習(xí)慣第一，成績第二

汪偉彪

【摘 要】 西方思想家亞里士多德曾經(jīng)說過："優(yōu)秀是一種習(xí)慣"。只有明確規(guī)則，強化紀律，勤于管理，學(xué)生才可以在遵守規(guī)定的過程中，慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。好習(xí)慣恰恰又是取得好成績的前提，這是因為良好的習(xí)慣最能對人產(chǎn)生深遠影響，而好習(xí)慣體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的方方面面。

【關(guān)鍵詞】 習(xí)慣；成績；學(xué)習(xí)

1. 認真遵守學(xué)生守則和校規(guī)班規(guī)。對于學(xué)生來說，最基本的要求就是遵守學(xué)生守則和校規(guī)班規(guī)。包括按時到校，不遲到早退；尊敬老師，團結(jié)同學(xué)；上課認真聽講，敢于并樂于發(fā)表自己的看法，積極回答老師的提問；課后勤于復(fù)習(xí)，按時完成課后作業(yè)；合理安排課余生活，每天堅持閱讀，關(guān)心社會。與班級同學(xué)之間互相友愛，互幫互助、真誠交往、以禮相待，發(fā)生矛盾時盡量反思自身問題，相互理解。只有這樣，才算得上一個合格的學(xué)生。

2. 認真做好課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要，首先通過預(yù)習(xí)可以初步了解將要學(xué)習(xí)的新知識，方便上課的時候重點學(xué)習(xí)；最后還可以提出一些新的看法，在上課時和老師同學(xué)們討論，進行頭腦風(fēng)暴，強化學(xué)習(xí)效果。另一方面，養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣可以夠幫助復(fù)習(xí)，強化已學(xué)的知識，激發(fā)、培養(yǎng)、提高學(xué)生的自學(xué)能力。

3. 上課認真聽講。無論是教材的編寫還是老師的課程安排，都是經(jīng)過精心設(shè)計的，當(dāng)中有一根主線貫穿始終。上課認真聽講有助于跟著老師的思路將各個零散的知識點用這根貫穿起來，對于區(qū)分知識當(dāng)中的重點和難點有很大幫助。還能夠把老師在課堂上運用的思考方式、思考角度和思考方法理解清楚。通過上課聽講，學(xué)生可以從老師身上學(xué)到如何科學(xué)地思考問題，尋找解決方案，使知識的領(lǐng)會更上一層樓。

4. 按時完成作業(yè)。做作業(yè)是檢查學(xué)習(xí)效果必不可少的環(huán)節(jié)，學(xué)生通過完成課后作業(yè)，可以對知識進行重復(fù)理解、重復(fù)認識，并完成對知識的運用，可以把課本知識同具體問題形成聯(lián)系，從而掌握規(guī)律，幫助解決實際問題。通過獨立自主完成作業(yè)的過程，學(xué)生對知識的理解和掌握程度會僅以步加深，思維能力得到提高。

5. 課后勤于反思。反思實際上是對所學(xué)知識的重新思考。在上課過程中，可能對于部分問題還只是一知半解或者認識得不夠全面，在課后如果再進行思考，往往會在不經(jīng)意間產(chǎn)生新的看法，讓人有一種豁然開朗的感覺。在學(xué)習(xí)的各個階段，尤其是在復(fù)習(xí)階段，對自己沒有掌握好的知識點和做錯過的題目進行反思，有利于對所學(xué)知識強化、擴展、深化。反思內(nèi)容包括解題的原理、解題的方法、解題的簡便方法，在模型思維的前提下同時培養(yǎng)求異思維，鼓勵發(fā)散思維。尤其是在考試后更應(yīng)當(dāng)進行反思，反思做錯的原因究竟是是審題不清，還是分析題意不仔細；是步驟與步驟之間的關(guān)系處理不對還是解題過程不規(guī)范，以便“吃一塹，長一智”，不斷做到更好。

6. 不斷總結(jié)歸納。表面上看，知識點之間是分散的、獨立的，但實際上每一章每一節(jié)每一知識點都有一定聯(lián)系，有前后順序、因果關(guān)系、方法與應(yīng)用的關(guān)系等。只有通過課后小結(jié)與定期總結(jié)，才能夠抓住所學(xué)知識的重點和關(guān)鍵點，形成知識網(wǎng)絡(luò)。在總結(jié)歸納過程中，要對比理順易混淆的概念，把每一部分內(nèi)容前后貫穿起來，使學(xué)到的知識更加系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化。

好習(xí)慣是好成績的前提，但習(xí)慣也具有不定性和易逝性，很容易被環(huán)境因素所改變，養(yǎng)成好習(xí)慣也不是可以一蹴而就的。因此，學(xué)校、老師、家長都應(yīng)該要嚴格監(jiān)督學(xué)生，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生自身也要認識到良好習(xí)慣的重要性，切忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。要堅定地養(yǎng)成終生的好習(xí)慣，使自己的優(yōu)秀貫穿始終，成為自己的第二天性，使自己終生受益。正所謂“習(xí)慣第一，成績第二”。

【參考文獻】

[1] 周立志. 優(yōu)秀是一種習(xí)慣 成功在于積累[J]. 教育，2017（2）.

[2] 關(guān)麗霞. 課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣[J]. 雜文月刊：教育世界，2016（2）.