談如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣

摘要：寫作興趣是提高作文水平的保證，它能使學(xué)生寫得輕松，主動而富有創(chuàng)意，即使遇到困難，也會有克服困難的勇氣和毅力。教師在指導(dǎo)學(xué)生寫作時，應(yīng)從各個方面，采取不同的形式，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

關(guān)鍵詞：寫作興趣；活動積累；練筆；時機；評價

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）10-0045-01

1.開展各種活動，豐富作文源頭

小學(xué)生對作文不感興趣，主要是他們閱歷淺，獲得的素材少，要這種情況，教師必須在作文前多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，順應(yīng)學(xué)生愛玩的天性，開展各種活動，引導(dǎo)他們細心觀察，使作文有感而發(fā)，有話可寫。如做手工、做有趣的游戲、進行各種競賽、學(xué)做家務(wù)等等，讓他們第一手感性材料，讓他們動中求樂，樂中求知。這樣學(xué)生寫起作文來就會覺得有東西可寫。

在指導(dǎo)學(xué)生寫自己喜歡的一件事時，我讓學(xué)生將自己喜歡的事仔細回憶是怎么做的，有何感想等等，然后自己再動手做一做，看看哪些地方自己還沒觀察到，讓他們在做的過程中獲得樂趣，最終獲得知識。

2.注意積累，提高寫作能力

一個良好的表達能力往往源自于閱讀，讓學(xué)生多看一些有益的課外書，對學(xué)生的寫作有很大的幫助。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”學(xué)生的課外書看多了，作文水平也會潛移默化地有所提高，在閱讀的同時讓學(xué)生將好詞佳句摘抄下來，多讀一讀，堅持一段時間，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的語言豐富了，習(xí)作時也不會那樣苦思冥想了，對作文的興趣也就會慢慢濃厚了。……