫療保障制度對社區醫療就診的影響分析城市社區醫療及其就診問題系列研究[J].現代醫院管理，2013，11 （ 2） ： 22-24.

[5] 張麗平，程遠征，石瑋瑋，等. 強化藥學專業學生素質教育 提升創新能力的幾點思考[J].教育教學論壇，2014，7（28）：120-121.

[6] 劉淑艷，楊紹輝. 淺析高校校園文化建設與大學生實踐活動研究[J].前沿，2012，12：152-153.

[7] 朱吾元， 李明麗，王雁梅. 高職藥學生藥學服務能力培養方法探討[J].中國中醫藥現代遠程教育，2013，11（20）：72-73.