論中學(xué)籃球教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的有效方法

曹朝涓

【摘要】 中學(xué)籃球教學(xué)不僅應(yīng)該向?qū)W生傳授相應(yīng)的理論知識(shí)和技戰(zhàn)術(shù)，還需要重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談?wù){(diào)查法、邏輯分析法等研究方法，系統(tǒng)論述了籃球教學(xué)中的德育教育功能，進(jìn)而提出有效滲透德育教育的方法，為在中學(xué)籃球教學(xué)中有效滲透德育教育提供理論依據(jù)和實(shí)踐參考，以期能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】 中學(xué) 籃球教學(xué) 德育教育 方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2018）05-128-01

1. 前言

在學(xué)科發(fā)展過(guò)程中，體育學(xué)科作為中學(xué)學(xué)習(xí)的基本科目，有著與其它學(xué)科共同的地位和作用，那就是育人功能，作為滲透德育的重要載體和主渠道，在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)方面擁有得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)。而籃球教學(xué)作為中學(xué)體育教學(xué)的主要內(nèi)容之一，大多以群體的方式進(jìn)行，能夠比較有效地培養(yǎng)人的勇于拼搏、頑強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)、果斷機(jī)警等意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。如果運(yùn)用得當(dāng)，具有獨(dú)特的德育教育功能。

2. 籃球教學(xué)中的德育教育功能

2.1促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的心理健康水平

籃球教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的力量、速度、耐力、靈敏等綜合身體素質(zhì)具有重要的作用，通過(guò)籃球教學(xué)可以提高學(xué)生的身體機(jī)能。游戲和比賽是中學(xué)籃球教學(xué)中運(yùn)用最多的教學(xué)方法和手段，它們通常要求學(xué)生在瞬息萬(wàn)變的環(huán)境中運(yùn)用不同的技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)配合與對(duì)手進(jìn)行激烈的爭(zhēng)奪和比拼，具有緊張、激烈等特點(diǎn)。這種鍛煉不僅可以培養(yǎng)學(xué)生健康、良好的心態(tài)，還能使學(xué)生有較好的心理調(diào)節(jié)能力，通過(guò)日常教學(xué)、訓(xùn)練及比賽，從而不斷提高學(xué)生的心理健康水平。

2.2學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神

籃球運(yùn)動(dòng)作為集體項(xiàng)目，它有諸多規(guī)則和限制，學(xué)生參與其中，自然而然地會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣。同時(shí)，作為集體項(xiàng)目，它還要求參與者不斷加強(qiáng)溝通與交流，這樣就能幫助學(xué)生正確理解和處理好人與人的關(guān)系、個(gè)人與集體的關(guān)系及競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系等，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

2.3發(fā)展和完善學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在籃球技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生不斷開(kāi)動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮自身的想象力，在此過(guò)程中，能有效激發(fā)學(xué)生的求知欲，這樣不僅提高了學(xué)生各感覺(jué)器官靈活多變的能力，還提高大腦分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而豐富了學(xué)生內(nèi)在的文化知識(shí)；在籃球游戲和比賽過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)自身不斷努力克服各種挫折和困難，來(lái)奪取最后的勝利，這就要求學(xué)生正確看待勝負(fù)，做到“勝不驕，敗不餒”，可以促使學(xué)生在日常生活中也能正確對(duì)待各種困難和問(wèn)題，勇于面對(duì)挫折，從而培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏和艱苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。通過(guò)籃球教學(xué)，使學(xué)生的體力、智力等的培養(yǎng)和提高得到加強(qiáng)，發(fā)展和完善了學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3. 籃球教學(xué)中有效滲透德育教育的方法

在籃球教學(xué)中，教師應(yīng)該利用積極因素來(lái)合理的引導(dǎo)學(xué)生。只有運(yùn)用有效、具體，及操作性強(qiáng)的方法，才能最大限度的發(fā)揮德育的作用，并最終取得事半功倍的效果。

3.1結(jié)合籃球項(xiàng)目特點(diǎn)滲透德育教育

在籃球教學(xué)中，體育教師要結(jié)合籃球項(xiàng)目自身的特點(diǎn)，善于挖掘其中的德育內(nèi)容和德育因素，并將德育教育很好的滲透到籃球知識(shí)中去。通過(guò)嚴(yán)密計(jì)劃和細(xì)心組織，形成對(duì)課堂的有效控制，真正讓學(xué)生從課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)和體驗(yàn)到德育教育的培養(yǎng)，從而全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)。對(duì)于籃球項(xiàng)目各種技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，廣大體育教師應(yīng)遵循籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律和原則，將其理論知識(shí)滲透到技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中去，把籃球運(yùn)動(dòng)的整體性教學(xué)思想與學(xué)生的道德和心理健康教育融為一體，最大限度地發(fā)展學(xué)生的思想意識(shí)和健康水平，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉習(xí)慣，并形成終身體育意識(shí)。

3.2利用籃球名人的榜樣效應(yīng)，發(fā)揮教師表率作用滲透德育教育

大部分學(xué)生都有自己的偶像和榜樣，他們的言行舉止或多或少都有可能影響到學(xué)生，因此教師應(yīng)抓住學(xué)生的這種心理，并加以正確地引導(dǎo)，充分挖掘這些球星的榜樣作用，使學(xué)生養(yǎng)成積極進(jìn)取、健康向上的優(yōu)良品德。例如：可以用姚明、科比等球星頑強(qiáng)拼搏、刻苦訓(xùn)練、為國(guó)爭(zhēng)光的事跡和精神來(lái)影響和激勵(lì)學(xué)生。此外，體育教師是籃球教學(xué)的引導(dǎo)者、組織者和管理者，起著主導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的作用。教師的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和思想品德等產(chǎn)生直接的影響和潛移默化的熏陶。因此，體育教師應(yīng)該從儀表、言行、品格等多方面嚴(yán)格要求自己，并不斷完善與提升自己，對(duì)學(xué)生起到表率的作用。

3.3借助籃球競(jìng)賽活動(dòng)滲透德育教育

校內(nèi)外的各種籃球競(jìng)賽活動(dòng)也是滲透德育教育的重要方法和途徑之一。在籃球競(jìng)賽活動(dòng)中，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，還可以通過(guò)比賽規(guī)則來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)和自覺(jué)性等。此外，如有可能，還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與其中，讓學(xué)生和家長(zhǎng)有更好的行為和情感交流。

3.4抓住突發(fā)事件滲透德育教育

籃球教學(xué)活動(dòng)大部分時(shí)候?qū)儆谌后w活動(dòng)且總是處于動(dòng)態(tài)活動(dòng)中，活動(dòng)空間較大，影響因素也較多，在課堂教學(xué)及課外活動(dòng)時(shí)，很容易出現(xiàn)各種無(wú)法預(yù)料的突發(fā)事件。體育教師應(yīng)該要有充分的思想認(rèn)識(shí)并提前做好相應(yīng)預(yù)案，利用這種突發(fā)性的事件，充分利用自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變處理能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和紀(jì)律教育，促進(jìn)學(xué)生人格的完善。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]徐東昊.在籃球教學(xué)課中對(duì)中小學(xué)生實(shí)施德育教育的研究[D].吉林體育學(xué)院，2013.

[2]周風(fēng)祥.中小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中有效滲透德育教育的幾點(diǎn)思考[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2014（7）：108.