蘇毅

【摘要】隨著社會的進步與發展，現代人才之間的競爭越來越激烈，而語言表達能力已經成為人才必不可少的社會技能。因此初中語文教學中越來越重視學生表達能力的培養。本文對初中語文教學中學生表達能力的提升策略進行了分析，旨在有效的提升初中學生的表達能力。

【關鍵詞】初中語文教學；學生表達能力；提升策略

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）35-0167-02

一、初中語文教學培養學生表達能力中存在問題

（一）初中語文教師不重視學生表達能力的培養

現階段仍然有很多初中語文教師沒有改變傳統的教育觀念，過于重視考試成績并且以考試成績作為學生掌握語文知識的檢驗方式。因此，初中語文教師在實際的教學中只重視語文知識的傳授，從而忽略了學生表達能力的培養。在這種傳統觀念的影響下，學生的學習成績會有一定的提升，但是不符合學生全面發展的要求，不利于提升學生的綜合素質。

（二）初中學生對語言表達能力的認識不夠

隨著社會經濟的不斷進步與發展，社會對人才的需求不斷增加，同時對人才的要求也越來越高。但是初中學生并沒有認識到語言表達能力的重要性，這主要是因為初中學生受到傳統教育觀念的影響，更加注重自身的成績，從而忽略了語言表達能力的學習與練習，學生的學習積極性不高。

二、初中語文教學中提升學生表達能力的策略

（一）在初中語文教學中加強學生口語訓練

在初中語文教學中要是采取有效的措施培養學生的表達能力，首先可以從口語訓練入手。在初中語文教學中要加強學生的口語訓練，首先，要應用好語文教學中的口語基本課程，初中語文教師要根據新課程改革的要求結合學生的實際情況對口語課程進行重新設計，以此激發學生的學習興趣。其次，在初中語文教學中要重視閱讀教學，組織學生進行朗讀。如：初中語文教師可以讓學生自行組成學習小組，3-4人為一組，每周抽一節課作為閱讀課程，每個小組的同學自行選擇一篇語文課本的文章進行朗讀。通過朗讀能夠很好的培養學生的語感，同時朗讀的方式還能夠在一定程度上加深學生的對文章的理解能力，和記憶能力。除此之外，初中語文教師還可以定期舉行朗讀競賽，鼓勵學生通過朗讀的方式表達自己，以此提升學生的表達能力。

（二）初中語文教學要積極展開語文課外實踐活動

想要在初中語文教學中想要培養和提升學生的表達能力，不僅要在實際的課堂教學之中采取有效的方式讓學生重視語言表達能力，還要通過實際的訓練真正的提升學生的語言表達能力。具體來說，初中語文教師在實際的教學中要根據學生的實際情況結合教學內容，開展學生喜愛的課外實踐活動。如：帶同學們是去參觀博物館，帶同學去公園觀察生活等活動，在活動結束之后讓學生談一談關于活動的想法，這樣就能夠在一定程度上提升學生的表達能力。另外，在課堂上也可以組織學生積極進行課堂發言。如：可以采用集體講故事的方式，由初中語文教師和同學一起選定一個話題，讓學生根據話題講一個故事，或者是講述一件事，有很多話題可以選擇，如：童年的一件趣事，學習騎自行車的經歷等。這樣的方式具有很強的趣味性，能夠激發學生的興趣，同時還能夠十分有效的培養和提升學生的表達能力。

（三）改變語文教學方式

隨著新課程改革的不斷推進，傳統的初中語文教學方法已經不能滿足新課程改革的發展了，因此想要培養和提升學生的表達能力必須要不斷改變教學方式，更新教育觀念，為學生營造愉悅的學習環境，引導學生在課堂上積極的表達自己的想法。具體來說，可以采用游戲教學法，如：在課堂上組織編故事大賽，初中語文教師給出一定的情境，讓學生根據老師給出的情境編一個故事，并且在全班面前表達出來。這種游戲的方式能夠有效的改變過去枯燥的課堂氛圍，能夠提升學生的表達積極性與學習積極性，這樣就能夠十分有效的培養和提升學生的表達能力，同時還能夠提升初中語文的教學效果。

（四）創設情境鼓勵學生表達

現階段很多初中學生并沒有意識到表達能力的重要性，所以不重視表達能力的培養與練習，因此教師要向學生宣傳和說明表達能力的重要性。但是很多學生在明確表達能力的重要性之后不敢表達，這就在很大程度上影響表達能力的培養，在這種情況下，教師必須采取相應措施鼓勵學生表達，幫助學生樹立信心。初中語文教師可以根據教學內容創設相關情境，鼓勵學生表達。如：在人際交往的表達訓練中，教師可讓同桌扮演面試官和面試者，讓同學自行開展對話。這樣能夠十分有效的鍛煉和提升學生的表達能力。

三、總結

綜上所述，在新時代背景下，社會對人才的要求不斷提升，要求人才具備良好的表達能力。另外，隨著教育改革的不斷推進，教育部門越來越重視學生的全面發展。在這樣情況下，初中語文教學必須要重視學生表達能力的培養和提升，本文研究分析了初中語文教學中學生表達能力的提升策略，首先詳細分析了現階段初中語文教學中學生表達能力培養中存在的問題，然后根據相關問題提出了相應的解決策略，希望通過以上分析能夠有效的提升學生表達能力。

參考文獻

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