新時(shí)代青年理想信念教育思想研究

于洋

摘要：青年是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這一新的歷史時(shí)期，習(xí)近平總書記在講話中多次強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)青年的理想信念教育。結(jié)合習(xí)近平就青年理想信念教育的相關(guān)論述，本文從青年理想信念教育的意義、內(nèi)容和途徑三個(gè)方面，系統(tǒng)闡述習(xí)近平關(guān)于青年的理想信念教育思想，對(duì)于引領(lǐng)廣大青年樹立正確的理想信念具有重要意義。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平 青年 理想信念 教育思想

中圖分類號(hào)：D61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）06-0035-02

縱觀歷史和現(xiàn)實(shí)，青年一代作為國(guó)家建設(shè)的生力軍，是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)最重要的一個(gè)群體。習(xí)近平總書記立足于新時(shí)代下我國(guó)的發(fā)展形勢(shì)和發(fā)展階段，多次強(qiáng)調(diào)青年群體理想信念教育問題，特別指出要加強(qiáng)和重視對(duì)青年理想信念方面的教育，促進(jìn)廣大青年樹立和堅(jiān)定科學(xué)的理想信念。

一、青年理想信念教育的意義

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終高度重視和培養(yǎng)青年一代，明確指出加強(qiáng)青年的理想信念教育，有助于加快我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的步伐，有助于推進(jìn)建設(shè)黨的新的偉大工程，有助于大力弘揚(yáng)和發(fā)展中國(guó)精神。

（一）加強(qiáng)青年理想信念教育，助力中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)

中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不是一蹴而就的，是需要循序漸進(jìn)的。而在這一邁向偉大復(fù)興的征程中，青年群體被賦予了厚望。青年胸懷堅(jiān)定的理想信念是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要基礎(chǔ)和保障。習(xí)近平總書記提出，“距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們?cè)讲荒苄傅。揭颖杜Γ揭獎(jiǎng)訂T廣大青年為之奮斗?！盵1]

為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心，更應(yīng)該是青年一代為之不懈奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力。新時(shí)代下的中國(guó)夢(mèng)號(hào)角已經(jīng)吹響，它時(shí)刻召喚著廣大青年積極投身祖國(guó)的建設(shè)，銳意進(jìn)取。

（二）加強(qiáng)青年理想信念教育，助力弘揚(yáng)中國(guó)精神

隨著改革開放的不斷深入推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化更加劇了跨國(guó)資本以及各種社會(huì)文化的滲透，這也意味著我國(guó)道義為先、集體至上和以人為本的主流價(jià)值觀受到了沖擊。習(xí)近平總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?！盵2]擁有堅(jiān)定的科學(xué)的理想信念，能為國(guó)家實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)凝聚強(qiáng)大的精神力量，提供不竭動(dòng)力。通過加強(qiáng)青年的理想信念教育，弘揚(yáng)中國(guó)精神，激發(fā)青年和人們的愛國(guó)主義熱情、改革創(chuàng)新精神。只有在堅(jiān)定而又科學(xué)的理想信念的指引下，我們才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福，才能不斷豐富和弘揚(yáng)中國(guó)精神、堅(jiān)定不移的奮斗意志，形成昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，解決我們現(xiàn)在面對(duì)和即將面臨的矛盾和困難。

二、青年理想信念教育的內(nèi)容

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，堅(jiān)定而又崇高的信仰不會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生，是需要我們廣大青年用科學(xué)的理論不斷武裝頭腦，樹立堅(jiān)不可摧的理想信念，不斷培育和構(gòu)建自身的精神家園。因此，對(duì)青年進(jìn)行理想信念教育的相關(guān)內(nèi)容就顯得尤為重要。

（一）馬克思主義信仰引領(lǐng)青年理想信念的樹立

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，對(duì)馬克思主義的信仰是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，也是我們共產(chǎn)黨人的精神支柱。他明確指出，現(xiàn)階段中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念仍然是馬克思主義。而青年一輩作為不斷加入中國(guó)共產(chǎn)黨的一支新生力量和一股新鮮血液，無論我們的思想和理想受到外來怎樣的沖擊和挑戰(zhàn)，都要始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，這是對(duì)青年進(jìn)行理想信念教育的重中之重。廣大青年學(xué)子不堅(jiān)定理想信念，不相信馬克思主義，不相信中國(guó)特色社會(huì)主義道路，這不僅是政治上的不合格，而且也不會(huì)完成好學(xué)業(yè)，也不會(huì)做好日后的工作。堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，是我們億萬(wàn)中國(guó)人民和青年學(xué)子在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐道路上的引路人和導(dǎo)航燈，照亮我們漫漫求索之路。

