我陪你長大 你伴我成長

袁隨艷

【摘要】 從農村最偏僻的小學到縣城的初中，既是工作環境的改變，更是自己專業成長的見證。從事班主任工作已有二十余年，一路上不乏辛苦和委屈，不少壓力和挑戰，更多的是成長與收獲。筆者覺得做事務性工作簡單，育人真難；當班主任容易，做一個好班主任不易。慶幸在這條路上有學生的激勵，有書本的引領，也有自己的感悟。

【關鍵詞】 班主任 學生

【中圖分類號】 G635.1 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）05-213-01

偷聽的改變

下課后，我從學生身旁經過，無意間聽到孩子們爆料老師，其中一個說到：“我們的班主任今天終于笑了，她笑起來的時候好甜。要是她能經常微笑就好了。”我尷尬地悄悄離開，心情久久不能平靜，這是多么簡單的要求啊，我居然做不到！

為什么要板著面孔面對學生？是裝威嚴，是為那幾個“搗蛋鬼”的事煩心，還是自己把不如意寫在臉上。我開始思考“如何與學生相處這個‘簡單的問題？”笑只是表象，關鍵是觀念問題。作為班主任與學生相處難免有些摩擦甚至是沖突，其實多數時候不是學生做得不好，而是我的要求太高、太完美。

記得王君老師說過：“要從容地相信教育是個慢的藝術，不再追求教育的完美和神速，從容地堅信向上向善向美是生命的必然，從容地創造各種契機幫助孩子們自我成長，從容地選擇最恰當的策略培養孩子們自我凈化的能力。”于是我決定從學會微笑開始。在家對著鏡子練習微笑，微笑著走進課堂，微笑著與成績下降的孩子們談話。學生日記中這樣寫道：“袁老師微笑著和我共同分析失敗的原因，看著她微笑著鼓勵，我一定要努力。”一句“我只向袁老師說，媽，你不懂。”這對我是何等的信任；一句“看著袁老師的笑我就不再孤獨，她好像我的媽媽一樣。”這對我是何等的依賴。今天的我也能微笑的面對工作中的得失與榮辱。

如今，師生關系近了，班上的煩心事少了，學來的“微笑”變成了由衷的笑容。感謝那次偷聽讓我學會了微笑，讓我的班主任工作有了溫度。

孤雁的領悟

翻看QQ日志，重溫著孩子們的日記：“忘不了入場式上那個用粉紅色氣球組成的大大的愛心；忘不了集體體操時女同學頭上的黃色蝴蝶結，男生胸前飄飛的紅領巾，把我們帶回童年的感覺；忘不了飄在操場上空的為我加油的報道，忘不了八百米的賽場上同學與我一起競跑的鼓勵，終點站后同學的扶持和準備好的葡萄糖……”這溫暖的文字讓我想起了他——孤雁。

那是初一運動會后，他在《孤獨的運動會》的作文中寫道：男子一千米的長跑比賽開始了……多圈后，自己的體力在慢慢減弱。多想停下來休息，可兩邊的觀眾加油聲吶喊聲響徹云霄，我鼓勵自己還是堅持，再堅持。我繼續堅持著，盯著前面的隊員，聽著整齊響亮加油聲。可是沒有誰喊的是我的名字，再往兩邊的人群中搜索，也沒有一張是我熟悉的笑臉。頓時我感覺自己是一只孤雁，渾身像泄了氣的皮球，只見后面的隊員咻的超過了我……當我拖著疲憊的身體走向終點時，別的運動員是前扶后擁，而我像一只被打敗的公雞默默的癱坐在地上……作為班主任，我無法原諒自己，但是我做到了沒有第二次發生。

第一次，我向全班同學道歉。“對不起同學們，我這個班主任有責任，是我組織不當，關心不夠，以后我要改正。”說話時，我更像一個學生在老師面前虔誠。原來運動會前我沒有講紀律要求，也沒有安排后勤保障隊，更沒有讓沒項目的學生參與服務。導致參賽的同學感受不到集體的溫暖，沒項目的同學就是事不關己高高掛起的懶散，失去了一次培養集體主義精神的機會。

此后，我沒有讓孤雁事件再次發生。學校組織的任何一次活動，我都積極組織學生參加。每一年的運動會我特意請教體育老師，精心準備，刻苦訓練。運動會上體操和入場式團體賽，我班年年獲得全校第一的好成績。許多活動，時而給他們一點意外的驚喜策劃，學生也給我太多的感動。

離別的幸福

又一屆學生畢業了，我帶著不舍和惆悵的心情睡不著覺，滿腦子都是他們的身影。我心里空空的，既失落又不好意思說。晚上，幾十個學生一起涌到我的寢室，給我一個猝不及防的擁抱。我感動得淚水盈眶，原來他們與我一樣的不舍。離別也是那樣的幸福！

在我家里，他們不再拘束，放肆的嚷著，笑著，講著。一個個老師的臭事，一次次同學的爆料。我傾聽著，微笑著，激動著。“袁老師，你知道嗎？我最不能忘記的是七年級時，我剛從農村學校轉來，很自卑膽怯，覺得城里的孩子好自豪。你的鼓勵如一束陽光一下子照亮了我，讓我信心爆棚，從此，我越來越努力，真的謝謝你！”“袁老師，記得那是初一國旗下的演講，前幾天你就提醒我要準備充分，甚至讓我在班上多訓練幾遍，可我沒在意，我想到小學這樣的活動參加的多了，膽子不成問題。可是當我站在初中校園的國旗下，面對幾千學生，我的膽子再大也沒用，因為我的稿子不熟，努力在記憶中搜索還是忘了一段，我草草的收場。下來時，雖然你用微笑的眼神看著我，可我心里別提有多難過，從此我知道了臺上一分鐘，臺下必須有十年功的道理。“袁老師，記得那次我在斑馬線上被摩托車撞倒，被送進醫院，我從昏迷中醒來，第一眼看見的是竟然是守在床邊的你，我感動得忘了傷痛，眼淚止不住地流下來。”他們講述得那么誠懇興奮，事情歷歷在目。我發現曾經的點點滴滴已成為我們共同的美好回憶！

雖然離別，可每個節日里從四面八方都會飄來“老師，節日快樂！”的真誠祝福！最難能可貴的是一聲祝福竟然有人一堅持就是十幾年。現在每逢寒暑假，總有一撥一撥的學生相約到我家。我傾聽他們的心聲，傾聽他們的成長故事，甚至接受他們送我的書籍，接受他們對社會對人生對世界的新解。在他們面前我像是學生。我覺得沒有什么比這交換了角色的師生關系更幸福的了。

二十多年以來，我陪著一批又一批孩子長大，目送他們飛向廣闊的天空，我也一次又一次在與他們的相伴中汲取營養。每次在回味孩子們“感謝老師陪我們長大”的聲音時，我的內心何嘗不在感嘆：孩子，我陪你長大是我的責任，你們伴我成長是我的福分！