中學課程輔導·教師教育(中)
教育觀點
教改前沿
- 農村初中女生模仿吸煙心理教育研究
- 初中英語優質閱讀課閱讀認知策略觀察分析
- 化學問題單設計中知識問題化方法例談
- 校園足球的育人價值與回歸思考
- 讓“打草稿”成為增分點
- 淺談初中政治教學中的德育滲透
- 新課程改革背景下高中英語教學的思考
- 新時代教師人格魅力塑造的趨勢
- 德育教育在初中英語教學中的具體應用
- 挖掘生活之樂,融入學習之美
- 中小學心理健康教育生態化模式的構建與探索
- 淺談高中語文教學中滲透挫折教育
- 如何構建高中英語高效課堂
- 高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑
- 探究新課程理念下的高中體育教學策略
- 淺談新高考背景下高中歷史分層教學模式
- 微信公眾號在中職信息技術基礎課程教學中的應用探索
- 新時期高中數學教學中學生核心素養的養成路徑探究
- 高考改革背景下創新高中數學教學策略研究
- 論高中語文教學中傳統文化的滲透
- 如何利用電子書包提高高中化學課堂中講評習題的效率
- 自主審美:高中語文核心素養提升之核心
- 初高中政治課程銜接下的尖子生培養策略
高效課堂
- 高中英語課堂導入與呈現技巧的方法有效探討
- 語文課堂不應忽視書法教學
- 現代教育技術與高中物理課堂的融合
- 高中物理教學如何打造高效課堂
- 讓數學課堂回歸簡約
- 運用主題閱讀教學 打造語文高效課堂
- 分析小組合作模式植入初中數學課堂的價值
- 農村初中思想品德課堂中開放性問題設計與解決有效策略
- 基于ipad淺談初中翻轉課堂的教學方法與策略
- 高中化學課堂教學生活化研究
- 山區薄弱高中思想政治課互動生成教學的研究
- 高中地理課堂教學中激發積極情感因素
- 基于翻轉課堂教學模式下的高中信息技術智慧學習環境的探討
- 優化數學課堂教學,發展學生創造性思維
- 巧借擬人方法,構建“活力型”英語課堂
- 論中學語文課堂學生的合作學習
- 高中政治課堂教學導入的有效方法
- 高中數學“高效課堂”教學策略初探
- “四環三步”打磨高中政治深度課堂
- 高中語文高效課堂的教學有效方法
- 以動態生成演繹課堂別樣精彩
- 高三物理有效課堂教學探討
- 關于小學英語課堂互動教學的研究
- 對數學課堂互動的一些思考
- 論初中體育教學中課堂游戲的實踐運用
課題研究
- 小學數學教學案例下課堂情景的有效創設與導入探析
- 基于學科核心素養的思想政治課復習策略
- 淺談如何培養和提高學生的英語閱讀能力
- 中專數學教學內容調整初探
- 高中英語教學中概要寫作探析
- 粵西山區薄弱高中思想政治課互動生成教學研究
- 寫作教學三步曲
- 高中英語教學中高效教學法探究
- 在高中體育田徑教學中植入“趣味因子”
- 加強課外閱讀是學好語文課程的不二法門
- 以讀促悟,讀中解疑
- 不忘初心,談農村初中英語學習分化現象的抑制策略
- 淺談高中數學含參數的不等式的解法
- 英文電影在高中英語課堂教學中的具體應用
- 淺談高中音樂特長生音準培養的實踐研究
- 閱讀教學,發展初中生的主體性
- 高中化學有機物取代反應的歸納
- 在兒童鋼琴教學中的節奏訓練
- 高中數學教學中學生核心素養的培養策略
- 探究高中歷史教學人文精神培養
- 基于歷史學科核心素養的有效史料教學
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
- 對高中數學中圓錐曲線題型的解題技巧探究
- 小學數學教學中學生創新思維培養的探討
- 初中數學教學中學生自主學習能力的培養策略
- 初中語文教學有效性提升的策略探討
- 如何提高學生對足球學習的興趣
- 傳統文化在初中政治課堂教學中的應用
- 緊扣“過去”特點強化“再現”教學
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用探析
- 淺談創新意識在高中美術教學中的培養
