高校貧困生創業心理素質研究

胡婧嫻 項雯

【摘要】我國的創業教育正式開始于2002年，現已在全國各大高校普遍開展。國內外高校創業教育方面的研究可謂汗牛充棟，但對家庭經濟困難大學生創業心理素質構成、大學生創業心理素質的培養路徑、培養體系的構建等方面的研究成果相對較少且較零散，有待進一步深化。

【關鍵詞】高校貧困生；創業；心理素質

【中圖分類號】G444 【文獻標識碼】A

高校貧困生作為一個特殊的創業群體，相對于其他的高校創業群體來說存在著家庭條件上的差異，這就使得他們在創業實踐過程中所形成的個性化的心理特征可能與其他的群體存在著一定的差異。為了改變自身的發展環境和適應全民創業的浪潮，高校貧困生中創業的人數相對比較多，在創業心理上他們有一定的心理基礎，但是也有一定的弊端。結合當前高校貧困生創業的現狀，分析他們自身創業心理素質，進而找到針對性的、系統化的培養體系是十分關鍵的。

一、高校貧困生創業現狀及創業心理

（一）高校貧困生創業現狀

近年來，高校在校貧困大學生數目不斷增加，2011貧困生高達142萬，占普通高校在校大學生的19.7%。據不完全統計，高校貧困生約145萬至29萬，特困生約72.5萬至145 萬。2017年貧困生為174萬至348萬，特困生為87萬至174萬。雖然每年國家都拿出大量資金用于資助貧困大學生，但到校貧困生數目仍然居高不下，高校經濟弱勢群體規模不斷擴大。

隨著我國教育事業的發展，大學的招生數量也在不斷提升，大學生的就業創業問題關注度也在不斷提升，其中高校貧困生創業的相關內容也在逐漸成為社會的熱點話題之一。雖然現在有很多大學生創業的優惠政策，但是高校貧困生由于受到自身的經濟實力、創業經驗和異地創業為主創業現狀的影響，在創業心理素質等方面存在著一定的創業阻礙。

高校貧困生創業現狀的調查研究：超7成貧困生創業資金來自家庭積蓄

74.3%的在校貧困生認為身邊有朋友或同學已開始創業

71.4%的在校貧困生創業是為實現個人理想

58%的在校貧困生認為自己有可能會休學創業

此外，根據在校貧困生調查數據顯示50.8%的是為豐富人生閱歷，32.5%是因為就業不理想，25.5%是受周圍環境影響。

（二）貧困生創業心理特征

貧困生在進入大學前的成長環境一般相對艱苦，這就使得他們在創業心理素質上有很明顯的趨向性體現：

（1）自信果斷的心理。自信是一個大學生創業的基礎，一個貧困生能夠在基于自身經濟基礎等方面的考慮下選擇創業，這就說明了他對自身的選擇具有很強的自信心，這是任何一個成功創業者所必須的條件。

（2）艱苦奮斗的心理。在貧困生中不乏很多成功的創業者，在創業初期所有的創業者都會經歷一定的困難期，貧困生在自身的成長過程中必定養成了艱苦奮斗的品格，這也是在創業初期最需要的一種品質。

（3）開拓創新、競爭進取的心理。創業代表的就是一種競爭，貧困生在自身的成長過程中一般都是會通過自己的競爭進取來彌補自身的經濟基礎上的不足。

（4）樂觀心理。創業是一個漫長曲折的過程，在這個過程中，樂觀開朗的態度能使創業者在此過程中盡可能始終保持愉悅的心情。

二、環境對貧困生創業心理素質的影響

貧困生創業心理是一個多要素融合的復雜的心理系統，大學生個人的能力是積極的創業助推因素，創業心理與創業環境因素存在著必然的關系。對于缺乏必要的創業經驗的大學生來說，創業環境因素對其創業心理的形成和培養具有比其他類型創業者更大的影響作用。下面將從社會、校園和家庭三方面進行分別介紹。

（一）社會環境

社會環境即國家政策環境。隨著我國的不斷發展，國家在創業問題上出臺了很多鼓勵和支持政策。如： 2009年受金融危機的影響，我國大學生就業形勢堪憂，政府鼓勵和支持高校畢業生自主創業。這一系列的國家政策，都是推進大學生創業活動的強大社會動力，也是大學生產生創業心理的重要因素之一。國家政策的支持，使很多貧困生在創業的時候減少了很多后顧之憂，一定程度上減輕了他們創業時的經濟負擔，很多貧困生憑借樂觀、積極、勇于創新的精神，積極開拓自己的事業。

（二）校園環境

校園創業環境可分為高校創業教育、創業指導和服務兩大塊。高校中的創業環境對貧困生創業心理素質的培養是至關重要的。多方面的培養服務能為他們進行前期的創業準備提供充足的創業土壤，也培養了他們在創業企劃書、創業財務事務管理、市場營銷基本知識等方面的基本素養。貧困生在進入高校之前可能在這方面的知識儲備上存在著一定的不足，通過良好的校園環境，既可以彌補他們自身在這方面的不足，也可以使他們在創業心理素質上具備更加科學、完善的組成成分。

