我是如何學習英語的

吳奇

【摘要】 筆者聽長輩說道，大部分人，跟著老師一步一步地從小學，學到高中畢業，掌握了基本的英語知識，然后憑著還算可以的高考成績，進入了大學。其實，很多人在英語學習上好像迷失了方向，等到大學沒有再像高中那樣有老師時刻監督著你，而是需要靠自覺，自學，許多人就把英語逐漸丟下了。也許憑著中學打下的基礎，你努力一把，能通過四六級考試等，但然后呢？沒有真正地扎進去，等到自己發現英語的重要性，需要重新撿起來時，為時晚矣。

【關鍵詞】 學習 英語

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）05-227-01

這大概是我英語學習始終堅持著好習慣的開始吧。的確，一門語言的學習是一個長久的，日積月累的過程，尤其是沒有日常的語言環境，很多地方都需要我們不斷練習去加深印象，內化到自身去。

我從自己的實踐出發，整理了一下思路與方法，供大家參考。

1.強化英語語法

很多人說，英語語法重要嗎 語法運用水平的高低，直接決定著你英語運用水平的高低。語法運用水平高的人，他的聽說讀寫能力一定不會差到哪里去。

很多人有一個認識誤區，就是普遍地認為學英語就應該像學漢語一樣，不用學習語法就能學會，多背背英語文章，多看幾問幾部電影，多讀幾本書，我聽聽廣播，語法就能像我們學漢語一樣，自然形成，不用花太多時間與精力。因為我們學漢語不就是那樣的嗎？我們還認為老外也是那樣學英語的？可是你不知道，你的母語是中文啊！歐美人的母語是英文字母組成的語言啊！其實，美國人、加拿大人、澳洲人、歐洲人、印度人，等，他們中英語運用水平高的人，都是很重視英語語法學習的。

還有一些人，認為英語語感好，就不用學語法了，那么真的是靠語感就夠了嗎 但是，對于我們中的大部分人來說，母語不是英語，語感也不好，那么如何是好呢 并且我們中的大部分人，只是停留在應付英語考試的水平上，談不上運用得好，即使你過了英語四六級，有覺著自己英語運用水平足夠好了嗎 更多時候，我們碰上稍微復雜些的句子，分不清時態，見著長難句就想躲，要么抓瞎隨便弄，根本沒有章法可言。

如果你的英語語法不好，什么樣有什么結果 看看這篇作文：

China has long historic about respecting teachers. However， the instances of students humiliating their teacher at school become a hot issue. Generally speaking， different people hold various opinions about this question.

To begin with， the duty of school is not only to teach sciences and technology but also needs to spread how to respect the elder，such as teachers，parents and others. Knowing respect teachers who teach our knowledge that is very important moral behavior.What is more，as for parents，they are the students first teachers and play the most important role in their life.If there have been instances of students humiliating their teacher at school， parents cannot escape their duty. Finally， due to the education system in China think that the records are very important than others， and have a great number of students losing awareness about how to respect their teacher.Other argue that the society about respecting teacher is decreasing as a whole.The society common not enhance peoples spirit culture.

Considering the aspects mentioned above， the issue of students humiliating their teacher is service really， which may cause nemorous others committed criminals. We must take action to reduce these instances happening.Therefor，the school and Parents should improve their opinion about this issue， and beginning enhance the awareness of respecting teachers， and for our teachers create a harmonies school environment.

看著這樣的作文，你知道語法不好的結果了吧。

說細了，語法不好，會導致我們在閱讀英語原文時，找不出英語句子的主語、謂語、賓語、補語、狀語、同位語等成分，更理不清省略成分、指代等語法現象，碰到長難句就直接讀不懂，那怕單詞都查出來了，還是看多少遍都搞不清句子含義，嚴重影響我們的閱讀速度和效率。剛剛上文提到，由于語法基礎沒打好，寫出來的作文，到處都是語法問題，閱讀者看著夠累，簡單句寫不好，更談不上寫準確運用高級詞匯、漂亮的長短句，有時好不容易寫個長句，還是有問題的。此外，不會運用獨立主格、There be、虛擬語氣等語法，更談不上多樣化句式、活用句子。

所以，我們一定要養成注重語法學習，強化語法知識。我們的英語語法知識，主要是在中學時期打下的，那時沒有進行過系統性的語法學習，就這么點語法知識，到了大學以后，工作以后，就很少碰語法知識，所以需要回過頭來，再撿起來，復習回來，系統性地復習，消化吸收，再進階。再通過增加詞匯量，能夠嘗試閱讀英語外刊，才能進入世界之窗，更加客觀地了解真實的世界，站在全球視野下，觀世間往事，淡定處事。

舉一個小例子：

John is now with his parents in New York City； it is already three years since he was a bandmaster.

約翰現父母住在紐約市；他不擔任樂隊指揮已經有三年了。

有人因為不理解since在這種情況下的習慣用法——即since從句中的過式聯系動詞was或were是指一種狀態的結束——因此將原句誤譯成“約翰現同父母住在紐約市；他擔任樂隊以來已經有3年了”，和原文意思完全相反，錯誤的理解導致錯誤的表達。

2.借助英英詞典，查閱英語資料

如何借助英英詞典呢

剛開始的時候，我們使用英漢詞典，它幫助我們了解英語世界。進入這個世界之后，想要真正學會走遠路，走正確的路，我們還是要將英漢詞典放一邊，接受英英詞典，它將幫助我們深入英語世界。

更加深入地理解英語詞匯，了解英語詞匯的之間的細微差別，建立自己的詞匯庫。

獲得更地道、更準確的英語表達，英英詞典里的例句是較好的例子。

更加系統地學會運用英語詞匯，進入詞匯的語境中，了解一詞多義、熟詞生義等現象。

我們在學習英語的過程中，學會運用英英詞典的好處，形成英語的語感。我們隨意拿起一本英語原文，那么是最簡單的英語句子，我們對它幾乎沒有什么感覺feeling，讀起來也沒有什么味道，對英語詞匯的細節問題，一概不知。解決這個總是的最好辦法，是使用英英詞典，它的詞匯量較少，用較簡單的詞匯，幫助我們解釋上面提到的英語詞匯中復雜的一詞多義、熟詞生義等現象，弄多了，讀起來，理解起來，會越來越順。

希望在這個新媒體盛行的時期，大家應該學著使用搜索引擎，像百度、Google等獲取更多材料，利用互聯網工具，提升學習效率，敢于挑戰，提出問題，獨立思考，每一個英語學習者需要提高自我學習的水平，增長專業技能，拓寬視野，別光看著眼前。在學習英語語法的過程中，我們不僅學會了分析英語句子的方法，還獲得新知識，新的思維模式，更加開闊的視野，我們可能會變得更加有趣。加油！

指導老師：趙云華