- 情境教學在高中英語語法教學中的運用
- 高中美術教學中如何培養學生的核心素養
- 初中英語詞匯教學中游戲教學法的應用
- 初探初中物理“小組合作學習”課堂建構
- 加強學科閱讀指導 提升高三復習實效
教法研究
- 城鄉結合部農村小學德育教育對策探討
- 初中數學教學中邏輯思維能力的培養策略
- 初中語文課文中的寫作范例研究
- 信息化背景下小學英語學習方法的創新與探索
- 淺談高中政治教學學生政治學科核心素養的培養
- 如何提高高三學生英語完型填空的解題能力
- 新課程背景下農村中小學英語教學的銜接初探
- 初中思想品德教學研究
- 高中物理課堂教學中提升提問有效性的策略
- 淺談思想政治科研究性學習
- 初高中化學銜接教學中問題的成因分析
- 構建初中語文閱讀教學中的“少教多學”模式的探討
- 創設教學情境 激發寫作興趣
- 構建高中政治“生命”課堂的對策探索
- 小學數學教學中如何滲透德育教育
- 試論小學數學課堂培養學生的創新意識
- “微活動”培養高中生語文學習內生力
- 基于核心素養時代的高中美術教學探討
- 淺談作文教學策略
- 淺議以培養“史料實證”素養為目標的初中歷史教學
- 初中數學課外補習的效能研究
- 利用思維導圖進行英語寫作指導的教學案例與反思
- 功能引領,培養學生信息技術核心素養
- 淺談歷史故事在初中歷史教學中的應用
- 新課程背景下高中化學創新性教學方法研究
- 傳統文化在高中英語寫作教學中體現的策略
- 淺談高中語文有效閱讀教學活動的開展
- 如何激發農村初中生學習英語的興趣
- 突出語境,讓高中英語詞匯教學“起死回生”
- “動手做”在初中物理教學中的應用
- 如何在體育教學中滲透德育教育
學法指導
- 融入足球特色的小學數學課程校本化實施
- 現代學徒制下商務英語聽說課程建設初探
- 淺談小學數學學科德育實施綱要的研制與思考
- 融入鄉土文化 美化政治課堂
- 創新角度下小學體育教學方法探究
- 探討初中體育田徑運動教學方法
- 培養學生自主學習數學的策略探究
- 對幾類中考“數學文化”試題的賞析
- 淺談聾生心理健康問題及對策
- 中職后進生家庭教育之我見
- 妙筆生花,靈動寫作
- 淺談小學數學“綜合與實踐”的有效教學
- 游戲教學法對初中數學學困生轉化的運用
- 淺談農村幼兒園區角活動材料的選擇與投放策略
- 初中體育教學提升學生主動參與策略研究
- 淺談小學生英語成語故事表演應注意的問題
- 淺析情境教學在小學高年級數學教學中的應用策略
- 培養小學語文閱讀興趣教學的理論與實踐思考
- 元情緒在中學生心理健康教育中的重要性
- 淺談體育游戲在小學體育教學中的應用探究
- 淺談小學語文教學中學生寫作興趣的培養
- 解決高中學生心理健康教育的有效對策
精品課例
- 淺談小學語文教學中學生質疑能力的培養
- “集趣于教,融樂于學”
- 如何提高農村初中體育課堂教學效率
- 探討初中數學教學中學生創新思維和創新能力的培養
- 合作探究式教學法在初中數學教學中的應用策略
- 和風細雨,潤物無聲
- 高中數學教學中核心素養的培養策略
- 高中英語教學課外閱讀引入的有效方法
- 小學語文教學中德育的滲透探討
- 淺談如何指導學生進行實驗探究
- 高中歷史學科核心素養的培養策略探討
- 試談高中政治教學中學生興趣的激發和培養
- 初中數學活動中思維導圖的運用與分析
- 構建生活化課堂 搞好農村學校生活與哲學教學
- 思維導圖在高考化學復習中的應用
- 自制大內阻電池,輕松測內電壓
- 淺談地理課堂教學中教學活動或環節運用的科學性
- 高三數學教學中五環聯通的應用探析
- 淺談初中德育教學生活化
- “問題導學”模式下高中英語語法教學實踐與思考
- 空間幾何體的外接球問題的解題策略
- 應用互動反饋技術開展語文閱讀教學實效
- 高中德育教育應如何應對“微網絡”時代的挑戰
- 生本理念下前置性學習學案的策略研究
- 激發思維深度,品讀名著魅力
- 語塊教學在中職英語技能競賽輔導中的應用

