新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考

薛擁軍

【摘要】 隨著當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，教育水平不斷提升，人們對英語教學(xué)水平的提升也逐漸重視起來。結(jié)合我國對外開放程度不斷提高的現(xiàn)狀，對英語教學(xué)水平也更加注重，對英語教學(xué)效果提出了更高的要求。高中英語教育中由于高中教育階段的特殊性質(zhì)，應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合高中教育的特點(diǎn)，高中教育正是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，因而在此階段的英語教學(xué)要十分注重教學(xué)質(zhì)量和英語教學(xué)的實(shí)踐性特征，不僅僅局限于知識的傳授還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化英語教學(xué)的實(shí)踐性。因此，就要求我們在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的背景之下，結(jié)合當(dāng)今我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展實(shí)踐和高中教育的人才培養(yǎng)體系的特點(diǎn)，對我國現(xiàn)有的高中英語教學(xué)進(jìn)行一定的改革，以增強(qiáng)高中英語教學(xué)的學(xué)科水平。

【關(guān)鍵詞】 新課改 高中英語 教學(xué)

【中圖分類號】 G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）04-018-01

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一、引言

高中教學(xué)一直是我國教育體系中最引人關(guān)注的教育階段，也是學(xué)生成長和人格以及綜合學(xué)習(xí)能力不斷健全的重要時(shí)期。而英語教育在近些年我國的經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展中受到更多的關(guān)注，為我國高中教育教學(xué)進(jìn)行改革提供了廣泛的社會基礎(chǔ)。當(dāng)前，我國正在推行新課程教育改革，以推進(jìn)我國的課程教育體系可以更加符合社會發(fā)展規(guī)律，滿足經(jīng)濟(jì)社會對人才培養(yǎng)的需求。目前，高中英語教學(xué)更加注重應(yīng)試教育方面，對英語教學(xué)的實(shí)踐性和應(yīng)用性重視不足。因此，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)前的教育體系中，注重高中英語教學(xué)的實(shí)踐性等各方面的相關(guān)理論研究。

二、新課程改革中英語教學(xué)的要求

（一）注重對學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力培養(yǎng)

新課程教育改革中，要注重強(qiáng)化高中英語教學(xué)的實(shí)踐性。由于我國高中英語教育在以往的教學(xué)過程中注重針對高考的應(yīng)試教育水平的提升，在一定程度上忽視了英語教學(xué)原本應(yīng)有的實(shí)踐性、應(yīng)用性的特征。因此，高中英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中對各種教學(xué)方式以及語言表達(dá)技巧、語言表達(dá)能力等各種方面的培養(yǎng)。

（二）強(qiáng)化高中英語學(xué)科與教學(xué)體系中的其它學(xué)科的聯(lián)系

在高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變上應(yīng)當(dāng)注重強(qiáng)化與其它學(xué)科的聯(lián)系，形成多個(gè)學(xué)科的高中教學(xué)課程體系化發(fā)展格局，同時(shí)通過高中教學(xué)體系化的發(fā)展，以體系化發(fā)展的格局促進(jìn)各個(gè)學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。在堅(jiān)持學(xué)生的主體地位的基礎(chǔ)之上，高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變加強(qiáng)各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生在各個(gè)學(xué)科之間可以協(xié)調(diào)的共同發(fā)展自己的綜合能力，確保學(xué)生的全面、綜合發(fā)展。在教學(xué)方法和相關(guān)的教學(xué)轉(zhuǎn)變上運(yùn)用體系化的手段進(jìn)行強(qiáng)化，也可以促進(jìn)高中英語教學(xué)方法進(jìn)行有效協(xié)調(diào)，提升高中英語教學(xué)方式的水平。以高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變帶動其他學(xué)科進(jìn)行轉(zhuǎn)變，還可以以其它學(xué)科的相關(guān)變革促進(jìn)，強(qiáng)化各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系。

（三）堅(jiān)持學(xué)生在高中英語教學(xué)體系中的主體性地位

在英語教學(xué)體系的改革中應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為教學(xué)方法的改革中心，強(qiáng)化學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中的主體地位。無論是在教學(xué)過程中還是在教學(xué)思維方式上，都應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生作為教學(xué)方式進(jìn)行改革的主體地位，注重在新的教學(xué)方法中發(fā)揮學(xué)生的自主思維和自主探究意識。這也是學(xué)生主體地位的具體體現(xiàn)。

（四）高中英語的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變緊密結(jié)合高中教學(xué)階段特點(diǎn)

高中教學(xué)作為我國教學(xué)體系中的較為重要的階段，在學(xué)生的培養(yǎng)方面和社會能力方面具有重要的知識基礎(chǔ)的夯實(shí)作用，這也是我國教育體系中最重要的學(xué)習(xí)階段之一。高中英語作為這個(gè)教學(xué)階段中相對較為重要的學(xué)科對于高中英語體系和教學(xué)方法的完善具有重要的促進(jìn)作用，同時(shí)在高中生的綜合能力培養(yǎng)以及高中生的綜合語言能力培養(yǎng)方面發(fā)揮著獨(dú)特的價(jià)值。

三、強(qiáng)化新課改背景下高中英語教學(xué)水平的對策

（一）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與合作

結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展的趨勢和高中英語的價(jià)值體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變上注重強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識在教學(xué)中的鍛煉。在教學(xué)中，可以通過劃分高中英語學(xué)習(xí)小組或者布置團(tuán)隊(duì)性任務(wù)以教師作為團(tuán)隊(duì)活動的指導(dǎo)，既可以發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，還可以強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識與團(tuán)隊(duì)意識，因而可以最大限度地提升高中英語教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

（二）將高中英語教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合

高中英語的學(xué)習(xí)最終仍舊是為了使學(xué)生可以將自己學(xué)到的相關(guān)知識、技能和思維應(yīng)用到社會實(shí)踐之中。因此在高中英語教學(xué)中要與實(shí)踐相結(jié)合，這也是為了強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提供實(shí)踐性的目標(biāo)導(dǎo)向。比如，在教學(xué)中對教學(xué)方法設(shè)定基本社會實(shí)踐背景，通過背景的設(shè)定還能強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解，加強(qiáng)自己在知識學(xué)習(xí)中的記憶，提升教學(xué)的實(shí)踐效果。進(jìn)一步完善相關(guān)的方法。

（三）強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

高中階段正是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，因此在高中英語的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變上就應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。這種教學(xué)的方法能夠使學(xué)生在獨(dú)立的思考中培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題以及分析問題的科學(xué)精神，并且學(xué)生能夠在找到答案后體會到成就感，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

四、結(jié)語

當(dāng)前正在推行的新課改，對英語教學(xué)方法和教學(xué)思想的指導(dǎo)提出了相對具體的要求。這也是當(dāng)前高中英語教學(xué)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變的基本遵循。文中通過對高中英語教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的原則進(jìn)行探究，并對其進(jìn)行相關(guān)的深入分析，結(jié)合我國高中英語階段的特點(diǎn)和高中英語的發(fā)展規(guī)律，提出了相應(yīng)的解決對策，進(jìn)一步完善了我國的理論研究體系為正在推行的高中英語教學(xué)方式轉(zhuǎn)變提供了一般性方法指導(dǎo)。這是高中英語教學(xué)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變的必然要求。

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