基于冰山理論的會碩素質(zhì)模型探討

隨著會計專業(yè)學(xué)位的不斷發(fā)展，就讀學(xué)生越來越多，如何培養(yǎng)具備現(xiàn)在會計工作所需要的專業(yè)人才越來越重要。本文運用冰山模型，深入探究了海面上以及海面下的冰山的不同特質(zhì)，從基本知識與技能層、深藏能力層以及個人特質(zhì)的能力層三個層面分別探討了現(xiàn)代會計人員應(yīng)具備的能力。

一、冰山理論的內(nèi)涵

美國著名心理學(xué)家麥克利蘭在1973年提出了一個著名的冰山模型。冰山理論具有比喻意義，將人的外在表現(xiàn)比喻為一座冰山。海上的冰山露出水面的部分很少，大約占整個冰山體積的1/8，這就好比是周圍人所能見到一個人的表現(xiàn)，是非常表面的也是最易于發(fā)現(xiàn)的。但一個人所表現(xiàn)的出的性格、特點只是其全部素質(zhì)的很小一部分，還有更大的不為人知甚至自己也沒有發(fā)覺的特質(zhì)，這占主要部分的便是海面下的冰山，占據(jù)了全部冰山體積的7/8。這7/8的部分是不易測量的，同時也是對外在1/8的表現(xiàn)起到?jīng)Q定性作用的特質(zhì)。海面以下的冰山對人的最終成就起著決定性的作用，是區(qū)分成功者與平庸者的關(guān)鍵，也是在進行會計碩士學(xué)習中應(yīng)重點關(guān)注的部分。

二、會碩素質(zhì)模型的構(gòu)建

（一）會計碩士的簡介及發(fā)展現(xiàn)狀

會碩是會計專業(yè)碩士的簡稱，會計碩士也稱為MPACC，是一種專業(yè)學(xué)位，它與普通會計學(xué)碩士主要的區(qū)別在于專碩注重實際性，要求在掌握一定專業(yè)知識的基礎(chǔ)上與企業(yè)實際相結(jié)合，成為具有領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)會計人才。如果個人發(fā)展較好就有可能成為財務(wù)總監(jiān)也就是CFO甚至有可能成為CEO。雖然會碩的職業(yè)前景看似美好，但就業(yè)形勢依然嚴峻，這與我國整體會計行業(yè)密不可分。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，會計人才需求呈現(xiàn)出兩極分化的特點：普通會計人員嚴重泛濫，而高級會計人才嚴重短缺，有些企業(yè)甚至需要高薪聘請。截至目前為止，我國具有會計從業(yè)資格證的人已達1600萬，但真正能夠滿足企業(yè)需求的人員卻比較少，因此為了縮小兩極分化、減少人才資源的浪費，國家于2017年取消了會計從業(yè)資格證的考試，大力發(fā)展同時具備高級專業(yè)知識和財會實戰(zhàn)經(jīng)驗的高級會計人才。

（二）會碩素質(zhì)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建

一個人所具備的素質(zhì)對其將來的專業(yè)發(fā)展有著基礎(chǔ)性的作用，因此要明確會碩素質(zhì)的構(gòu)成要素，在此基礎(chǔ)上建立會碩素質(zhì)的冰山模型。結(jié)合當前我國對會計人員的需求情況，此模型將會碩素質(zhì)要素分為三個層面，分別為體現(xiàn)一般工作績效水平的會計基本知識技能層、體現(xiàn)杰出績效水平的深藏能力層、體現(xiàn)個人特質(zhì)的能力層。

1、基本知識與技能層

體現(xiàn)一般績效水平的基本知識與技能層是指從事會計工作所具備的的基本知識，包括會計學(xué)、稅收、金融以及管理等知識，這也是現(xiàn)在大多數(shù)會計從業(yè)者所具備的知識。這些知識可以通過學(xué)業(yè)獲得，對于會計碩士來說，這應(yīng)是大學(xué)期間就具備的基本素質(zhì)。這項能力的獲得完全是通過后天的學(xué)習得到的，因此只要努力耕耘，會計相關(guān)知識都可掌握，所以對于所有的會碩學(xué)生來說，這一項是基礎(chǔ)卻不是拉開差距的重要影響因素。

