郁誠
[摘要]為了推動政治課堂效率的提高,教師應發揮時事政治的教學輔助功能,使課堂教學與時俱進。要通過時事熱點提高高中政治教學效率,教師可設置時政問題專題講座,打造時事交流平臺,鼓勵學生收集整理時政資料,發布“時政快訊”。
[關鍵詞]時政熱點;高中政治;教學效率
[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058(2018)07005802
政治在諸多學科中占有重要的地位,其直接影響學生良好世界觀、人生觀、價值觀的形成。政治教學不僅僅局限于傳授課本上的知識內容,還要幫助學生習得學習技巧,掌握獲取信息、解讀信息、分析信息等諸多能力。而學生在學習政治知識的過程中,應當將當前的時政熱點融入學習中,做到學以致用,并且積極地分析問題,透過現象看本質。教師也要靈活地利用時事熱點,幫助學生學習課本知識,激發學生的學習興趣。
一、運用時事熱點的主要優勢
1.補充教材“空白”,激發學生興趣
受到高考和傳統教學模式的影響,教師多是關注學生對于課本知識的記憶以及其解題的正確率,于是利用題海戰術幫助學生理解知識、記憶知識、反復地鞏固知識。但從長遠來看,由于政治學科知識點更新速度較快,課本上的知識是較為固定的,更新速度較慢,無法滿足當下的政治教學需求。如果只讓學生學習課本上的知識點,就會使得政治課堂與時代脫節,也會導致課堂枯燥乏味,使學生產生厭煩心理和逆反心理,導致課堂教學效率明顯降低。……