目前醫(yī)院思想政治教育工作問題及策略探究

姜艷輝

[摘要] 醫(yī)院思想政治教育工作，在醫(yī)院管理當中具有重要的地位。它直接關系到醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風，關系到醫(yī)院整體的職業(yè)面貌。近年來，黨和政府對于醫(yī)院思想政治教育的重視程度也在不斷提高，醫(yī)院思想政治教育工作的整體水平有了明顯提高，但仍然存在著一些問題，需要我們采取相關的策略。

[關鍵詞] 醫(yī)院；思想政治教育；策略探究

[中圖分類號] R7 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2018）02（c）-0187-02

醫(yī)院承擔著救死扶傷的重要職責，因此醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風狀況、醫(yī)院的整體職業(yè)面貌是至關重要的。這就離不開完善的思想政治教育工作。可以說，醫(yī)院思想政治工作作為現(xiàn)代醫(yī)院各項工作中的重要組成部分，占據(jù)著十分重要的地位，并且發(fā)揮著不可替代的作用[1]。現(xiàn)階段，雖然醫(yī)院思想政治教育的整體水平已經(jīng)有了長足提高，但在實際工作中仍然是存在著一系列亟待改進的問題的。該文專門圍繞著這些問題，來探討合適的解決策略。

1 醫(yī)院思想政治教育當中存在的主要問題

當前，三甲公立醫(yī)院思想政治教育面臨新的環(huán)境，在全新的社會形勢下暴露出不少或大或小的問題。總的來講，這些問題可以總結如下。

1.1 拜金主義導致的價值觀混亂

這是一個多元化的社會，人的價值觀也趨向于多元化。但是作為以救死扶傷為己任的醫(yī)院來說，如果在日常的工作中沾染拜金主義的不良風氣，一切“向錢看齊”，讓醫(yī)療活動沾滿了銅臭氣息，那么便在無形當中違背了初心，給患者及其家屬的利益帶來損害，也給醫(yī)院乃至整個醫(yī)療系統(tǒng)的聲譽帶來損失。

1.2 政治立場的混亂

21世紀是一個信息化的時代，網(wǎng)絡技術尤其是新媒體的快速發(fā)展，更是給人提供了接觸外界多方面信息的不同渠道。但與此同時，也給了一些“蚊子蒼蠅”的可乘之機。尤其是一些干部職工受到網(wǎng)絡上一些不良輿論的誤導，受到西方價值觀的影響，對中國共產(chǎn)黨的領導產(chǎn)生懷疑態(tài)度，對現(xiàn)行的體制產(chǎn)生質(zhì)疑，從而產(chǎn)生了錯誤的政治立場。

1.3 醫(yī)院干部職工參加思想政治教育的熱情度不足

當前，一些醫(yī)院的干部職工在參加思想政治教育方面的熱情度不足。一些人認為自己專心做好自己的本職工作就可以了，沒有必要參加思想政治教育。還有的人甚至認為參加思想政治教育是在“浪費時間”，還不如騰出時間用來鉆研業(yè)務，做科研。而一些醫(yī)院對于這種現(xiàn)狀常常也是聽之任之，“睜一只眼閉一只眼”。

1.4 一些違法亂紀的行為影響了醫(yī)院的整體風氣

這種狀況可以說是第一種問題的延伸。一些醫(yī)務人員由于利欲熏心，不惜鋌而走險，做出違法亂紀的行徑，不但導致醫(yī)院的整體風氣受到嚴重損害，還造成整個醫(yī)療系統(tǒng)在民主當中的聲望嚴重下降。比如近年來屢見報道的“縫合產(chǎn)婦肛門”，濫開高價藥及大處方、醫(yī)生上班期間打游戲，護士在配藥環(huán)節(jié)私自克扣、截留藥品等做法，都令人觸目驚心，值得深思。

