淺析高校古箏教學中滲透審美教育理念

賈麗娜

【摘要】隨著新課程教育改革理念的不斷深入，教師在高校古箏教學中滲透審美教育理念，有助于學生更好地了解作品及作品深層的背景意義。在講述文化的過程中，提高學生的藝術修養和審美水平，讓學生感受到樂感和美感，意識到自己的不足，不斷學習和發展。從而響應了新課改理念，推動了高校學生素質教育。本文就怎樣高校古箏教學中滲透審美教育理念的作出闡述。

【關鍵詞】高校；教育教學；審美教育

古箏是我國傳統音樂文化樂器，是我們國家獨有的，具有比較悠久的歷史感和文化感。同樣的，也是傳統音樂樂器文化瑰寶，具有一定的藝術審美價值。古箏由于音色輕靈，能夠給人們帶來舒適和安心的享受，有利于凈化人們心靈，陶冶情操，培養優秀精神品質和人文品格。

在高校古箏教學中滲透審美交響樂，是符合時代發展特征、人們生活水平和質量要求，并且，審美教育有助于提高學生對于古箏樂曲的理解和記憶，起到了很好的作用。

一、培養學生的藝術審美，加深對古箏的情感教育

古箏作為一個演奏極其富有感情的傳統音樂樂器，加強審美教育有助于學生感受作品的深層內涵，通過曲調的宛轉悠揚，能夠提升學生的樂感，使學生全身心的投入，伴隨著歌曲，自然而然地使學生學會了樂器的演奏技巧和指法。高校古箏教學中滲透審美教育，教師的首要任務就是加強學生對古箏的情感教育，這不僅僅是對樂曲作品，更重要的是對古箏本身的感情，只有讓學生對古箏視如己出，才會用心去演奏古箏，從而在提高學生音樂水平的同時，還提升了學生的審美高度和藝術修養。……