關于ERP沙盤模擬實訓教學的研究

徐玉俠

[摘 要]近些年來，國家的教育體制在不斷革新，很多院校也在教學模式和方法上不斷進行改革和創新。ERP沙盤模擬實訓教學方法是在國家教育機制不斷改革的背景下產生的，該教學方法充分地將學生的主體地位體現出來，充分挖掘學生學習的主動性和積極性，通過同學之間的交流與合作和換位思考，不斷磨煉和提升學生的合作精神，提高學生的綜合能力和全面素質，促進學生能夠取得更好的發展。本文主要對ERP沙盤模擬實訓教學方案進行研究，旨在促進學生更好地學習專業知識和技能，從而有效提高學生的綜合素質和能力。

[關鍵詞]ERP沙盤模擬;實訓教學;角色扮演;角色轉變

[中圖分類號]G61-4 [文獻標識碼]A

1 ERP沙盤模擬實訓教學的概念及內涵

企業資源計劃 （Enterprise Resource Planning）簡稱ERP，ERP沙盤是企業經營管理的一種重要戰略戰術，將ERP沙盤模擬實訓教學方法運用到具體的教學活動當中，讓學生之間進行真實角色扮演和角色互換，學生通過開展企業的經營管理，對于企業的經營決策和財務相關的核算和賬務處理等內容進行全面的把控，并在激烈的市場競爭中不斷謀求生存和發展，同學生之間要齊心協力，共同分析市場規律，并制定有效的策略，對企業的資源進行優化配置，提升對企業資源的各項管理水平，促進學生能夠更加全面地掌握管理技巧，提升學生們的企業管理能力。

2 ERP沙盤模擬實訓教學中的局限性

目前，各大院校已經不斷地將ERP沙盤模擬實訓教學的方法運用到教學實踐當中，并已經取得了良好的效果回饋。學生都非常認可ERP沙盤模擬實訓教學的作用和意義，并在ERP沙盤模擬實訓教學過程中獲得了真知。與此同時，ERP沙盤模擬實訓教學突破了傳統教學方法的限制，其更具有趣味性、時效性、競爭性、互動性和實踐性，在ERP沙盤模擬實訓教學的過程中不斷提升學生們實踐真知的能力，還能夠不斷培養學生之間的團結合作能力，促進學生實踐能力的提升，也促進學生綜合素質的提高。但是在ERP沙盤模擬實訓教學過程中卻存在一定的局限性，制約了ERP沙盤模擬實訓教學的作用發揮。下面對ERP沙盤模擬實訓教學中的局限性進行分析：

2.1 ERP沙盤模擬實訓教學的課時設置較短

ERP沙盤模擬實訓教學主要是讓學生學習和掌握企業整個運營流程的經營與管理。而企業的運營內容和流程是比較復雜的，學校在課時設計方面沒有考慮得更加周全，使得學生用很短的時間來學習和運用ERP沙盤模擬實訓教學方法，由于時間比較短，學生們不能夠吃透ERP沙盤模擬的使用規則和價值，這會對學生們的學習自信心有很大的影響，短時間內，學生們很難深刻地了解和把握ERP沙盤模擬實訓教學的真正作用和價值。

2.2 教學大眾化

每個學生都有其特點和優勢，而在運用ERP沙盤模擬實訓教學時，可以對多種類專業進行實訓課程的教學，但是在學生目標培養方面卻過于大眾化，沒有更好地結合學生的差異性進行因材施教，教學內容和方法更沒有比較深層次的側重性教學，這都是制約ERP沙盤模擬實訓教學效率提升的重要因素。

2.3 學生之間缺乏團結合作與溝通

在具體的ERP沙盤模擬實訓教學過程中，很多學生為了凸顯自己的能力和優秀，往往都是單打獨斗，缺乏與同學之間的溝通、交流與團結合作，這不利于學生個人綜合能力的有效提升，缺乏團隊精神。

3 分析ERP沙盤模擬實訓教學的方略

ERP沙盤模擬實訓教學方法的運用能夠強化學生之間的合作與交流，使得學生分析問題和解決問題的能力有效的提升，從而提高ERP沙盤模擬實訓教學的效率和水平。下面對ERP沙盤模擬實訓教學的方略進行研究和分析：

3.1 合理安排ERP沙盤模擬實訓教學的課時

學校在安排ERP沙盤模擬實訓教學課時的時候，要根據ERP沙盤模擬的教學內容、教學目標進行合理、恰當的安排，這樣使得老師們有足夠的時間和課時去給學生講解ERP沙盤模擬實訓教學的全部內容，這樣使得學生能夠全面、系統地理解和掌握ERP沙盤模擬實訓教學的內容，從而引導學生去運用ERP沙盤模擬實訓教學方法去分析、解決企業運營的各類問題，提升ERP沙盤模擬實訓教學的作用和價值。

3.2 因材施教

由于高校的專業有很多且各不相同，在ERP沙盤模擬實訓教學過程中，老師們針對不同專業的特點實施差異化的教學方法，并根據學生的特點展開因材施教，這樣能夠全面地挖掘學生的內在潛力，提高學生分析和解決問題的能力。

3.3 定期開展ERP沙盤競賽

組織和開展ERP沙盤競賽能夠激發學生的學習積極性和挖掘學生的創造性，在ERP沙盤競賽小組中，學生可以充分發揮自我，展示自我，并與小組其他成員共同研究和探討，通過不斷的交流與合作，共同解決ERP沙盤競賽中的各種問題，提高團隊凝聚力，同時還能夠促進學生創造性的發揮，提高教學效率的同時也提高了學生們地能力，從而有效地將ERP沙盤模擬實訓教學的作用和效果真正地發揮出來。

4 結語

綜上所述，在國家教育機制改革的大環境下，ERP沙盤模擬實訓教學法能夠激發學生學習的內動力，強化學生之間團結協作的能力，提升了學生的實踐能力和解決問題的能力，促進高校教學效率的有效提升，也促進學生綜合能力的提升。

[參考文獻]

[1] 李春艷，耿麗麗.ERP沙盤模擬實驗課程教學問題研究[J].中國管理信息化，2015（18）.

[2] 李劍飛.ERP沙盤模擬教學模式探究[J].哈爾濱職業技術學院學報，2016（02）.