2 醫(yī)院思想政治工作中所存在問題的主要成因

2.1 對思想政治教育不夠重視

當前，一些醫(yī)院對于思想政治教育的重視程度不高。思想政治教育沒有得到應有的重視[2]。不少醫(yī)院僅僅把新業(yè)務、新技術的開展情況以及醫(yī)院的創(chuàng)收情況作為主要的考核指標，卻把思想政治教育放在可有可無的地位。在醫(yī)院的日常管理中常常對于思想政治教育“一筆帶過”，沒能作為一項重要的工作任務來落實，思想政治教育的流程較為凌亂，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，缺乏長久性的可行方案；在醫(yī)院的考核環(huán)節(jié)中，對關于思想政治教育方面也常常是“走過場”，沒能反映出醫(yī)院思想政治教育的真實水平。由于對于思想政治教育不夠重視，導致一些醫(yī)院的思想政治教育“雷聲大，雨點小”，醫(yī)院干部職工的思想政治面貌并沒有真正得到提高。

2.2 醫(yī)院各級黨組織沒能在思想政治工作中發(fā)揮主導作用

醫(yī)院黨組織是在醫(yī)院內(nèi)承擔政治核心作用，是該院思想政治工作的主管機構，重視并抓好醫(yī)院的思想政治工作自然是責無旁貸的。同樣的，醫(yī)院內(nèi)的基層黨組織，如機關黨組織、科室黨組織等，由于發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘的重要職能，因此同樣應當重視并抓好思想政治工作。但在現(xiàn)實中，一些醫(yī)院的黨組織被嚴重虛化、弱化，其職能未能得到充分發(fā)揮，沒能充分地落實思想政治工作。尤其是一些院長過于大權獨攬，致使醫(yī)院黨組織淪為傀儡，那么黨組織主抓思想政治工作的職能更是無從談起。

2.3 領導機制軟弱渙散

當前，一些醫(yī)院在思想政治工作方面的領導機制存在著軟弱和渙散的狀況。未能針對于思想政治工作設立專門的機構，未能安排專門的人員去負責和主抓這方面的工作。這導致思想政治工作始終在醫(yī)院運作中居于從屬地位。尤其是當醫(yī)院現(xiàn)有的班子和機構工作任務較重、工作量較大時，思想政治工作就更是“靠邊站”了。

2.4 思想政治教育方式生硬而缺乏吸引力和說服力

不少醫(yī)院在進行思想政治教育的環(huán)節(jié)，由于受到固有觀念和一些舊模式的影響，教育方式難免生硬，令人感到“冷冰冰”的，嚴重缺乏吸引力和說服力。這更是嚴重地打擊了干部職工參加思想政治教育的積極性。即使勉強參加，不少人也是“身在曹營心在漢”，并沒有把學習內(nèi)容真正地印刻在自己的腦海當中，并外化為自身的具體行動。

2.5 思想政治教育未能充分結合最新的社會形勢

前面說過，這是一個信息化的時代，是一個信息快速流通的資訊化社會。它帶來的一大“副作用”就在于，人們在五花八門的外界信息面前難免失去判斷力，受到一些不良信息的誤導，以致于對現(xiàn)行體制、現(xiàn)行政策產(chǎn)生質(zhì)疑甚至否定。而不少醫(yī)院在開展思想政治教育的環(huán)節(jié)，卻未能充分結合信息化的大背景，未能根據(jù)社會的最新形勢來行之有效地開展工作。最終導致思想政治教育落后于時代，甚至與時代相脫節(jié)，以致于取得的效果不佳，未能達到預期的目標。

2.6 領導干部未能以身作則

作為醫(yī)院的領導干部來說，只有當醫(yī)院的各方面工作當中都充分地發(fā)揮了身先士卒的作用，才能為群眾樹立起一座良好的標桿，引導群眾朝著正確的方向去想、去做。思想政治教育工作同樣也不例外。試想，如果領導干部都不能以身作則，積極主動地去開展、去參與思想政治教育，那么群眾怎能積極主動地去參與思想政治教育，醫(yī)院里認真踐行思想政治教育的風氣面貌又如何形成呢？現(xiàn)實中，該類未能充分以身作則的領導干部不在少數(shù)。

3 解決醫(yī)院思想政治教育工作問題的主要策略探究

目前，中國在嚴厲打擊社會各界的思想政治作風問題[2]，醫(yī)院思想政治教育同樣是其重要的組成部分。前面該文分析了醫(yī)院思想政治教育環(huán)節(jié)當中存在的主要問題及其成因。下面就起主要的解決策略進行一些探究。

