以用戶體驗為中心的兒童主題空間設計的應用研究

梁瑜

【摘要】用戶體驗是指通過對用戶的體驗數據進行收集，然后根據收集上來的信息指向對產品進行設計，這種的產品提供服務方法優勢很多，一方面利于設計師對用戶的需要進行全方位的了解，另一方面可以讓商家的設計資源浪費問題得到最大限度的節約，防止商家在對產品進行設計時，因沒有掌握用戶最為基礎以及深層次的需要使得設計出的產品不僅不夠人性化，還浪費了大量的人力與物力。本文針對以用戶體驗為中心的兒童設計主題空間進行了的相關設計要點的研究，僅供專業設計人員的參考。

【關鍵詞】用戶體驗 兒童主體空間設計 應用研究

【基金項目】項目編號：2017B020。

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）11-0025-01

以用戶為中心的產品設計有一個關鍵性的核心：最優的設計往往來源于對用戶的深層次需要滿足。本文的研究主體是兒童空間設計，所以在設計的初始階段，設計師首先要對兒童的心理、行為特點、思考模式、喜好偏向等因素進行實際考察。然后對兒童的反饋信息進行科學方法研究，最后敲定設計過程的重點以及難點分布。兒童消費品市場蘊涵巨大潛力，正在釋放出驚人的消費能力。隨著生育高峰期到來，未來幾年，兒童空調市場份額還將不斷擴大。

一、用戶體驗為中心的兒童空間研究內容及方法

1.兒童體驗相關概念研究

兒童體驗分析是用戶研究的第一步，將兒童的實際需要、最優體驗與設計師的商業宗旨相匹配的一個最優解。能從用戶的角度進行分析，了解用戶的具體需要，尤其要能注意到用戶在心理方面的訴求，從安全感、社交需要以及自我實現等方面進行研究，找到用戶需求“痛點”，這樣才能保證產品和市場有良好對接。而本項目的用戶為兒童，因此在分析的時候，要在掌握兒童心理需要同時，還要能了解產品實際購買人，也就是兒童父母所具有的消費心理。

2.基于兒童體驗的兒童空間設計的橫向研究

在兒童空間的設計上，應采用專業的分析方法對兒童的感官、情感、交互、教育等方面的需求進行掌握，兒童這一受眾群體在消費需要點上與成人存在很大的差別，因為兒童的想法以及認知等方面還處在建立層面，所以往往這些差異上的區別幅度很大，只有將問題的研究以兒童的視角進行查看，才能在滿足兒童體驗需求下將空間設計方案做到最好。

3.基于兒童空間設計的縱向研究

縱向研究是指關注方面轉向為兒童對建筑空間設計的造型、結構、色彩等方面，這些方面同樣需要得到設計人員的重點關注，依據兒童普遍的喜好對空間設計上的相關細節進行考慮。

二、增強兒童體驗空間設計的主要依據

1.根據兒童情感體驗的層次開展設計工作

兒童由于年齡較小，社會閱歷較少，認知能力薄弱等原因，其情感體驗的水平也相對較低。其情感體驗往往是來自于本能的主觀行為及對事物的反思，此類體驗的主觀性較強。因此，開展共建設計工作時應針對影響兒童情感體驗的因素進行統籌規劃。應著力于充分滿足兒童的主觀需求，符合兒童的審美情趣及其主觀認知能力，最大限度發揮空間的趣味性，從而引發兒童的情感反思。

2.根據兒童情感體驗的類別開展設計工作

兒童的情感體驗內容多是出自其主觀性，其涵蓋內容也相對復雜多樣。根據對兒童情感體驗的調查研究可將其體驗的類型分為三個層面，即物境、情境及意境。物境層面的出發點應立足于對兒童的吸引性，兒童喜聞樂見的物境自然會引發兒童的情感共鳴，如空間的形式、類別、規模、性能等；意境則是指引發兒童主觀審美情趣的部分，是兒童在空間審美過程中產生樂趣；意境即通過空間環境、內心情感體驗、功能吸引性而產生的內在價值。根據兒童的情感體驗類別有針對性的開展設計工作，能夠提升主題空間對兒童的吸引性，豐富兒童情感體驗的具體內容。

三、結語

隨著我國生產力與生產水平的大幅度提升，人民生活水平日益提升，兒童群體規模的擴大帶動了兒童商品產業的迅猛發展。兒童消費市場已逐步成為新興經濟產業，且未來市場前景光明。因此，在進行兒童空間的設計環節應充分考慮到兒童的主觀審美體驗，充分滿足兒童的審美需求構筑兒童喜聞樂見的設施。在充分保障兒童成長過程中身心健康的同時，充分滿足兒童家長對于兒童主題空間的需求。兒童空間設計工作者應具有敏銳的戰略眼光，規劃設計能夠充分吸引兒童的主題空間以保障企業的生存活力，充分發揮與時俱進的時代精神，為兒童的健康成長貢獻一份力量。

參考文獻：

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