（二）中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)支撐青年理想信念的樹立

習(xí)近平總書記特別注重用中國(guó)夢(mèng)教育和啟迪廣大青年學(xué)子，目的在于引領(lǐng)青年堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，激勵(lì)青年牢固樹立共同理想，幫助廣大青年樹立正確的三觀，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。中國(guó)夢(mèng)歸根結(jié)底是青年人的夢(mèng)，是每個(gè)人的夢(mèng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)我們廣大青年要沿著民族復(fù)興的道路眾志成城、砥礪前行。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，用堅(jiān)定的中國(guó)夢(mèng)信念支撐我們跨過泥濘坎坷，闖過暗礁險(xiǎn)灘，踏過荊棘，升騰起圓夢(mèng)的船帆。

三、青年理想信念教育的途徑

青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，青年興則中國(guó)興。習(xí)近平總書記認(rèn)為，通過符合當(dāng)前時(shí)代潮流發(fā)展的途徑和方式方法，能夠有效促進(jìn)我國(guó)廣大青年科學(xué)地、正確地樹立理想信念，進(jìn)而激勵(lì)和鼓舞青年人，為實(shí)現(xiàn)我們偉大的發(fā)展目標(biāo)而不息奮斗。

（一）加強(qiáng)馬克思主義理論教育

習(xí)近平總書記的青年理想信念教育思想，是基于馬克思主義理想信念教育基礎(chǔ)之上的發(fā)展和創(chuàng)新，與馬克思主義理想信念教育思想一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)。習(xí)近平總書記提出，“馬克思主義經(jīng)典著作、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、各個(gè)時(shí)期的先進(jìn)典型，是引領(lǐng)我們打開真理之門的鑰匙。”[3]而習(xí)近平總書記個(gè)人則對(duì)馬克思主義的研究有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，他在青年時(shí)期就大量研讀過馬克思主義相關(guān)著作，深諳馬克思主義理論及其實(shí)踐意義。因此，他指出，要想對(duì)青年理想信念觀進(jìn)行正確的引領(lǐng)，就必須對(duì)青年學(xué)生加強(qiáng)馬克思主義理論的教育。要使青年學(xué)子從內(nèi)心深處對(duì)馬克思主義科學(xué)的理論形成充分認(rèn)同和正確的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)青年學(xué)生都正本清源地認(rèn)真學(xué)習(xí)和牢牢固掌握馬克思主義理論，達(dá)到科學(xué)的理論支撐科學(xué)理性的理想信念的目的。

（二）加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

人生需要信仰的驅(qū)動(dòng)，社會(huì)需要價(jià)值導(dǎo)航，國(guó)家需要精神引領(lǐng)。習(xí)近總書記平強(qiáng)調(diào)，青年正處于價(jià)值觀養(yǎng)成的重要時(shí)期，他們的價(jià)值取向決定著社會(huì)的價(jià)值取向，青年人的未來決定祖國(guó)的未來。他將青年樹立正確的價(jià)值觀比作他們?nèi)松牡谝涣？圩樱舻谝活w扣子扣錯(cuò)則會(huì)導(dǎo)致剩余的扣子都扣錯(cuò)。加強(qiáng)對(duì)青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的思想政治教育，有利于更好地培養(yǎng)和塑造中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。習(xí)近平總書記關(guān)心我國(guó)青年人的成長(zhǎng)和發(fā)展，對(duì)青年一代寄予了厚望，更明確指出青年要不斷培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切勿畢其功于一役，要漸進(jìn)地進(jìn)行，直至將社會(huì)主義核心價(jià)值觀自覺地形成內(nèi)心想要主動(dòng)奉行的理想信念。

習(xí)近平總書記認(rèn)為，新時(shí)代下的中國(guó)青年是大有希望、大有作為的一代，“緊跟時(shí)代砥礪前行，擔(dān)當(dāng)責(zé)任奮發(fā)有為，是我國(guó)青年的光榮傳統(tǒng)，也是黨和人民對(duì)廣大青年的殷切期望”[4]。新時(shí)代將責(zé)任賦予青年，同時(shí)也將光榮賦予青年。透過習(xí)近平總書記有關(guān)青年理想信念教育的方面論述和觀點(diǎn)，我們能夠深刻把握其對(duì)青年理想信念教育的科學(xué)思維，這對(duì)于廣大青年樹立正確的人生追求和價(jià)值取向，堅(jiān)定科學(xué)的理想信念，具有十分重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-05-05：2.

[2]中共中央宣傳部.習(xí)近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，人民出版社，2014.

[3]中共中央文獻(xiàn)研究室，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室.習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編[M].北京：黨建讀物出版社，2014.

[4]全國(guó)青聯(lián)十二屆全委員會(huì)全國(guó)學(xué)聯(lián)二十六大開幕，習(xí)近平發(fā)去賀信[N].人民日?qǐng)?bào)，2015-07-24.

責(zé)任編輯：楊國(guó)棟