淺談合唱在中學素質教育中的作用

胡俊昭

【摘要】合唱是一門能夠調節情緒，凈化心靈，陶冶情操的高雅藝術。合唱作為我們中學校園文化活動之一，不但能夠豐富學生的校園文化生活，增長學生的音樂基礎知識，而且對學生的身心發展、思想品德、審美水平以及團隊合作能力等都有積極的影響。隨著學校素質教育改革的不斷深入，音樂教育更加受到學校的關注，合唱作為音樂基礎教育的主要手段，對中學生的素質教育和全面發展都體現出不可忽視的重要性。

【關鍵詞】合唱；素質教育；作用

【中圖分類號】G638 【文獻標識碼】A

合唱是有極高形式美的藝術體裁，它將旋律、節奏、和聲、復調等高度結合起來，是一種具有廣泛群眾基礎的大眾文化的多聲部聲樂藝術形式。合唱的演唱形式就是集體的歌聲，所以具有很強的普及性和廣泛的參與性，通過歌聲來直接的表達抒發音樂作品的內在意義與情感，所以是最容易凝聚人們情感的一種方式。如今，在學生的素質教育中，越來越要求學生的全面發展，音樂是素質教育的內容之一，也越來越得到學校的重視，合唱相比其他音樂形式，是最有效和最廣泛的教育形式。在合唱活動的學習過程中，學生通過有感情的合唱，學生能學會與人與人之間的合作，學會彼此尊重；在合唱作品的熏陶下，還能夠感染學生的思緒感情，提高學生的審美能力以及音樂鑒賞力。

在中學，學生們開展音樂活動的一個常見形式就是合唱，能夠讓學生在音樂中放松自我，感受音樂作品，提高學生的藝術修養，培養他們辨別與欣賞美的能力，形成正確的審美觀念與價值取向，培養團隊合作意識與集體意識，還能夠豐富校園生活，對學校精神文明建設有重要的作用。

一、合唱有利于中學生樹立正確的審美觀念

合唱作品是把不同種類的織體形式結合起來，其結合有縱向的和橫向的，是一種交織的聲樂藝術，在合唱過程中，學生可以體會聲部之間縱橫交錯以及歌曲中的情感變化。合唱在所有的藝術形式中，是最容易抒發感情、最容易扣人心弦的，可以表達多種感情，可以是莊嚴的，可以是悲痛的，可以是激昂的，可以是興奮的，而這些最直接、最真切的感情可以將內心的思想情感轉化為審美取向，不同音樂作品中的感情幫助學生形成健康、高雅的審美觀念，他們在高雅音樂的熏陶下，逐漸樹立正確的審美價值取向，學會選擇有益的音樂來豐富自己。在教會學生唱歌的同時，也要教會他們去聽，感受音樂的旋律，體會音樂的情感，其實欣賞能力的培養就是在提高審美能力。

二、合唱有利于培養中學生集體主義意識和團結精神

在現如今的社會，許多學生集體主義觀念淡薄，自我意識比較強烈，缺乏社會責任感與合作精神，甚至有些難以融入社會。而合唱活動對于培養中學生集體主義和團隊精神有很大的幫助，對于素質教育來說不失為一個好的選擇。

合唱是需要合作的藝術，是團隊合作的活動，合唱作品中至少有兩個甚至幾個聲部，每個聲部都是既獨立又統一的一部分，既要展現好每個獨立的聲部，又必須使每個聲部相互配合，做到聲部之間相互交融。學生們在合唱的過程中首先必須明白獨立聲部的觀念，又要有兼顧所有聲部統一的意識，合唱中的每個獨立聲部是一個整體，要的是聲部間的配合而非競爭，他們必須收斂個性，學會配合，才能使作品達到聲音效果與情感效果的統一。

讓學生學著去相互配合相互傾聽，逐漸培養出他們之間的信任與默契，這樣學生能更好地意識到團隊的力量，學會去和團隊相處，感受團隊精神。通過參加合唱訓練，可以讓學生產生共同參與的集體意識，培養學生相互尊重的合作精神，可以使人走出封閉的困境，改善一些學生比較“自我”的觀念，學會寬容、理解、合作的高尚情操。

三、合唱有利于中學生的身心健康

古人云：“善歌者必先調其氣也”。人的呼吸是一種本能，但是唱歌時的呼吸是有意識的呼吸，需要主動控制，那么就需要進行呼吸練習，這個呼吸訓練能增強中學生肺活量，學生嘗試慢慢的氣息控制，再加上正確的發聲練習，學生的聲帶得到正常的鍛煉，讓學生的歌喉更加完美，但是如果處于變聲期的男生要注意適當保護自己的嗓子。

合唱最基本的能力是視唱練耳，長期的訓練能讓學生較快認譜，并且節奏感也會得到鍛煉，還可提高學生的音樂記憶力，經過長期的合唱訓練過程，增強了學生的視唱、音準以及節奏的練習，讓學生的眼、耳、 腦、口同時開動，協調一致，不僅學生的反應能力得到鍛煉，思維也會變得更加敏捷。

合唱有自己語言藝術化的要求，咬字吐字是重要的一環，由于合唱的題材風格多種多樣，不同風格的歌曲對學生的咬字要求也不同，長期的訓練會讓學生變得口齒伶俐。

四、合唱有利于中學生弘揚愛國主義精神

愛國主義精神看似普通，卻又崇高，在學校德育中最重要的一部分是培養學生的愛國主義精神，愛國主義教育在校園里是一個恒久的主題。學校演唱的合唱歌曲，大都是歌頌祖國、贊美生活的歌曲，而這一首首歌曲就如同是充滿激情的愛國主義詩篇，展示出人們的智慧，彰顯出崇高的民族精神。

列夫托爾斯泰曾說：“藝術是情感的傳遞。”演唱一部優秀的合唱作品，可以讓學生重溫歷史，感受作品的情感，讓學生在合唱作品的熏陶下更深刻地感受愛國主義情懷。優秀的表現愛國主義題材的合唱作品，讓學生對歌曲背景進行了解，這樣可以讓學生能夠準確把握作品的思想感情，將作品效果更好的呈現出來，而這種效果不僅可以感染學生自己，還讓聽眾在過程中產生共鳴，達到愛國主義教育的目的。

五、合唱有利于拓寬中學生的思維能力

在合唱的過程中，為了讓學生能夠深入理解歌曲，這就要求學生做到口唱，耳聽，眼看，充分調動學生的形象思維和創造思維，會使人由音響感知產生聯想，讓歌曲中描繪的景物和人物形象呈現在大腦中，做到感情聲音的統一，達到更加完美的合唱效果。這樣既豐富了學生的想象力，促進大腦的發育，還可以從緊張的學習氛圍中解脫，緩解學習疲勞，提高學習效率。

合唱在中學生文化生活中的地位越來越重要，成為學校音樂教育中不可缺少的一部分，是豐富校園文化生活的有效手段。合唱不僅能帶給學生美妙的音樂，感受合唱藝術的魅力，幫助他們學習音樂基礎知識，還可以提高他們對音樂以及其他事物的審美能力，提高音樂素養，陶冶情操，而且合唱也是一門互相協作的集體藝術，可以鍛煉學生的心理素質，培養他們向心力和凝聚力，培養他們的集體榮譽感，對中學生進行素質教育有著積極的作用。

總之，我國音樂教育不斷發展，合唱憑借它獨特的魅力越來越受到人們的喜歡與重視，合唱讓中學校園文化生活更加豐富，讓學生成長環境更加和諧，推動校園文化建設和精神文明建設，合唱有著它舉足輕重的意義。

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