轉變教學方式 提高教學質量

張金梅

摘要：化學是重要的自然基礎性學科，初中教學是化學教學的啟蒙階段。初學時難度較大，學生容易產生畏懼心理，因而必須轉變教學觀念，改進傳統的灌輸方法，運用靈活多變的方式激發學生對化學的熱愛，這是提高教學質量的保證。

關鍵詞：化學教學；觀念；方法；改進

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0042-01

化學是重要的自然基礎性學科，對人類社會的發展與進步起到了重要的推進作用。現在，世界正處于科技突飛猛進的發展時期，學好化學對于學生未來參加國家建設，趕超世界先進水平具有非常重要的意義。化學教學應根據學生的年齡特征和認知規律，運用各種教學手段激發學生的學習興趣，在傳授知識、技能的同時培養學生的科學態度、意志品質和創新精神，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。

1.運用化學魅力，激發學習興趣

化學世界的神奇具有獨特的科學魅力，對學生具有強烈的吸引力。我們應通過"開啟化學之門"，向學生初步展示化學科學的發展歷史和新世紀化學發展的宏偉藍圖，介紹化學與人類生存和社會文明的重大關系，體驗"處處有化學"的真情實感，消除學生學習化學的畏難情緒。在教學設計中，要充分利用學生對自然界已有的認識和經驗，引發學生對所學課題的興趣，借助化學實驗直觀、鮮明、生動的特點，誘發學生的好奇心，調動學生的學習積極性，結合實驗設置問題情境，使學生在觀察和疑問中增強對化學學科的興趣，在成功的學習中不斷增強自信，從而穩定學習動機。……