初中英語文學(xué)故事閱讀教學(xué)探究

姚映荔

[摘要]不少初中生英語課外閱讀意識淡薄，閱讀量少，缺乏目的性。初中英語教師應(yīng)注重開展英語文學(xué)故事閱讀教學(xué)，其策略有：設(shè)計適當(dāng)?shù)拈喿x指導(dǎo)，開展豐富的閱讀活動，制訂有效的閱讀計劃。

[關(guān)鍵詞]初中英語；文學(xué)故事；課外閱讀；閱讀教學(xué)

[中圖分類號]G633.41[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2018）07002602

一、初中英語課外閱讀的現(xiàn)狀

閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一項重要的活動，為了能更清楚地了解目前初中學(xué)生閱讀的情況，我校英語教師制作了以下問卷對本校學(xué)生進行調(diào)查：

1.你進行英語課外閱讀嗎？（A.經(jīng)常B.有時

C.很少）

2.你每天英語課外閱讀的時間有多久？（A.1小時

B.半小時C.半小時內(nèi)）

3.你經(jīng)常用哪些時間來閱讀？（A.飯前B.周末

C.課間）

4.你看過英語名作嗎？（A.有B.沒有）

5.你喜歡看的英語名作有哪些？（A.童話B.寓言

C.小說）

6.你進行名作閱讀的原因是什么？（A.娛樂B.考試C.父母要求）

通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生英語課外閱讀的習(xí)慣較差，每天看英語課外書且時間超過三十分鐘的幾乎沒有，只有個別學(xué)生周末在家讀過英語名作。簡而言之，學(xué)生一般都沒有英語課外閱讀的習(xí)慣。

二、初中英語文學(xué)故事閱讀教學(xué)的提出

學(xué)生對英語課外閱讀不感興趣的一個最主要的原因是平時的作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，難抽出時間定量看課外書，再加上詞匯量少，嚴(yán)重影響了閱讀理解能力。除此之外，我校是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基本都來自農(nóng)村，其父母教育意識淡薄，缺乏家庭教育氛圍也是導(dǎo)致學(xué)生對英語課外閱讀興趣不濃的一個重要因素。……