新中考下地理教學的幾點思考

吳浩

摘要：在2018年安徽省中考將迎來新的改革，初中地理教學必然發(fā)生巨大變化。本文從為何要注重教學方法，怎么運用科學有效的方法進行初中地理教學入手，思考如何努力達到新中考對初中地理學科的要求。

關鍵詞：初中地理；新中考；教學方法

中圖分類號：G635.5 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0207-02

新中考將全面提高命題質量，減少"單純記憶"、"機械訓練"性質的因素，增強與學生生活社會實際的聯(lián)系。在全面考察學生基礎知識和基本技能的前提下，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。2018年可以講初中地理教學的春天來了，但挑戰(zhàn)也來了。長期以來安徽省未將地理學科作為中考科目，使學生普遍認為地理是副科，所以心理上不是很重視，而且地理學科本身文理兼?zhèn)淙绻徽莆湛茖W方法，學起來比較困難，心理上有畏難情緒。教師方面由于長期教學沒有方向、動力，導致上課往往流于形式，照本宣科、不管效果，導致教師的專業(yè)水平和教學能力停滯不前，更為嚴重的是很多優(yōu)秀初中地理教師改行流失。這次改革對我們初中地理教師來說即是喜訊又倍感壓力。如何能在較短時間內(nèi)把我們初中地理教學快速跟上新中考的步伐，我進行了以下幾點思考：

1.地理教學方法先行

從新中考的要求看，要減少單純記憶、機械訓練性質的內(nèi)容。這樣對學生要求更高，學生如果不積極思考弄清弄懂所學知識，靠死記硬背是無法解決問題的。……