做一名“三心”班主任

李霞

中圖分類號：G625.1文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）15-0203-01

曾經有人用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的千古名句來贊美老師。大教育家陶行知說過"捧著一顆心來，不帶半根草去。"也充分表達了作為一名教育者的心跡。從古至今，教育問題是一個國家的重中之重，象征著一個國家的文明程度。而在從事教育這一行中，一個班主任，特別是小學班主任，更是教育前沿，一個舉足輕重的角色。

我在小學班主任這個崗位上摸爬滾打了23年，今天在這里，和大家共同探討如何把班級管理搞好這個話題。其實，這個話題是我現在也感到頭疼的話題，我想所有的小學班主任都會和我有同感：就是教課并不累，讓我們勞心費神的就是班級管理。我們渴望那種如沐春風，酣暢淋漓的站在講臺毫無保留的一吐為快，一天下來，師生和諧為伴，其樂融融的景象。可現實中，不管這個老師多么有經驗，班級管理有多么完善的規章制度，這一天都避免不了嘮叨惹氣。之前聽過我校優秀的班主任雪梅姐，給我們作了精彩詳盡的經驗介紹，她的做法非常完善，行之有效，可操作性強，堪稱完美！讓我受益匪淺，給我的工作帶來了很大的觸動和啟發。她班采取小組評比的方法我在工作中也嘗試運用，的確收到良好效果。所以，我覺得我的做法無法超越她，所以，今天我不想跟大家分享我是怎么做好班主任工作的，而想跟大家說說我是用什么心態來做班主任這項工作的，那就是"三心"即"真心、用心、全心"。

1.真心

我發自內心的喜愛這班孩子，做了這么多年班主任，唯有眼前這茬孩子真正入了我的心。也許真像大家說的，上了年紀就知道喜歡孩子了！我的一個好朋友說，她現在看見小孩，就像瘋了一樣喜歡！真是這樣的，大家以后就會體會到，無論安靜的，活潑的，怯懦的，淘氣的，在我眼前，真的就像一個個小寵物，稚嫩的小臉，讓我忍俊不禁，心生憐愛！特別是孩子乖巧聽話懂事的時候，那濃濃的愛意滿滿的充斥著整個胸膛！愛的情感是能夠傳遞的，即使你不表達出來，孩子們也能感受得到！有時候，我唬著臉呵斥孩子："你不穿外套，出去凍感冒了怎么辦？""你趴在桌子上寫字，眼睛近視了怎么辦？""你不抬頭看黑板，你知道老師講的是哪里嗎？"而孩子們聽到的卻不是呵斥，而是媽媽的聲音！平時，摸摸他們的小臉，握握他們的小手，拍拍他們的肩膀，整理整理他們的衣領，擺正他們的文具，撿起他們的衣服……總能看見孩子們歡呼雀躍的跑開了！或是紅著臉回你一個會心的微笑，你發自內心的愛孩子，即使再嚴厲，孩子也能接受！

2.用心

管理一窩小麻雀，不用點心是真的不行，否則就會被這窩小麻雀吃掉。近兩年來，我不斷調整自己的管理方法，首先道理方法要講細教明，讓每個孩子都弄明白為什么要這樣做，怎么做。然后制定大家能接受得了的獎懲措施。期間會表揚好的，批評錯的，鼓勵進步的，警告落后的，樹立榜樣。我從一年級就讓孩子懂得，學習不是為了完成作業，完成作業是為了更好地學習。所以，我班孩子從來沒有不完成作業的，甚至還格外做練習！大多數孩子已經養成了獨立學習，自覺學習，每天堅持學習的好習慣！

我還努力培養孩子勇敢面對挫折，讓他們懂得自尊不是別人維護的，而是自己樹立的。我常對他們說："老師愛你們每一個人，只是不愛你身上的小毛病！"我經常教育孩子，要勇敢接受老師批評，正確對待老師批評。所以，我班孩子被老師批評了，不是怯懦，而是更陽光積極改正自己錯誤。成為了一顆經得起風雨洗禮的小樹！

我還經常利用語文課和升旗儀式對孩子進行愛國教育，讓他們從小樹立努力學習長大報效祖國的偉大理想！

3.全心

我的女兒大了，學習不用我操心，家里現在也沒什么負擔，所以我的空余時間很多。本來可以打打麻將，健個身，跳個舞啥的，消遣一下時光。可是，我閑下來就愛琢磨，今天哪個環節和哪個孩子沒有磨合好，今天哪件事處理不夠妥當，孩子們身上存在什么問題，應該怎么解決，這件事怎么做效果會更好，哪個孩子身上有問題一定要和家長溝通一下？等等我都會用心捉摸，有時回到家，來不及做飯吃飯就開始處理！甚至講著講著都八點多了，晚飯都沒吃。我深知這么多孩子靠我一人管理是萬萬不行的，所以我常給家長施加點壓力，配合我一起管理！我班家長很聽話，都把我當大姐姐，我說啥，他們做啥，家長之間還互相幫助，我們真是一個團結一心的大家庭！

我曾經因為花養不好，向兩個花養的很好的姐妹請教怎樣才能把花養好？結果得到兩個一樣的答案，就是"用心"就一定能養好！起初我感到不解，后來慢慢琢磨，非常有道理，只要你用心，就會想出辦法；只要你用心就會了解每種花的習性；只要你用心，花一定知道答案！！！