如何培養學生美術學習的興趣

付旦丹

摘要：美術是素質教育階段的一門基礎課程，在美術課堂上，教師要轉變傳統教學理念，通過多樣化教學形式的開展，培養學生美術學習的興趣，調動學生的課堂參與性。

關鍵詞：美術；興趣；心理；導入

中圖分類號：G633.95文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）13-0201-01

興趣是最好的老師，有了興趣就有了探究的動力。在學習中一定要注重學生學習興趣的培養。學習興趣是學生心理的內在動機，也是推動學生探求新知識的一種強烈欲望。在初中美術教學中，激發學習的學習興趣是培養美術素養、發展美術能力、培養創新精神的有效手段。激發了學生的學習興趣能有效提高學生的積極性和主動性。

通過美術課的教學，可以培養、激勵和訓練學生的觀察能力、想象能力和創造能力，使學生的手、腦的同時得到鍛煉，還可以陶冶學生的情操，提高審美能力和文化素養。在美術教學過程中，如何調動學生學習的積極性，使學生對美術產生較濃厚的興趣是教學的根本任務。美術新課標指出：義務教育低段學美術教學強調培養學生的學習興趣，強調情感的體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的綜合素質。那么在初中美術課上怎樣激發學生學習美術的興趣？筆者結合自己在教學的經驗談談一點粗淺體會：

1.了解學生心理，培養學生興趣

作為教師，我們應該多了解學生，了解學生的學習興趣，尊重學生的思維表現特點。由于學生的身心發展和認知事物有著密切的關系，美術教育是學生身體發展水平，知覺能力、情感態度和生活經驗的自然產物，美術是學生認識收集整理世界過程中的一種表現。……