2、深藏能力層

（1）敏銳的觀察力與記憶力。會計工作的觀察對象主要是指被核算對象，通過全面、細致的觀察被核算對象，獲得大量、具體的會計信息，是保證會計工作圓滿完成、取得較高業(yè)績的基本素質(zhì)能力。敏銳的觀察力是一個優(yōu)秀的會計碩士所必備的，這能夠幫助他通過一些微小的事情找到問題的關(guān)鍵，從而做別人所不能之事。另外，記憶力也是十分重要的。良好的記憶力包括記憶的持久性、準確性以及檢索能力，會計工作是一項專業(yè)性較強的工作，是依據(jù)會計準則來進行核算、監(jiān)督的工作，良好的記憶力能夠幫助會計工作更加準確、快捷的進行。

（2）組織協(xié)調(diào)能力與溝通能力。組織協(xié)調(diào)能力是指根據(jù)任務(wù)分配資源，同時控制、協(xié)調(diào)小組活動的過程，使其能夠相互整合以實現(xiàn)組織目標。溝通技巧是通過人與人之間、人與群體之間的感情和思想的反映和傳達，達成協(xié)同和順暢的能力。會計工作是以資金為基礎(chǔ)，為決策者提供數(shù)據(jù)支撐、為投資者提供決策數(shù)據(jù)的管理活動，是一個公司對內(nèi)對外的紐帶，業(yè)務(wù)活動雖然表面上只有資金等簡單的項目，但細細深究與企業(yè)各個職能部門都聯(lián)系密切，如人事、生產(chǎn)、營銷、后勤服務(wù)等。

（3）語言表達與總結(jié)能力。語言能力包括口頭表達能力與書面表達能力，口頭表達能力指將你的觀點、思想和建議以最有效的方式傳達給聽眾的能力，對聽眾的影響是最好的；書面表達能力，即將自己的思維使用書面表達使其成為系統(tǒng)、科學(xué)和有組織的一種能力。會計工作涉及范圍廣泛的內(nèi)部和外部人員，具有較好的口頭表達能力能夠幫助組織實現(xiàn)更好的協(xié)調(diào)和溝通。此外，書面表達的鍛煉有助于提高總結(jié)的能力。分析報表、編制工作底稿以及日常會議的記錄、工作情況的反映都需要一個好的書面總結(jié)來提升檔次，并且這種書面表達能力會成為工作中的競爭優(yōu)勢，是很多年輕會計師升遷的重要助力。

（4）團隊協(xié)作。會計碩士的培養(yǎng)注重案例教學(xué)，一般都是以小組為單位進行案例分析、討論，所以無論在目前的學(xué)習過程中還是未來的工作中，團隊協(xié)作能力都是至關(guān)重要的。會計工作是一個有基本到具體的工作，從最初的制作會計憑證到登記賬簿、制作報表最后提煉出精準的財務(wù)信息，多個環(huán)節(jié)多人參與，各崗位人員同力配合、相互協(xié)作，在這一系列過程中，協(xié)作能力都是不可忽視的。

3、個人特質(zhì)的能力層

（1）穩(wěn)健做事能力主要體現(xiàn)在做事認真仔細、細心、具有較強的心理素質(zhì)，做事有條理。根據(jù)一般的統(tǒng)計，學(xué)習會計專業(yè)的學(xué)生女性居多，而相比較而言，女性比男性在感知方面更加敏感，也更加細心，而且女性一般比較謹慎，有時會避免一些不必要的麻煩。但男性熱情、心理素質(zhì)強也是女性所不能比的，管理層人員一般壓力都較大，會計工作又是與錢打交道的，那就更加需要好的心理素質(zhì)。而且男性一般都具有更強的邏輯性，能夠保證在紛繁復(fù)雜的財務(wù)數(shù)據(jù)面前很快的抓住關(guān)鍵點。

（2）自我控制能力。會計工作是日常與錢打交道的工作，需要比較高的職業(yè)道德與職業(yè)修養(yǎng)，良好的自我控制力能夠幫助從業(yè)人員在出現(xiàn)扭曲心理時能夠及時回頭進行自我約束、自我規(guī)范。會計碩士是高級知識人才，具有正確的人生觀、價值觀，這種良好的自我控制能力能夠幫助其在企業(yè)更好的發(fā)展。

三、總結(jié)

在會計碩士日后的學(xué)習與工作中，不能僅僅只注重海面上的基本素質(zhì)更要培養(yǎng)海面下的更深層次的能力，只有不斷挖掘自身潛能的這座冰山，未來才能有更好的發(fā)展。（作者單位為西安郵電大學(xué)）

作者簡介：周騰，1993年，女，漢，山東濟寧（籍貫），西安郵電大學(xué)，碩士研究生，MPAcc（專業(yè)），CPA+會計（方向）