高職學生創新教育中TRIZ理論的應用研究

項華

摘要：創新教育中TRIZ理論的應用，能夠幫助學生發現問題、分析問題及解決問題，提高學生探索和創新能力，從側面激發學生學習興趣，擴充學生知識結構。文章針對高職學生創新教育現狀，就TRIZ理論在創新教育中的應用進行了探究，并給出了一些建設性意見。

關鍵詞：TRIZ理論；創新教育；高職學生

社會發展離不開創新，創新意識的增強和創新能力的提高，可以促進社會經濟的發展，提高民族生產力、競爭力。作為向社會輸送人才的搖籃，高?？梢酝ㄟ^建立健全TRIZ理論應用體系，為學生創造更多的條件，培養出更多創新型技術人才。

一、TRIZ理論概述

（一）TRIZ理論簡介

“TRIZ理論”是發明問題解決理論的簡稱，顧名思義，就是在創造性發現問題和創造性解決問題之間提供一套科學高效的理論方法，從而形成一套完善的理論運行體系。這套理論體系是根據各個學科的研究專利總結出的一個龐大的知識數據庫，擁有豐富的資源和方案，涵蓋了如何用創新思維來分析和解決問題的多種進化法則，為方案的選取提供了便利。

（二）TRIZ理論優勢

傳統的創新理論和方法多是在規避矛盾，常采取折中或者妥協的辦法，從某種意義上來說不能夠徹底化解矛盾。而TRIZ理論的目的和意義，就是解決問題和矛盾。通過它總結的規律和方法，人們能夠在創新和研發的過程中加快進度，提高效率。通過這套完善的理論體系，明確發展的方向，開拓發散的思維，高效準確地發現問題和矛盾存在的原因，并且提出有效的解決方案，從而幫助我們高效地完成創新活動?！?br>