尊重理念育德行

楊瑤

摘要：構(gòu)建民主、平等、和諧、融洽的師生關(guān)系是時(shí)代發(fā)展、教育改革的必然。因此我們需要進(jìn)一步探索改善和優(yōu)化師生關(guān)系，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。其中尊重理念就是重要的關(guān)鍵之一。

關(guān)鍵詞：尊重；和諧；細(xì)節(jié)之處

“尊重”理念體現(xiàn)在低年級的學(xué)生教育每一個(gè)細(xì)節(jié)之處，對學(xué)生尊重，是班主任在履行職責(zé)時(shí)對教育對象產(chǎn)生的必要的職業(yè)道德。要如何做到處處尊重呢？

一、尊重從早晨入校門的一聲問候開始

我曾經(jīng)問孩子，“一提到學(xué)校生活里的尊重，你最先想到的是什么？”孩子馬上回答，“是每天早晨進(jìn)校門時(shí)，向老師、向校安叔叔致意問好。”確實(shí)這鞠躬問好給我的印象太深刻了，這是每天清晨白小校門前都會有的靚麗風(fēng)景。

校門內(nèi)早有老師。孩子們邊走，邊自發(fā)列對成行，一邊鞠躬，一邊向老師大聲問好！老師們面帶笑容，一一回問學(xué)生好！這種儀式感會令人感動，它是一種尊重，學(xué)生尊重老師，老師尊重學(xué)生；它是一種提醒，提醒孩子這是每天從家到學(xué)校的轉(zhuǎn)折，這是到了老師傳道授業(yè)解惑的場所，這是到了學(xué)生學(xué)習(xí)的地方；它也是一種開始，是孩子每天學(xué)習(xí)生活、學(xué)校生活的開始。

孩子非常重視這早晨的問候，每天進(jìn)校門前，早早的整理衣服、整理書包，及時(shí)加入隊(duì)列，大聲向老師問好。但更難能可貴的是，即便有時(shí)學(xué)生到校較早，大門口只有保安人員。學(xué)校也要求學(xué)生，向校安叔叔一一問好，校安也要逐一回好。這充分體現(xiàn)了對每一個(gè)人的尊重。我相信，這一聲聲老師好、校安叔叔好，所蘊(yùn)含的深意，早已融入孩子幼小的心靈，會潛移默化為學(xué)生的習(xí)慣和行為和一生。

二、尊重從孩子們自主評選開始

記得家長們曾經(jīng)給我講過我的故事：那是二年級第二學(xué)期要結(jié)束時(shí)，班級里評選好兒童。家長問孩子：你們是怎么評選的？孩子非常興奮的說：我們班級里的好兒童是我們自己選出來的。班主任老師，早已告訴了孩子們好兒童的標(biāo)準(zhǔn)。具體評選時(shí)，老師不參與意見。但老師鼓勵(lì)每一個(gè)孩子上臺演講爭取大家的支持。隨后，由全體同學(xué)投票決定最終的結(jié)果。評選的結(jié)果完全體現(xiàn)了全體同學(xué)的集體意志。

這種評選方式，非常公平、十分公正，尊重了每一個(gè)孩子的權(quán)利，尊重了學(xué)生的主體地位，完全體現(xiàn)了學(xué)校倡導(dǎo)的以孩子為中心的教學(xué)理念。對孩子們從小養(yǎng)成公平、平等意識十分有幫助。同時(shí)在這種方式下要鼓勵(lì)我們的孩子們教會他們爭取榮譽(yù)的方式：老師首先帶領(lǐng)全體學(xué)生，向當(dāng)選好兒童的同學(xué)表示了祝賀。“沒有當(dāng)選的同學(xué)，不是因?yàn)槟悴粌?yōu)秀。大家都很優(yōu)秀，但是因?yàn)槟愕耐瑢W(xué)比你更優(yōu)秀，他們受到了更同學(xué)的肯定，所以他們當(dāng)選了。希望沒有當(dāng)選的同學(xué)繼續(xù)加油，早日進(jìn)入到更優(yōu)秀的行列”。

曾經(jīng)說的這番話這番話讓家長大為感動。告訴孩子要努力，要優(yōu)秀尊重了每一個(gè)學(xué)生，調(diào)動了每一個(gè)學(xué)生的積極性，避免了把學(xué)生進(jìn)行好與差的分類，避免了給學(xué)生貼標(biāo)簽，而是通過評選活動增強(qiáng)了同學(xué)們對自己、對他人的尊重，實(shí)現(xiàn)了同學(xué)的之間的相互團(tuán)結(jié)和相互趕超，形成了良性的競爭氛圍，也促進(jìn)了學(xué)生的自己跟自己比，進(jìn)而自我努力、自我成長。各種活動，包括“自主探究星”、“樂于助人星”等等，各種評選活動均是由學(xué)生們自己做主。這充分體現(xiàn)了學(xué)校對孩子們自主意識、平等意識的重視和培養(yǎng)。

三、尊重體現(xiàn)在微信群的日常聯(lián)絡(luò)上

為了聯(lián)絡(luò)方便，班級從一年級起就建立了微信群。但微信群的聯(lián)系大有學(xué)問，孩子所在班級的微信圈，一定要始終是一個(gè)充滿溫馨氛圍的群，始終是一個(gè)充滿尊重理念的群。班主任老師在微信群里，充滿了對學(xué)生、對學(xué)生家長的尊重。學(xué)生在學(xué)校里有了好的表現(xiàn)，取得好的成績，比如，脫口秀講的棒、小卷做得好、運(yùn)動會為班級爭得了榮譽(yù)，老師會毫不吝嗇的在群里發(fā)照片、發(fā)視頻給予表揚(yáng)；比如，對PAT成員、學(xué)生家長給予班級的幫助，老師會在微信群里第一時(shí)間給予感謝。

特別是有時(shí)候教師需要通過微信群，就課堂上某些知識點(diǎn)、比較難的題目發(fā)起討論，并鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)、每一個(gè)學(xué)生家長積極思考、主動發(fā)言、人人參與討論，人人都有平等參與的機(jī)會，氛圍融洽極了，既啟發(fā)了學(xué)生的思考，也拉近了老師和學(xué)生、學(xué)生和家長、老師和家長之間的距離，滿滿的正能量，效果相當(dāng)好。

教師在微信群里的提醒和批評，也要充滿的藝術(shù)，充滿的積極的力量。表揚(yáng)時(shí)、感謝時(shí)，老師從來都是點(diǎn)名表揚(yáng)、具體表揚(yáng)、大聲表揚(yáng)。但在提醒時(shí)、批評時(shí)，老師從來不會直接點(diǎn)名，都是點(diǎn)學(xué)號而不直接點(diǎn)名的形式，在群里提醒家長和學(xué)生要注意的事項(xiàng)。這充分體現(xiàn)了老師良苦用心，和對學(xué)生及家長自尊心的保護(hù)。

尊重之花處處綻放，要讓孩子在處處充滿尊重的理念下成長，一點(diǎn)一滴，滲透于行。