現代信息技術與初中體育教學的結合探索

尤建平

摘 要：隨著信息技術的快速發展，初中體育教學有了新的生機和活力。新時期教育要求下有效結合初中體育教學與信息技術，能很好地提升教學的效果，更好地推動教育教學改革。信息技術的應用，要求教師提升自身的信息技術素養，加強信息技術教學硬件建設，完善信息技術教學軟件設施，由此促進現代信息技術與初中體育教學的有機、高效結合。

關鍵詞：信息技術；初中體育；教學

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）17-0139-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.17.089

信息時代的到來促進了社會各個方面的變革，尤其是對于教育教學改革產生了重要的影響。初中體育教學有著承上啟下的作用，是小學向高中過渡的重要階段。在傳統教學模式下，學生學習興趣得不到有效地激發，他們對體育世界涉及的技能、規則、動作分解等都缺少較深入的學習和掌握運用，學生缺少學習的動機和興趣。在體育教學中應用信息技術，能夠很好地幫助學生學習體育理論知識和實踐動作等，能有效拓寬學生的視野，接受更多的體育世界的信息，讓學生在快樂中學習，很好地保證了教學的效率。

一、明確信息技術教育的觀念

想要提升信息技術在初中體育教學中的應用效率，就需要教師該樹立起信息技術教學的觀念。在初中體育教學實踐中，體育教師應該通過應用信息技術來不斷地優化體育教學的效果，強化自身建設信息資源的意識。這樣可以有效激發學生學習的興趣和動機，讓學生更加積極主動地參與到信息技術教學過程中，培養學生終身體育的意識。想要實現這個教學目標，教師應該積極優化自身的教學理念，明確學生第一的教學指導思想，在教學的各個環節中充分圍繞學生出發，在教學過程中投入更多的精力和時間。例如，在備課階段，教師應該樹立利用信息技術進行備課的意識，強化信息技術教學的觀念。教師可以把需要講解的內容制作成課件，可以選取一些示范動作分解或者相關的運動視頻慢放、動作要領講解等，讓學生在課件上觀察和學習體育知識。對于一些實踐動作，教師可以利用多媒體大屏幕播放視頻的功能，讓學生詳細觀察每個動作的演示，了解各種體育項目的動作。從而有效提升學生的體育綜合能力，促進學生自身的綜合發展。

二、提升教師自身的信息技術素養

想要提升信息技術下的初中體育教學質量和水平，關鍵在于體育教師是否具有高水平的信息技術綜合教學素養。所以，在應用信息技術開展初中體育教學的時候，應該注重提高教師自身的信息技術素養，使其更好地勝任初中體育教學。提升教師的教育素養的方法是多種多樣的，例如在職培訓、技能考核以及教學競賽等。學校可以針對本校的教學實際情況，有針對性地提升教師的信息技術教學素養。例如，應該結合初中體育教學本身的特點，針對一些在教學過程中經常遇到的問題如何運用信息技術化解進行培訓。讓教師通過教學培訓，對于信息技術下的初中體育教學有更好的理解，從而能夠領會新式體育教學的重要意義。教師只有學會了怎樣整合信息技術和初中體育教學，才能夠更好地學以致用，提高初中體育教學的質量和水平。

三、加強信息技術教學硬件建設

當前，在我國的許多中小學校中，信息化教學硬件設施比較匱乏，在一定程度上影響了信息技術與初中體育教學之間的融合。所以，這就需要各級教學主管部門，應該注重科學規劃，制訂詳細的計劃，從而不斷加強信息技術教學的硬件設施。例如，首先，學校自身可以加強對于硬件設施資金上的投入，針對學校體育教學的實際發展情況，以滿足學校教學為主要標準購置信息技術硬件設施。其次，學校也可以通過融資的形式進行信息技術硬件建設，使學生的信息技術教學發展得到更多社會資金的支持。最后，學校應該注重提升現有信息技術硬件設施的利用效率，提高硬件設施的管理水平。在充分結合初中體育教學實際情況的基礎上，加強開發和利用現有信息技術硬件設施資源。這樣，可以使信息技術在初中體育教學中發揮更加重要的作用，實現高效教學的目的。最后，學校和教師應該共同打造一個信息技術體育教學資源庫，不斷充實體育教學資源，豐富資源庫的內容。這樣可以更加有效地保證體育教學效果，使學生得到充分的鍛煉。

四、完善信息技術教學軟件設施

在加強信息技術教學硬件設施建設的同時，還需要不斷完善軟件條件，從而真正保證實際的初中體育教學效果。這就需要學校體育教學主管領導與體育教師一同優化當前學校的體育教學資源，進行信息技術化改造，使其符合當前信息技術教學的條件。同時，體育教師應該開展課件和教案的數字化建設，利用信息技術手段，打造數字化教學模式。在構建教學資源庫的時候，應該充分圍繞學生這個中心，真正考慮到初中體育教學的實際需求，整合各種資源，因地制宜地使用或制作各種信息技術輔助軟件、教學課件，科學組織好課堂教學，能夠使學生在信息技術模式下得到更加充實的鍛煉。

綜上所述，在初中體育教學過程中應用信息技術，能夠有效發揮信息技術的特點，培養學生良好的體育學習精神和學習意識。所以，這就要求教師在應用信息技術開展初中體育教學的時候，充分結合學生的實際情況，不斷創新教學方法，優化教學模式，使初中體育課堂更加生動。從而激發出學生學習體育的興趣，提升初中體育教學的效率和質量，促進學生身心的健康發展。

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