制度化與人性化融合視角下的高職院校學生管理機制研究

何英

摘要：高職院校是我國教育體系的重要組成部分，近年來學校規模的擴大和學生數量的增加對高職院校學生管理工作提出了更高的要求。基于此，應將制度化和人性化相結合，建立柔性與剛性并重的學生管理機制，提高高職院校管理水平。

關鍵詞：制度化；人性化；高職院校；學生管理

當前，我國高職院校學生管理機制存在一些問題，極大地阻礙了學生綜合能力的提升。因此，應積極創新高校學生管理理念和方法，不斷改善高職院校學生管理機制，以提高學校管理水平。

一、高職院校學生管理存在的問題

在傳統高職院校學生管理工作中，主要由分管校長、學工辦、輔導員等組成管理隊伍，進行粗放式管理，較為關注學生的學習，管理內容和形式單一，模式僵化，忽視學生心理發展。同時，隨著學生人數的增加，高職院校師資力量不足的問題逐漸凸顯，導致管理工作漏洞頻出。此外，高職學生管理工作者專業能力不強，管理人員缺乏系統培訓，沒有及時更新專業知識體系，在實際工作中過于關注學生成績，用條條框框來約束學生，讓學生備感壓力。

總體來說，當前高職院校學生管理工作不容樂觀，管理人員沒有堅持以人為本的基本原則，忽視人性化管理與制度化管理的結合，不利于高職院校學生的全面發展。

二、制度化和人性化背景下高職學生管理機制創新

（一）高職學生管理機制的制度化

無規矩不成方圓。制度化管理是規范高職學生管理工作的一項重要措施，規章制度也是高職院校學生管理的重要基礎和保障，管理人員可利用制度化管理機制對學生的日常行為進行規范和約束[1]。……