3.1 醫(yī)院要真正對思想政治教育重視起來

對于各級衛(wèi)生行政主管部門和醫(yī)院領導班子來說，一定要及時轉(zhuǎn)變思想觀念，把思想政治教育真正地重視起來。①要將思想政治教育置于與醫(yī)院業(yè)務建設的同等地位，要意識到如果醫(yī)院沒有好的精神面貌，沒有高尚的醫(yī)德醫(yī)風，沒有遵紀守法的良好風氣，那么即使業(yè)務水準再高也是不合格的。②要認真對于思想政治教育的具體方案進行深入研究，制定出行之有效的，具有長久性的思想政治教育方案，并積極地進行落實。各地黨委相關工作部門、衛(wèi)生行政主管部門和各醫(yī)院黨政班子要定期或不定期地檢查思想政治教育工作的落實情況，對于落實不到位的醫(yī)院及臨床科室、職能科室要及時進行通報，敦促整改。此外還要建立行之有效的考核機制。把思想政治教育的考核機制嵌入到醫(yī)院的績效考核體系當中。對于思想政治教育考核不合格的醫(yī)院及職能科室、臨床科室，實行“一票否決”。

3.2 醫(yī)院黨組織要在思想政治教育當中發(fā)揮主導作用

各大醫(yī)院一定要明確黨組織在思想政治教育當中的主導作用。黨組織書記是思想政治教育的第一責任人。在思想政治教育當中一定要做到“黨組織領導，院長負責，層層落實”的原則。尤其是對于醫(yī)院院長來說，在思想政治教育方面也一定要尊重黨組織的主體地位，服從黨組織的領導，聽從黨組織的調(diào)遣和安排，切不可越俎代庖，不可認為自己是法定代表人就可以“一個人說了算”。

3.3 建立堅強有力的領導機制

思想政治教育可以說是“百年大計”，任重而道遠，所以堅強有力的領導機制是必不可少的。各大醫(yī)院要在院黨組織的主抓下，有針對性地建立思想政治教育領導小組，黨組織書記為組長，黨員院長為第一副組長。小組成員由院黨政班子成員兼任。辦公室可設在院辦。全力以赴抓好醫(yī)院思想政治教育工作。

3.4 改善思想政治教育方式

醫(yī)院要有針對性地根據(jù)不同員工的心理特點和思想動態(tài)，采取春風化雨、循循善誘的思想政治教育方式。切不可采取生硬而讓人難以接受的方式。比如可以結合當代生活中一些讓人信服的鮮活案例，對員工進行思想上的啟發(fā)。此外，還可在具體的思想政治教育環(huán)節(jié)中活學活用，開展一些社會實踐方面的活動，使員工在具體的場景中學以致用，更加深入地體會和領悟到學習內(nèi)容。

3.5 結合最新的社會形勢開展思想政治教育

醫(yī)院在開展思想政治教育的環(huán)節(jié)中，一定要結合最新的社會形勢來進行。比如醫(yī)院黨政領導要時刻了解最新的互聯(lián)網(wǎng)、新媒體輿論動態(tài)，牢牢把握互聯(lián)網(wǎng)、新媒體這個輿論陣地。還要深入了解員工的思想動態(tài)。對于那些在政治立場方面有著不良傾向的員工，一定要及時進行疏導。

3.6 領導班子成員要身先士卒參加思想政治教育

醫(yī)院領導班子成員首先要積極主動地參加思想政治教育，認真對待每一次思想政治教育[3]。以此來帶動所有的員工都能積極主動地參加思想政治教育，并認真對待每一次思想政治教育。對于不積極、不認真參加思想政治教育的員工，要及時進行批評。

4 結語

在新的社會形勢下，醫(yī)院思想政治教育的重要地位也變得越來越突出。為此，要仔細分析現(xiàn)階段在醫(yī)院思想政治教育方面存在的問題，認真思考問題的成因，并針對于這些問題而采取相應的解決對策，使醫(yī)院的思想政治教育水平得到有效提高。

[參考文獻]

[1] 劉芳.新媒體環(huán)境下醫(yī)院思想政治工作探討[J].中國培訓，2017，6（15）：98-100.

[2] 李保伍，莊明.大型公立醫(yī)院思想政治教育的現(xiàn)狀和改革分析[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2012，12（15）：101-102.

[3] 張波.淺談醫(yī)院政工如何加強思想政治作風工作[J].中國培訓，2017，6（14）：89-90.

（收稿日期：2017-11-15）