（三）家庭環境

家庭環境對貧困生的創業心理的影響是三個方面中最大的一個部分，就貧困生自身的家庭環境而言，大部分的貧困生父母對自身子女的發展都是希望他們走那種比較穩定的道路，但是創業是一個存在著高風險的活動，所以可能會遭到很多的反對，這樣可能會動搖他們的創業決心。如果能得到家人的支持，那么對貧困生創業者來說就是莫大的支持。創業本身就存在失敗和成功兩種可能性，如果有家人的理解與支持，又有家人的協助與擔當，失敗就會是過眼云煙。

三、高校貧困生怎樣培養良好的創業心理素質

創業是一件高風險與高回報的事情，沒有良好的創業心理素質的人是不可能完成自主創業的。創業并不是像人們想象中的那樣在人前風風光光，創業更多的是一個吃苦中苦、經難中難的過程，必須要做好充足的心理準備和詳細的創業規劃，特別是對于家庭經濟基礎相對薄弱的貧困生來說，因此，高校貧困生創業必須要在自身的創業心理素質的培養上必須做到以下幾點。

第一，正確認識創業。就目前我國的創業形勢來說，政府的政策支持是十分到位的，創業風頭正盛，但是也要充分認識清楚創業自身的實質內涵。創業是一個不進則退的過程，但這并使意味著要盲目向前，而是要學會審時度勢，一個好的創業點子是需要管理、營銷、財務、人力等多方面的支持才能最終生根發芽成長為參天大樹的。

第二，明確創業目標。貧困生在進行創業的過程中大部分人是為了擺脫當前的經濟現狀，獲得更好的發展機會。作為一種實踐性質的社會活動，創業活動的進行必須要本著實現自己的人生理想和社會價值這一條“金規則”，雖然財富是一個創業者的成績單，但是在任何時候創業者都應該要謹記，不能因為單純追求財富而喪失斗志、缺乏信念。

第三，堅定創業意志。創業是一個艱苦奮斗的過程中，高回報的同時必須要以艱苦的奮斗和付出為基礎，不然任何預期的回報都是不切實際的。創業者在開始創業前都是希望那種理想化的、一帆風順的創業活動，但是一旦開始創業就會明白，創業的過程需要克服多方面的困難，挫折和不如意是家常便飯。

第四，學會心理壓力釋放。貧困生由于受到自身的家庭環境等方面因素的影響，使他們在實際的事情處理過程中往往會面臨很大而壓力。學會壓力的釋放和排解是保持自身清醒的頭腦和保證工作效率一個十分關鍵的能力。但是這并不意味著壓力的存在是一件不好的事情，適當的壓力可以充分激活人的精神活躍度，提高人的學習效率和工作效率，也能保證一個人有充足的干勁和勇往直前的韌勁。下面就介紹了如何釋放和排解壓力的一些系統性的處理辦法。

（1）解決心理壓力最直接的辦法當然是找到壓力源，把壓力源消除掉。但這只是暫時的，不能解決根本問題，因為你在創業過程中可能經常碰到壓力。所以，根本的辦法是要提高人的心理承受能力，能承受比較大的心理壓力，承受一些比較大的挫折。

（2）先進行人生觀和世界觀的改造，對人生要樂觀，要通達，所謂“不以物喜，不以己悲”，就是這種狀態。通達之人，能微笑面對人生的各種困境。

（3）平時要進行一些簡單自我心理訓練提高人的心理承受力。

（4）采用各種臨時辦法，如與人傾訴、尋求幫助、進行情緒轉移，做一些動作（例如做深呼吸），如做一些輕松愉快甚至能情緒發泄的事情，都能暫時減輕一點心理壓力。

（5）理性分析壓力，盡量消除一些不確定性，不確定事物也是恐懼的來源之一。同時告訴自己，焦慮不但無助于事情的解決，反而使事情越來越糟糕，而且可以說大多數事情并沒有我們想象那樣可怕，因為，人常常把壓力和事物的后果不知不覺地進行夸大。

通過上面的柱狀圖可以看出，釋放壓力在整個貧困生創業心理素質的影響因素中是最為重要的，這主要是因為貧困生本身的經濟基礎是相對薄弱的，但是創業對每一個人都是公平的，高風險和高回報是同時存在的，貧困生在進行創業時考慮的東西要相對多一點，因為他們自身的資本相對來說是更為薄弱的，必須要把所有的影響因素考慮在內才能更好地去發展自身的事業。創業觀念、創業意識、創業目標的正確確立是保證貧困生創業能夠妥善進行的重要支撐。

四、結語

良好的心理素質是支撐一個人完后才能自己任何目標的強大動力，高校貧困生在進行創業的同時必須要完善的自身的創業心理素質，要想在知識經濟大潮中創業并實現自己的人生價值的提升和經濟實力的增強， 離不開良好的創業心理，更加離不開社會、校園、家庭三大環境的影響，要通過系統、完善的培養體制保證高校貧困生能夠有科學系統的創業觀念和扎實可靠的創業心理素質，這樣才能為他們創業的成功和理想的實現筑牢基礎。

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