音樂教學與舞蹈教學相結合的研究

【摘要】隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展以及科學技術的進步，人們在滿足自身對物質生活要求的前提下，對精神文化需要提出了更高的要求。音樂作為陶冶情操的重要方式，對于人的身心健康以及綜合素質的培養(yǎng)具有重要的作用。高校學生作為國家重點培養(yǎng)對象，對其綜合素質的培養(yǎng)更是不可忽視。音樂與舞蹈相結合教學被越來越多的高校納入其課程體系當中，學生在學習自身專業(yè)課程之余、豐富課外生活的同時也能夠產生培養(yǎng)濃厚的興趣，進而提高高校學生的綜合素質，促進其德智體美勞全面發(fā)展。本文從高校音樂與舞蹈相結合教學的重要性為切入點，對音樂與舞蹈相結合的過程進行了深入的討論與研究，旨在對高校學生綜合素質的培養(yǎng)提出自己的見解，為高校理論教學做出微薄的貢獻。由于本人工作經(jīng)驗不足以及知識水平有限，難免有一些不足之處，請廣大審閱者批評指正。

【關鍵詞】音樂教學；舞蹈教學；研究

【中圖分類號】G807 【文獻標識碼】A

一、高校音樂與舞蹈相結合教學的重要性

為滿足國家對人才的要求，高校針對提高學生綜合素質的要求，對于課程的設置以及管理方法等方面進行了不斷改進，將音樂與舞蹈相結合課的重視程度提升到了一個新的層次。但在其發(fā)展過程中，暴露出了一系列教師綜合素質低、課程設置不規(guī)范以及教學方法單一等問題，這對于學生興趣的培養(yǎng)以及綜合能力的提升是極為不利的。因此，找出問題的關鍵所在，并針對這些問題提出相應的解決辦法與措施，是高校領導層必須重視起來的工作。高校音樂與舞蹈相結合的教學，是陶冶大學生情操與培養(yǎng)濃厚興趣的重要手段，與國家對人才提出的要求是高度吻合的，因此，無論是從學生興趣的培養(yǎng)、教學方法的改進，還是教師綜合素質的提高方面來說，高校都應采取相應的改革措施，為大學生創(chuàng)造更多優(yōu)越的條件，進而為我國的進一步發(fā)展培養(yǎng)更多高素質的人才。

二、音樂與舞蹈相結合過程中的建議與策略

（一）提升教師的教學素質

教師是課程學習的引導者與示范者，教師音樂素質的高低直接決定了學生對于知識的吸納程度。教師在學生音樂素養(yǎng)提高的過程中發(fā)揮著至關重要的作用。教師作為課堂引領者，對于學生的學習內容與方法起著引導和協(xié)調作用。因此，無論是何種教學類別，教師都應將音樂與舞蹈素養(yǎng)的培養(yǎng)當作一種日常教學任務，并將其滲透到每一堂課中。對于任課教師來說，改進教學策略，要將音樂與舞蹈相結合與技能貫穿到理論教學中，重視課堂教學中的音樂技巧灌輸，因此，為使學生積極主動地對音樂與舞蹈相結合學習產生濃厚的興趣，高校必須重視對教師綜合素質與能力的培養(yǎng)與提升，將其作為一項重要工作進行考慮。

（二）合理設置音樂課程

課程設置的合理與否，是影響高校進行音樂與舞蹈教學能否成功的一個關鍵因素，因此，對于普通高校的大學生來說，尤其是非藝術專業(yè)的學生，課程的合理設置更是顯得尤為重要。隨著社會的進步與高校教育的改革，學生的全面發(fā)展對國家對新興人才的要求是至關重要的，因此，高校不應將學生的全部精力投入到專業(yè)課程的學習與實踐中來，更應該重視學生的全面發(fā)展，提升高校學生的綜合素質。在設置課程時，高校應該將音樂與舞蹈相結合的教學作為與數(shù)學、英語等同等重要的公共課程進行設置，而并非只是作為一門可有可無的選修課程進行設置。作為公共課的音樂與舞蹈相結合課，才能使學生全面地進行音樂與舞蹈相結合知識的學習與吸收，進而真正提高高校學生的綜合素質。

（三）豐富教學方法與實踐

信息化背景下，互聯(lián)網(wǎng)與多媒體教學在各相關專業(yè)的教學中已經(jīng)普及，經(jīng)實踐檢驗，互聯(lián)網(wǎng)多媒體教學由于能夠通過案例教學以及視聽說相結合的方法對知識進行更為形象生動的講授，進而受到了廣大高校學生的廣泛喜愛；另一方面，高校可利用外界音樂組織或單位的合作關系，鼓勵學生多參加一些關于音樂的活動，進而從理論與實踐兩方面進行多方位的提升。激發(fā)學生的創(chuàng)造性，使其能更加主動地學習，進而提高學生的綜合素質。

三、小結

高校學生的綜合素質與國家在新時代的發(fā)展背景下提出的要求相適應。為了更好地為國家的發(fā)展培養(yǎng)更多高素質的人才，追趕經(jīng)濟發(fā)展的步伐，高校必須將培養(yǎng)學生的綜合素質作為一項重要的工作重視起來。綜上所述，改進教學策略，將音樂與舞蹈相結合，與技能貫穿到理論教育中，重視課堂教學中的音樂技巧灌輸，讓學生在每天的課堂中將職業(yè)素養(yǎng)逐漸納入自己的知識體系中，對于學生形成良好的音樂學習能力意義重大。

參考文獻

[1]王筱涵.中職音樂教學與舞蹈相結合的重要性及策略探究[D].沈陽：遼寧師范大學，2017.

作者簡介：吳迪（1986—），女，黑龍江哈爾濱人，講師，碩士，主要從事舞蹈教學、表演等研究。