探討高頻電子線路理論與實驗課程的高效結(jié)合

李陽軍　鄒江

【摘要】針對我校正在全面培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才，本文結(jié)合《高頻電子線路及實驗》建設(shè)實踐，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核與評價等方面對該課程提出了改革與探討，著重提出讓高頻電子線路理論與實驗高效結(jié)合。

【關(guān)鍵詞】高頻電子線路實驗 教學(xué)方法 改革

【中圖分類號】G642.3 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0222-02

《高頻電子線路及實驗》不僅是工科類電子專業(yè)的基礎(chǔ)課程，同時也是核心課程，此外，對推動社會時代發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進步也有著非常巨大的影響和作用。在培養(yǎng)工科類大學(xué)生分析與解決電路問題、設(shè)計電路或是系統(tǒng)的過程中，高頻電子線路及實驗發(fā)揮著非常重要的作用[1-2]：①培養(yǎng)大學(xué)生分析電路的能力。在諸多電路系統(tǒng)中，都存在著信號的發(fā)送，或是說通信問題，那么，如何提高信號的發(fā)送成功率或是可靠性，就需要學(xué)生們具有基本的分析電路能力；②培養(yǎng)大學(xué)生的電路設(shè)計與創(chuàng)新思維能力。高頻電子線路及實驗在設(shè)計電路方面，可以說不會是一成不變的，這門課程的教材中，教給大學(xué)生的是放之四海而皆準(zhǔn)的基本概念、基本原理、基本電路與基本分析方法這四個基本。隨著信息化的發(fā)展，在現(xiàn)實生活中或是以后的企業(yè)中，大學(xué)生將面臨各種各樣的通信問題，大學(xué)生可以通過對高頻電子線路及實驗知識的學(xué)習(xí)以及對高頻實驗的操作，從而使大學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)和提高自身在探索問題、分析問題、處理問題等方面的邏輯思維能力，進而不斷提高自身的電路設(shè)計與創(chuàng)新思維能力。……