鋼琴表演藝術(shù)的心理調(diào)控意識

劉宇薇

【摘要】鋼琴表演藝術(shù)，是演奏者心理活動和生理機(jī)能相結(jié)合的一種綜合性體現(xiàn)。演奏過程中，不僅會受到演奏者本身心理感受和心理活動的支配、調(diào)控，而且在音樂語言上還要與演奏者肢體方面的動作協(xié)調(diào)起來，從而盡可能為觀眾呈現(xiàn)出完美的音響等效果。

【關(guān)鍵詞】鋼琴表演；藝術(shù)；心理調(diào)控；心理意識

【中圖分類號】J624.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

對于鋼琴演奏者而言，心理調(diào)控意識對整個的表演效果等起到了至關(guān)重要的作用。演奏者應(yīng)該以怎樣的心理狀態(tài)去完成鋼琴表演呢？據(jù)有關(guān)的心理學(xué)專家稱，鋼琴表演的時候，演奏者的心態(tài)如果過于平靜、淡定，或者心態(tài)過于緊張、興奮，這都是不可取的，因為這樣都有可能導(dǎo)致演出的效果很一般。足見，心理調(diào)控意識對于鋼琴表演藝術(shù)的重要性。那么，關(guān)于鋼琴表演藝術(shù)的心理，具體涉及到哪些內(nèi)容呢？

一、心理感受與心理體驗

（一）定義

心理感受，是指在受到外界信息或者客觀情況的影響后，人的心理情感就會產(chǎn)生某些理性認(rèn)識、感性認(rèn)識，以及對外界信息和客觀情況做理性分析和判斷，從而引發(fā)人精神上的一些變化。比如說在鋼琴表演時，現(xiàn)場觀眾的情緒是低沉或高昂，都會對表演效果產(chǎn)生這樣或那樣的影響。

心理體驗一般是指“人”從實踐中得來的一些知識、技能，主體是“人”，可以說，“人”的心理活動主觀性是很強(qiáng)的。比如一名作家要寫成一本小說，需要親自體驗生活或借鑒別人的經(jīng)歷等，將其通過小說形式表現(xiàn)出某些感受等；一位作曲家也要通過親身體驗生活等，將其創(chuàng)作成一首曲子；鋼琴演奏者也得先仔細(xì)體驗作曲家在作品中所訴諸的情感及感受等，再通過表演的形式傳達(dá)給觀眾。

（二）內(nèi)容

心理感受，說到底就是鋼琴演奏者對作品的正確理解。比如作曲家在創(chuàng)作該作品時處在怎樣的時代環(huán)境，當(dāng)時的文化氛圍是怎樣的，當(dāng)時人們的思想動態(tài)是怎樣的，當(dāng)時的文化精神是怎樣的，以及當(dāng)時人們的審美情趣如何，當(dāng)時的社會風(fēng)尚如何，作曲家本人的真實處境等。事實上，這些都成為鋼琴演奏者對作品形成心理感受，正確理解作品的主要資料和來源。

心理體驗通常有兩種不一樣的體驗方式，一種叫直接體驗，另一種叫間接體驗。直接體驗不難理解，就是通過作品的背景資料、音樂作品的結(jié)構(gòu)等，揣摩應(yīng)如何更好地去展現(xiàn)作品等；間接體驗是通過借鑒別人對生活的實際感受和認(rèn)識，或通過自身已獲得的感受和認(rèn)識，仔細(xì)深入到作品內(nèi)容等。

二、心理體現(xiàn)與心理調(diào)控

（一）定義

心理體現(xiàn)就是鋼琴演奏者在感受、體驗的步驟之后所進(jìn)行的作品分析、作品理解和作品思索的一種藝術(shù)體現(xiàn)，既囊括了演奏者的表演技巧，也包含了演奏者的表現(xiàn)能力，還蘊(yùn)含著心理素質(zhì)等因素。在該藝術(shù)體現(xiàn)的過程中，既要準(zhǔn)確、鮮明、生動地表現(xiàn)音樂與作品的內(nèi)容，也要掌握好藝術(shù)表現(xiàn)的具體形式與表演技巧等。

在鋼琴表演期間，演奏者的神經(jīng)中樞可以說就是一個總調(diào)度，它關(guān)聯(lián)并影響著心理感受，心理體驗和心理體現(xiàn)等所構(gòu)成的這個心理運動體系，而在“適應(yīng)”作品的創(chuàng)造要求下所完成的心理活動協(xié)調(diào)功能，即心理調(diào)控。

（二）內(nèi)容

鋼琴演奏有兩個同時兼顧的重要特征，一個是創(chuàng)造性，另一個是真實性。其中，創(chuàng)造性也就是說要有創(chuàng)造的熱情，參與意識也要強(qiáng)；真實性是說要讓作品真實地呈現(xiàn)。其實，鋼琴演奏也可稱為二度創(chuàng)作，也就是在不曲解原創(chuàng)初衷的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作，不過要盡量與作曲家的表現(xiàn)初衷和意圖相符。對此，演奏者除了要正確領(lǐng)會作曲家的原始樂譜、形式結(jié)構(gòu)、深層次內(nèi)涵，還要熟知作曲家當(dāng)時的創(chuàng)作背景等。當(dāng)然，本身還要具備獨特、讓觀眾認(rèn)可的鋼琴表現(xiàn)能力等。

在鋼琴演奏的初始階段中，演奏者要熟悉作品的內(nèi)容，包括識譜、讀譜、視唱等，這就很有必要提及“調(diào)控注意力集中”的問題了。因為，演奏者只有注意力的集中，才能更好地去分析作品、理解作品、認(rèn)識作品、透析作品，以及感受作品、體現(xiàn)作品等，進(jìn)而將一個無聲的樂譜變成現(xiàn)場的音響效果等，從而給觀眾聽覺上的享受。不過，在進(jìn)入表演階段時，除了演奏者的心理調(diào)控意識外，演奏者本人的想象力等又有了新的啟動，間接地說，演奏者是借錄像等方式將音響有關(guān)信息傳遞了出來，直接地說便是演奏者與觀眾面對面地將作品展現(xiàn)出來。

三、結(jié)語

鋼琴演奏中，心理調(diào)控意識是演奏技巧與抒情的自我感覺中樞。總而言之，一場鋼琴表演是否能獲得成功，除了演奏者要擁有熟練的表演技能，還取決于演奏者的心理素質(zhì)、心理調(diào)控能力、心理活動反映等關(guān)鍵因素。當(dāng)然，也離不開演奏者平時的不斷努力和實踐能力，以及長期以來表演經(jīng)驗的積累等。

參考文獻(xiàn)

[1]王耀華，喬建中.音樂學(xué)概論[M].北京：高等教育出版社，2010.