論《網絡管理與平面設計》課程核心技能及實施途徑①

鄭富華

[摘 要] 核心技能與職業發展的關系最為密切，核心技能培養已經成為打破當前中職教學改革僵局的重要突破口。《網絡管理與平面設計》是中職計算機專業的基礎課程之一，實施課程核心技能培養對完成教學任務、增強學生的就業優勢具有積極的意義。由于目前已經充分認識到這一點，在課堂教學過程中，開展了一系列探索與嘗試，在教學過程中總結了課堂評價體系和模擬軟件設置的一些經驗，與大家共同分享。

[關 鍵 詞] 中職學校；核心技能；課程體系；實施策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0022-02

當前，職業教育人才培養的情況與勞動力市場和企業用工需求之間仍存在較大差距，企業需要的人才與學校培養的學生無法進行有效對接，成為阻礙中職教育發展的重大問題。中職教育主要是培養初級技能人才，其核心技能與對應的崗位是與崗位關系最密切、最關鍵的、最富于競爭力的技術與能力。職業教育學生的核心技能培養問題是職業教育領域中的熱點和焦點，以課程核心技能培養為中心開展教學，已經成為職業教育教學改革的重要方向。《網絡管理與平面設計》是中職計算機專業的核心課程，是計算機網絡管理方向和計算機、數字媒體課程、傳媒設計課程教學中的必修課。在課堂教學中應圍繞學生在相關崗位核心技能方面的提升重點講述，教師在實際授課中可嘗試靈活地運用核心技能教育理論和具體策略，引導學生最終成為“適應工作變化的知識型、發展型技能人才”，為學校和企業之間搭建有效橋梁，為學生入崗位之后更好地適應崗位需求提供基礎。……