中學課程輔導·教師教育(中)
教育觀點
教改前沿
- 利用信息技術教學提升山區學生人文素養的探討
- 小組合作學習模式在初中化學“氧氣”教學中的實踐分析
- 初中數學教學中激發學生的學習興趣
- 小組合作學習模式在初中化學“氧氣”教學中的實踐分析(二)
- 高中數學教學中培養學生創新思維的措施
- 高中數學核心素養的培養、評價與教學實施
- 社會主義核心價值觀融入初中思想品德課教學實效性研究
- 初高中課程銜接下的尖子生培養有效策略
- 新課程下的高中數學高效課堂教學
- 初中數學教學過程中“后進生”的教育策略
- 初高中課程銜接下的尖子生培養語文教學有效策略
- 思維導圖在初中數學新授課的應用探究
- 初中數學課堂教學的優化設計
- 生活為數學插上雙翼
- 借助情境教學法促進初中歷史教學效率的提升探討
- 淺談新課改下的高中歷史之史料教學
- 新課標下的小學語文創新教學
- 淺析高中心理健康教育創新途徑
- 淺談新課程背景下的小學《品德與社會》有效教學策略研究
- 新課程下高中化學生活化研究
- 新課改理念下高中生物有效教學法淺析
- 培養學生核心素養 構建無邊界課堂
高效課堂
課題研究
- 論音準教學對策
- 探究如何加強農村初中學校德育管理工作
- 城鎮化背景下高中農村學生學習心態的分析及對策
- 一類雙變量的最值問題,多維度求解有妙法
- 高中語文教學中學生語文思維能力培養策略
- 小學語文課外閱讀興趣培養探究
- 高中政治教學中激發學生興趣的有效方法
- 高中英語任務型閱讀教學模式探究
- 高中數學元認知與計算策略探知
- 錘煉講授技巧,提升教學效果
- 咬文嚼字
- 神奇的斜率
- 淺談小學生課外閱讀方法
- 基于歷史信息分析的學科核心素養養成策略研究
- 初中數學有效性教學的實踐與探索
- 構建高中政治高效課堂的對策探索
- 巧設提問,促進高中英語閱讀教學
- 高中化學適合教育初探
- 解析幾何中學生解題能力缺失的問題研究
- 中小學語文作文教學銜接策略研究
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 談談如何提高高中生語文寫作能力
教法研究
- 營造樂學互助,團結合作的學習氛圍
- 淺談高中音樂教學中的素質教育
- 感受語言魅力 樂在其中
- 高中化學導學案的編寫和運用策略
- 《落花生》課前有效預習探究
- 英國英語和美國英語的詞匯差異
- 淺談如何做好高中生語文作文的指導
- 初中語文教學實踐中的互動方式探索
- 淺談農村初中德育管理存在問題與對策
- 活用互聯網技術,激活數學課堂教與學
- 農村中學化學研究性學習開展的反思
- 淺談中學物理解題中的幾種思維
- 明眸出美文
- 淺析高中物理力學的有效學習方法
- 淺談小學數學核心素養培養的思考與實踐
- 淺析高中數學教學中的德育滲透
- 淺淡如何提升初中學生的語文綜合素養
- 提高高中數學教學有效性的策略探討
- 探究高中地理教學中如何培養學生的問題意識
- 導數在高中數學解題中的運用分析
- 數學思想方法在小學數學教學中的研究與滲透
- 淺談音樂審美教育
- 高中英語閱讀教學中高效課堂教學法探究
- “問”渠哪得清如許
- 淺談學生數學素養的培養
- 芻談高中數學的趣味教學
- 初中體育教學中學生常見心理問題及干預對策
- 將語文教學法融入高中地理教學的有益嘗試
- 實施素質教育,塑造學生健康的心靈
- 高中藝術生地理教學的探討
- 淺談高中數學教學中的有效教學策略研究
- 如何有效把握語文閱讀教學中的講解
- 基于自主合作探究模式 發展學生核心素養
- 關于歷史影視資料應用于初中歷史教學中的體會
- 淺談初中政治教學對學生法律意識培養
- 體育高考特長生專項基礎訓練教學有效性探究
- 物理核心素養在高中物理教學中的實現
- 學會“轉化”,激活思維
- 高中數學數形結合解題淺析
學法指導
- 小學數學教學中將文字語言與圖形語言相結合解題
- 中職語文創新化教學改革模式初探
- 情境、意義、模型“三管齊下”
- 小學數學小組合作學習常見問題及策略分析
- 論中學籃球教學中進行德育滲透的有效方法
- 小學語文課程視野下的兒童文學教學策略
- 淺談中職美術教學中學生創新能力的培養
- 生理生化新方法在短跑訓練中的應用
- 新課改下初中語文作文教學中的情感教育研究
- 關于小學數學教學的有效性探究
- 淺談如何在初中物理課堂上進行有效教學
- 淺談小學高年級日記習作指導方法
- 小學語文教學激發學生興趣
- 小學體育籃球教學環節中游戲教學法的滲透
- 基于語文主題學習下小學語文單元整合教學策略淺談
- 淺析小學語文入門作文教學策略
- 小學“快樂數學”教學模式的探究
- 小學語文教學模式的改變
- 小學德育教育有效性的提高策略
- 高中數學中的趣味教學
- 體驗式教學在初中體育與健康課的應用研究
- 小學數學教學研究
- 小學語文詞句訓練的有效策略
- 高中文言文教學中的審美教育
- 淺析如何利用詞塊教學提高高中生的寫作能力
- 小學數學教學中培養學生的形象思維
精品課例
- 用好教材各欄目及信息,創造性地使用教材以人教版《勻變速直線運動的速度與時間關系》為例
- 小學語文口語交際教學的策略
- 論視覺思維能力培養對中學生審美力的影響
- 初中英語小組合作學習中出現的問題及應對策略
- 新時代下初中政治課教與學的藝術研究
- 高中數學教學中數形結合法的運用探討
- 淺議初中語文作文教學困境分析及對策
- 變“錯”為“寶”
- 五彩童年誰來建
- 歷史故事在初中歷史教學中的運用探析
- 初中數學分類討論思想在解題中的應用探討
- 避免中式英語 巧創高考作文
- 初中政治教學中激發學生興趣的有效方法
- 新課程背景下高中體育合作教學的開展
- 農村初中地理教學地圖冊開發與應用
- 淺談高中歷史建立以學生為學習主體的課堂
- 中學歷史教師合理期望在學生發展中的作用
- 多措并舉,解決學生學習英語的詞匯困難
- 初中數學突破易錯題的策略研究
- 淺談創設情景對高中數學教學的具體應用
- 高中生物核心素養的內涵與培養策略
- 優化初中數學教學設計,培養學生數學核心素養
- 淺談初中數學中的“導學互動”教學模式
- 社團活動提升學生素養實踐談
- 高中歷史課堂的高效教學初探
- 淺談高三歷史備考復習策略
- 高中語文教學培養學生語文思維的對策研究
- 高中歷史教學培養學生學科核心素養的對策探析
- 核心素養視角下的高三政治深度教學設計
- 高中英語閱讀教學應該遵循啟發性原則
- 建立以學生為學習主體的高中化學課堂
- 學中仿寫,學會變化,學會創造
- 任務驅動教學法在初中信息技術中的應用研究
- 以情促教
- 芻談以人為本理念在初中英語教學中的實踐應用
- 淺談高中數學教學中學生自主學習能力的培養
- 初中英語指向學生思維發展的閱讀寫作教學探究

