對(duì)“全面二孩”政策下我國學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略的建議

陳發(fā)維

摘要：由于我國人口老齡化問題日益增加，全面二孩政策已經(jīng)受到我國的普遍關(guān)注。全面二孩政策的實(shí)施必將會(huì)使我國嬰兒數(shù)量普遍增加，同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)我國學(xué)前教育的發(fā)展。孩子是祖國的花朵民族的希望，孩子在少年階段正是身體和智力成長的關(guān)鍵時(shí)刻。因此，對(duì)孩子學(xué)前教育的培養(yǎng)是重中之重。但是，目前我國學(xué)前教育發(fā)展還不足夠完善。所以要加強(qiáng)我國學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略。本文是全面二孩政策實(shí)施后對(duì)我國學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略提出的一些建議。

關(guān)鍵詞：全面二孩政策；學(xué)前教育；發(fā)展戰(zhàn)略

全面二孩政策的實(shí)施，為學(xué)前教育領(lǐng)域帶來了許多發(fā)展機(jī)遇。學(xué)前時(shí)期是孩子成長的重要時(shí)期，這一階段孩子思想開始萌芽。學(xué)前教育又是啟蒙教育是孩子進(jìn)入正式學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備階段。這是孩子們以后得學(xué)習(xí)和綜合能力的培養(yǎng)的前提，因此要重視學(xué)前教育的發(fā)展。以下是本人對(duì)全面二孩政策下我國學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略提出的一些策略。

一、落實(shí)國家政策，健全學(xué)前教育機(jī)制

目前，雖然我國已經(jīng)出臺(tái)了很多有關(guān)學(xué)前教育的政策。是由于監(jiān)管力度不夠，這些政策并沒有得到很好的實(shí)施。要想這些政策得到有效的落實(shí)，就必須付諸于實(shí)際行動(dòng)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。舉一個(gè)簡單的例子，在國家實(shí)施的民辦公助政策上，盡管國家投入了大量的資金和基礎(chǔ)設(shè)施，但是由于很多外在的原因，并沒有得到合理的利用。人們因此也無法真正享受到國家政策帶來的恩惠，其主要原因就是相關(guān)政府沒有及時(shí)的落實(shí)。甚至，相關(guān)政府人員把國家撥給人民的錢裝到了自己的腰包里。因此，國家要加大對(duì)政府的監(jiān)管力度， 提高政府辦事的效率。除此之外，要改革學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。可以借鑒一些其他國家在學(xué)前教育方面采取的措施。比如，我們可以借鑒俄羅斯在發(fā)展學(xué)前教育的一些做法。俄羅斯從二零一零年十月一號(hào)就頒布實(shí)施《學(xué)前教育機(jī)構(gòu)衛(wèi)生防疫工作制度、內(nèi)容及組織方法》。這個(gè)文件主要針對(duì)幼兒園的各方面提出了一些要求。包括幼兒園的數(shù)量、幼兒園學(xué)習(xí)與娛樂房的時(shí)間、課程、班級(jí)的設(shè)定以及衛(wèi)生等許多方面做了相關(guān)規(guī)定。作為社會(huì)主義國家，我們可以借鑒俄羅斯的做法，也出臺(tái)一些文件來規(guī)定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，使其更加規(guī)范化。

二、提高學(xué)前教育教師的綜合能力水平

雖然學(xué)前教育不需要涉及高深的理論知識(shí)，但是教師也要具備淵博的知識(shí)和多才多藝的才能。學(xué)前教育是學(xué)生的啟蒙教育，使學(xué)生思想快速成長的關(guān)鍵時(shí)期。舉一個(gè)簡單的例子，學(xué)生在學(xué)前教育時(shí)期很容易犯一些小錯(cuò)誤，但是教師不能體罰學(xué)生，而是用自己所學(xué)的知識(shí)去教育學(xué)生。這樣做既維護(hù)了學(xué)生的自尊心，又能使學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。這就需要教師具備較高的綜合素質(zhì)。除此之外，學(xué)前教育時(shí)期孩子對(duì)好多方面都感興趣，比如唱歌、跳舞、畫畫、彈鋼琴等。因此，這就需要學(xué)前教育的教師要具備多才多藝的才能。

隨著二孩兒政策的全面實(shí)施，城鄉(xiāng)地區(qū)幼兒園的數(shù)量普遍增加。首先，為了避免幼兒園不合理的布局，這就要求幼兒園要根據(jù)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r和規(guī)模、因地制宜合理布局。同時(shí)還要提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，幼兒園要招聘一些具備較高素質(zhì)的老師。其次，要適當(dāng)?shù)奶岣呓處煹墓べY，讓教師更熱情的投身到教學(xué)中去。除此之外，學(xué)校還要定期帶教師去參加培訓(xùn)，讓她們不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。最后，要保持學(xué)前教育資源的均衡。幼兒園不能太多也不能太少。還要提高農(nóng)村地區(qū)的學(xué)前教育水平，政府要為他們提供一些基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)施。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)師資力量的建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育的差距。

三、提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量

第一，開設(shè)不同的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，加大對(duì)學(xué)前教育的投資。針對(duì)就學(xué)壓力問題，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增加學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的數(shù)量。相應(yīng)的開設(shè)幼兒園、托兒所等教育機(jī)構(gòu)前教育機(jī)構(gòu)，讓孩子們有學(xué)可上。目前，我國學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致孩子沒有享受到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此政府要加大對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的投資，增加學(xué)前教育的基礎(chǔ)設(shè)施，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長。

第二，關(guān)注兒童身心健康，加強(qiáng)學(xué)前教育安全防范措施。全面二孩政策實(shí)施后，很多家庭就會(huì)有兩個(gè)孩子，家長也不會(huì)再像以前一樣圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)了。這樣有的孩子就會(huì)覺得父母偏向另一方而忽視了自己。為了避免讓孩子產(chǎn)生這種心里，作為學(xué)校，教師要教會(huì)孩子愛護(hù)兄弟姐妹，比如給孩子講孔融讓梨的故事給孩子聽，讓孩子學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德；作為家長，不要偏愛其中一個(gè)孩子平等對(duì)待每個(gè)孩子，同時(shí)還要與教師經(jīng)常溝通，共同促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。除此之外，學(xué)校要加強(qiáng)安全防范措施。近些年，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)安全隱患時(shí)常發(fā)生，已經(jīng)嚴(yán)重的危害了學(xué)前兒童的身心健康，家長對(duì)此類事情也是十分擔(dān)心。所以，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，安保部門要加大監(jiān)督力度。給學(xué)前兒童普及安全知識(shí)并進(jìn)行演習(xí)，比如地震演習(xí)、火災(zāi)演習(xí)等，以此來提高學(xué)前兒童的安全防范意識(shí)。

第三，學(xué)前兒童享有上學(xué)的權(quán)力。有一部分學(xué)前兒童是特殊兒童，他們身體有一些疾病。比如，聾啞兒童、智障兒童等。他們比正常的兒童更渴望學(xué)習(xí)，學(xué)前教育需要更加關(guān)心和幫助這些特殊兒童，讓她們可以像正常的兒童一樣接受學(xué)前教育。因此，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)也要為特殊兒童專門開設(shè)一些課程及設(shè)備，讓他們也能健康快樂的成長。

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