探究小學美術教學中培養學生創新能力的方法

高雪

摘要：

現代社會是一個講求創新的社會，創新能力也是美術創作和教學的推動力，小學美術教育是貫徹美術教學理念，實現學生美術能力發展的重要階段，在實際教學培養過程中應該加速從以利用教學情境的趣味性變化提高學生的學習興趣、更加重視課程的創新，利用信息化資源拓展教學空間、開辟第二課堂等三個方面對小學生的創新能力進行培養，以期增強小學美術教學對學生創新能力的培養。

關鍵詞：小學美術教學；學生創新能力；培養

中圖分類號：G623.7文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）02-0224-01

前言

近年來，隨著相應的課程教學改革實踐的開展，小學美術教育的重要性也逐漸被更多的研究人士和學者所重視。而"創新能力"是衡量美術教學整體發展的較為基礎和重要的一個部分，在培養學生的美術感情和美術思維方面具有重要作用，現代化美術教學理念將創新能立視為學生學習基本美術原理、培養美術情感、審美能力并發展繪畫藝術思維的重要途徑，創新能力的相關內容還對于培養中小學生的精神境界，樹立良好的發展目標有著不可替代的作用。

1.利用教學情境的趣味性變化提高學生的學習興趣

對小學美術教學情境的創新既是如今素質教育理念的現代化要求，也是對小學多樣化教育理念和小學生美術學習的結合。加強美術情境的創新要從理論和實踐兩方面進行，要求相關的理論研究人員結合新時代小學美術教學的發展要點進行針對性的研究，革除傳統課堂教學中與現代發展不適應的方面，比如照本宣科和不注重學生個人實踐與發展的狀況。……